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2018乌鲁木齐一模生物试题名师解析(乌市一中)

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乌鲁木齐一模
更新于 2018-01-28  |  
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乌市第一中学 高三生物备课组长 高成宝


“2018年乌鲁木齐地区第一次质量监测”生物试题与高考生物“考试大纲”的要求高度吻合,试题规范,知识点细目考查全面。主干知识、重点知识脉络鲜明,细节中突出能力考察,立意新颖。试卷整体难易适中。通过本次考试,能很好地对几个月以来的“第一轮”复习进行总结性评价,引发师生对教情与学情的反馈调节。


 

选择题:


试卷第一部分的20道选择题均衡涉及到“必修本一、二、三”中的高频考点,“把脉精、下药准”,对于学生基础知识掌握得牢固与否,进行了较好的考查,特别是有些选项相近时,有适度的干扰性,可衡量出学生对生命现象的认知是否准确清晰。比如第一题A选项即考查了学生是否归纳总结过各种生物大分子的功能;第16题通过“疫苗”这一话题,全面考察了特异性免疫的过程细节。


 

非选择题:


试卷第二部分为非选择题,共6道大题,均为历年高考所必考知识点。第22题通过课本中实验的情境再现,考察了“实验与探究能力”中,学生必须掌握的观察、分析、对数据进行处理、推理、解释因果关系等各项能力,对下一阶段复习有极强的引领性。第25题创建出“概念模型”的情境,反映出三种生命活动的内在共性。既考察了对重点知识的记忆准确度,又考察了思维能力。


相信通过此次测试,学生会明确自己还哪些知识漏洞和思维误区,反思如何在下一阶段复习中巩固提升。


后期的复习过程需要重视的问题:


1.进一步夯实基础,注重对基本概念,原理知识点识记与理解。注重课本中生命规律的发

2.现过程及方法。加强实验设计、探究的训练,包括方案设计,思路,步骤,结果结论等。

3.重视学生运用生物术语表达问题的能力,减少由于表达不清或规范性不够而造成的丢分。


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