根据《广东省教育厅关于做好2017年高等职业院校自主试点工作的通知》（粤教考函〔2017〕2号）、《关于做好2017年广东省高职院校依据学考成绩招生录取工作的通知》（粤招〔2017〕3号）和《关于做好广东省2017年普通高校招生工作的通知》（粤招〔2017〕8号）文件精神，以及我校2017年自主招生章程和普通高校招生章程的相关规定，被我校自主招生录取或依据学考成绩招生类型录取（下称分类招生录取）的考生，仍可参加普通高校招生统一考试，若被本科院校录取，将取消我校自主招生录取资格和依据学考招生的录取资格，且不得转回我校。目前，我省2017年本科高校录取工作已全部结束，部分被我校分类招生录取的考生继续参加了普通高考，并有22名考生被本科高校录取。按照相关规定，通知如下：
一、按粤教考函〔2017〕2号、粤招〔2017〕3号、粤招〔2017〕8号文的要求，取消陈丽萍等22名考生在我校2017年分类招生录取资格（详见附表）。
二、个别考生确因家庭经济困难等特殊原因放弃本科录取的，可保留我校分类招生录取资格，但须在7月31日17:30前向我校招生办公室提出书面申请。申请书须由考生本人提出，附上考生高考准考证、身份证等考生材料，并由考生本人签名确认。（地址：河源市源城区东环路河源职业技术学院教学楼A103招生办，电话：0762-3800003，传真：0762-3800006，联系人：黄老师）
三、以上22位被本科高校录取又未办理我校分类招生录取确认申请手续的考生，录取通知书作废，一律不得到我校报到注册。
特此通知。
附表：河源职业技术学院2017年取消分类招生录取资格名单
河源职业技术学院招生办公室
2017年7月29日
附表：
河源职业技术学院2017年取消分类招生录取资格名单
序号 | 考号 | 姓名 | 本科录取院校名称 | 批次 | 专业名称 |
1 | 0117202195 | 陈丽萍 | 广东理工学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
2 | 0303107309 | 黄怡琳 | 韩山师范学院 | 依据学业水平成绩录取 | 数学教育(师范) |
3 | 0307201290 | 余明玥 | 东莞理工学院城市学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
4 | 0511203009 | 梁钰祺 | 广东理工学院 | 依据学业水平成绩录取 | 工商企业管理 |
5 | 1224101571 | 梁嘉欣 | 广东海洋大学寸金学院 | 依据学业水平成绩录取 | 工商企业管理 |
6 | 1224201193 | 黎慧珊 | 吉林师范大学博达学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
7 | 1224201427 | 温美怡 | 广东海洋大学寸金学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
8 | 1224203624 | 孔维维 | 嘉应学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
9 | 1224203625 | 孔雪韵 | 中山大学新华学院 | 依据学业水平成绩录取 | 英语教育(师范) |
10 | 1224203658 | 莫晓连 | 广州大学松田学院 | 依据学业水平成绩录取 | 小学教育(师范) |
11 | 1224203687 | 高焕燕 | 广东海洋大学寸金学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
12 | 1224203979 | 潘小佩 | 广东技术师范学院天河学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
13 | 1225201621 | 李莉亭 | 广东理工学院 | 依据学业水平成绩录取 | 旅游管理 |
14 | 1402104044 | 李佳蔚 | 广东白云学院 | 依据学业水平成绩录取 | 数学教育(师范) |
15 | 1424115009 | 刘世豪 | 广东科技学院 | 依据学业水平成绩录取 | 计算机网络技术 |
16 | 1424115012 | 李文杰 | 广东技术师范学院天河学院 | 依据学业水平成绩录取 | 智能控制技术 |
17 | 1523202065 | 朱佳会 | 广东理工学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
18 | 1602201306 | 邬卓婷 | 广东海洋大学寸金学院 | 依据学业水平成绩录取 | 语文教育(师范) |
19 | 1622112014 | 黄萃怡 | 广州工商学院 | 依据学业水平成绩录取 | 小学教育(师范) |
20 | 1622112045 | 张健宏 | 华南理工大学广州学院 | 依据学业水平成绩录取 | 小学教育(师范) |
21 | 1224203612 | 陈妹静 | 广东海洋大学寸金学院 | 高职自主招生 | 物流管理 |
22 | 1601303004 | 黄嘉文 | 肇庆学院 | 高职自主招生 | 建筑智能化工程技术 |
