2018年广东机电职业技术学院

面向中职毕业生自主招生（非现代学徒制）

综合文化知识考试大纲

第一部分：文化课 (文史模块) 考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试。文史模块考试是自主招生考试的一个组成部分，目的在于全面、准确地反映中职生在文史学科学习方面所达到的水平。考试结果既是评定中职学生文史学业水平的重要依据，也是高等职业院校进行自主招录工作关键性的参考指标。

二、指导思想

（一）有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育的性质，全面反映中职学生在文史学习方面达到的水平。

（二）有利于建立科学的文史教学评估体系，为高等职业院校综合评价、择优录取提供依据。

（三）有利于推进文史学科教学改革，对义务教育阶段的文史教学产生积极良好的导向作用。

三、考试内容与要求

根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：

识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写经典的诗文篇章等。

理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。

运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的错词病句，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下：

四、考试方式和试卷结构

（一）考试方式

采用闭卷、笔答形式，考试时间45分钟。

（二）试卷结构

全卷满分100分。

试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：

第二部分 计算机基础、数学模块考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试，高等职业院校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，自主招生考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考核要求

根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》（以下简称《教学大纲》）的基础模块、职业模块和拓展模块的内容，确定数学科考试内容。

计算机基础模块、数学模块科目考试，要发挥主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对计算机基础知识与操作、数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等职业院校继续学习的潜能。

1．知识要求

知识是指《教学大纲》中所规定的基础模块、职业模块和拓展模块中的计算机基础知识、数学概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括一定程序与步骤进行计算，处理数据等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

理解：要求对所列知识内容有较深刻的理解认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

掌握：要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并加以解决。

2．能力要求

能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。

（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。

（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等．运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。

（3）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指文字语言和符合语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志。

（4）实践能力：能综合应用所学的知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类。

（5）创新意识：对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

创新意识是理性思维的高层次表现．对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强。

三、考试内容

（一）计算机基础模块

1．信息技术基础知识

考试内容：信息的概念，信息的传递，信息处理，信息社会的特征。

考试要求：了解通信息技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。

2．计算机基础知识

考试内容：计算机的发展简史、数位进制、计算机硬件系统、计算机的软件系统、计算机系统安全、计算机使用的道德规范。

考试要求：

（1）了解计算机发展简史。

（2）掌握计算机硬件的组成部分及各部分作用。

（3）了解计算机软件的分类。

（4）掌握计算机病毒的一般防治办法。

（5）了解我国有关计算机系统、网络系统和信息系统安全的法律法规。

3．Windows操作系统

考试内容：操作系统的概念、Windows文件和文件夹的操作（新建、复制、粘贴、剪切、更名）。

考试要求：

（1）熟悉Windows操作系统。

（2）掌握对文件、文件夹的操作方法。

4．网络应用

考试内容：网络的基本概念、利用域名访问网站、网络信息搜索、网络资源的下载与保存、电子邮件服务、网瘾问题。

考试要求：

（1）掌握网络、因特网的基本概念。

（2）熟悉一种浏览器，能用这种浏览器进行网页浏览，可在网上进行信息搜索及下载。

（3）掌握创建新邮件、发送邮件、接收邮件、保存邮件的方法。

（4）了解网瘾的危害。

（二）数学模块

1．集合、简易逻辑

考试内容：集合、元素及其关系、空集、集合表示法、集合之间的关系、集合之间的运算。

考试要求：

（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。

（2）掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。

2．不等式

考试内容：不等式、不等式的基本性质、区间的概念、一元二次不等式。

考试要求：

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

3．函数

考试内容：指数的概念、实数指数幂的运算性质、幂函数、指数函数、对数、对数的运算性质、对数函数。

考试要求：

（1）了解映射的概念，理解函数的概念。

（2）了解函数的单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。

4．指数函数与对数函数

考试内容：函数的概念、函数的三种表示方法、奇偶性、单调性。

考试要求：

（1）理解有理数指数幂的概念，掌握实数指数幂的运算性质。掌握指数函数的概念、图像和性质。

（2）理解对数的概念，掌握对数的运算性质；掌握对数函数的概念、图像和性质。

（3）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

5．三角函数

考试内容：任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα，tanαcotα=1。正弦、余弦的诱导公式；正弦函数、余弦函数的图像和性质；周期函数；已知三角函数值求角。

考试要求：

（1）了解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。

（3）理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质。

6．数列

考试内容：数列、等差数列及其通项公式、等差数列前n项和公式；等比数列及其通项公式、等比数列前n项和公式。

考试要求：

（1）理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。

（2）理解等差数列的概念。掌握等差数列的通项公式与前n项和公式。

（3）理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式。

7．逻辑

考试内容：逻辑代数的应用。

考试要求：能够应用逻辑的思想方法分析和解决问题，对事物的本质属性进行分析判断。

四、考试表式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式，计算机基础模块、数学模块满分各为50分，通常考试时间45分钟。

试卷一般包括选择题和解答题等题型．选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

试卷应由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度要适当，并以中等难度题为主。

附件2

2018年广东机电职业技术学院

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（非现代学徒制）专业综合理论考试大纲

本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据，以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业开设的《机械基础》、《机械制图》、《机械制造技术》等三门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《机械基础》

本部分内容要求学生具备机械基础知识和基本技能，掌握分析典型机械的基本方法，形成解决机械工程实际问题的能力。

一、绪论

掌握零件、构件；机构和机器；运动副等基本概念，了解机器的一般组成。

二、常用机构

1．平面连杆机构

(1)掌握铰链四杆机构的组成、基本类型及基本类型的判定方法。

(2)了解常用铰链四杆机构、对心曲柄滑块机构、导杆机构的应用。

2．凸轮机构

(1)了解凸轮机构的分类、特点和应用。

(2)掌握凸轮机构的工作特点、应用场合。

3．其它常用机构

(1)了解棘轮机构、槽轮机构的类型、工作原理和应用场合。

(2)了解常用螺旋机构的类型及应用特点。

三、机械传动

1．带传动

（1）了解带传动的类型、特点和应用。

（2）熟悉普通V带的结构和型号。

（3）了解带传动的安装、维护和使用方法，掌握带传动的张紧方法。

2．螺纹联接与螺旋传动

（1）了解螺纹的常用分类方法，掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。

（2）熟悉普通螺纹主要参数，正确识读螺纹标记。

（3）了解螺纹连接的常用类型和应用场合。

（4）了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。

3．齿轮传动

(1) 掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件，并能计算标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸。

(2) 了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点和应用场合。

(3) 了解齿轮的加工方法。

(4) 了解齿轮轮齿的常见失效形式。

(5)了解蜗杆传动的特点及应用场合。

5．轮系

(1)了解轮系的分类和特点。

(2)掌握定轴轮系的转向分析和传动比计算。

四、轴系零件

1．键、销及其联接

(1)了解键联接的类型和应用特点，掌握平键的选用方法，能识读平键标记。

(2)了解销联接的常用类型和应用特点。

2．轴

（1）了解轴按承受载荷不同可分为几类，其受载特点。

（2）掌握轴系零件常用的轴向、周向固定方法及应用。

（3）能结合工程实际对简单轴系进行结构分析(只含两个传动件)。

3．轴承

(1)了解滑动轴承的类型、结构和主要特点、润滑方法。

(2)了解常用滚动轴承的结构、类型和代号。

4．联轴器、离合器，制动器的类型和应用场合

了解联轴器、离合器、制动器的类型和应用场合。

第二部分《机械制图》

本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识，培养空间想象能力，掌握作图技能，正确识读中等复杂程度的零件图和装配图。

1．了解机械制图国家标准关于AutoCAD绘图的基本规定：图幅大小和幅面格式（图框，标题栏）、比例、字样设置、应用图层功能控制线型、尺寸变量设置和尺寸标注；

2．能应用各种位置平面的定义和投影特征分析平面立体三视图，解决补漏线、二求三等形式的问题；

3．具有应用机件画法规定表达零件的基础，例如：用适当方式表达一个以圆筒为主体的组合体、一个长V形块、一个三棱柱等；

4．阅读零件图：重点解释技术要求，螺纹结构，能根据要求补画断面图；

5．阅读装配图：根据给定的由不多于10个零件（有齿轮、键等常用零件）构成。

第三部分《机械制造技术》

本部分内容要求学生掌握金属材料及热处理、机械制造工艺的基础知识、基本技能与方法，培养学生能运用所学知识进行常用机械零件选材和热处理工艺分析、机械制造常见问题基本方法和能力

一、金属的机械性能

1．掌握金属材料机械性能的衡量指标，了解强度、塑性、硬度的测定方法。

2．能识读相关符号和代号。

二、常用金属材料

1．了解灰铸铁的性能及性能改善方法，了解灰铸铁的用途，正确识读牌号。

2．了解钢中杂质元素的作用。

3．了解碳素钢的分类及碳素钢的成分、性能和用途，能正确识读牌号。

4．了解合金钢的分类及常用合金钢的性能和用途，能正确识读牌号。

三、钢的热处理

1．了解钢的退火、正火、淬火、回火等热处理方法及应用。

2．了解常用表面热处理的方法、目的和应用。

四、切削加工的基础知识

1．了解切削运动与切削用量的概念。

2．了解刀具（车刀）切削部分的组成(“三面两刃一刀尖”)。

3．了解切削液的作用及常用种类。

五、常用加工方法

1．了解车、铣、刨、磨、钻等常用加工方法、特点和应用范围。

2．了解铸、锻、焊等常用成形方法的原理、特点和应用范围。

六、机械加工工艺规程的制订

1．了解工步、工序的概念。

2．了解基准的分类，掌握定位基准的选用原则。

3．了解常见表面(外圆、孔、平面)的加工方案。

4．掌握加工顺序的安排原则。

七、典型零件的加工

1．了解轴类和套类零件的主要功用与结构特点，

2. 掌握轴类和套类零件的主要技术要求。

3．了解轴类和套类零件的材料与毛坯。

4．了解轴类和套类零件的机械加工工艺。

试卷结构 (总分为150分)

一、内容比例

机械制图                 40%

机械基础                 30%

机械制造技术             30%

二、题型比例

单项选择题               40%

判断题                   20%

问答题、作图题           20%

计算题                   10 %

综合应用题               10 %

三、难易比例

较易题                   50 %

中等难度题               40 %

较难题                   10 %

注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前最新颁布执行的为准。

考试时间：90分钟。

参考教材：

1. 柴鹏飞.机械基础.北京：机械工业出版社. ISBN(书号)：978-7-111-26062-2

2.金大鹰.机械制图（多学时）（第3版）.北京：机械工业出版社ISBN：(书号)978-7-111-31543-8

3.张炳岭.金属材料及加工工艺.北京：机械工业出版社ISBN(书号)：978-7-111-27363-9

附件3

2018年广东机电职业技术学院

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（非现代学徒制）职业技能考核大纲

一、制定依据

1．教育部中等职业学校机械类专业指导方案

2．中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容及要求

1．测试项目：机械识图与CAD绘图

2．绘图软件：AutoCAD2008及以上版本

3. 考试时间：120分钟

4. 总分： 150分

5．技能要求：

（1）具有基本的操作系统使用能力；

（2）具有基本图形的生成及编辑能力；

（3）具有复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑能力；

实际能力要求达到：能使用计算机辅助设计绘图与设计软件（AutoCAD）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制产品的二维工程图。

6．测试涉及知识点：

（1）文件操作

①调用已存在图形文件；

②将当前图形存盘。

（2）绘制、编辑二维图形

①绘制点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素；绘制字符、符号等图素；绘制复杂图形，如块的定义与插入、图案填充、复杂文本输入等。

②编辑点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素，如删除、恢复、复制、变比等；编辑字符、符号等图素；编辑复杂图形，如插入的块、填充的图案、输入的复杂文本等。

③设置图素的颜色、线型、图层等基本属性。

④ 设置绘图界限、单位制、栅格、捕捉、正交等。

⑤标注长度型、角度型、直径型、半径型、旁注型、连续型、基线型尺寸；修改以上各种类型的尺寸；标注尺寸公差。 

（3）零件图和装配图的绘制方法。

（4）机械设计基础知识等。

  7．测试形式

（1）几何作图：准确抄画平面几何图形（包括圆弧连接、斜度、锥度的画法等）。

（2）求第3个投影：根据已知的2个视图投影求出第3个投影（包括相贯线、截交线画法）

（3）抄画零件图：

①准确抄画指定视图（包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法）；

②补画指定的未知视图；

③按标准设置尺寸标注样式，标注指定图形的尺寸和形位公差；

④创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等；

（4）由装配图拆画零件图：拆画出指定零件的视图，并标注尺寸。

三、试卷的组成

试卷的组成

附件4

2018年广东机电职业技术学院

机电一体化技术专业面向中职毕业生自主招生（非现代学徒制）专业综合理论考试大纲

本大纲以教育部中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据，以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机电类专业开设的《电工技术》、《电子技术》、《电机与电气控制技术》等三门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《电工技术》

本部分内容要求学生具备电工的基础知识和基本技能，掌握分析典型电路的基本方法，具备基本的电工操作的技能。

一、直流电路基本知识

掌握直流电路基本定律，能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理进行直流电路的分析。

二、单相、三相正弦交流电路基本知识；变压器的原理

能够分析单相、三相正弦交流电路；掌握变压器的运行原理，具体要求为：

1、正弦交流电的相量表示；

2、正弦交流电路中，RLC的串联及并联电路；谐振电路；3、交流电路的功率的计算；

4、三相电源及三相负载的星形连接和三角形连接，三相电路的功率计算；

5、变压器的分析计算

三、安全用电知识

掌握安全用电的基本常识，具体要求为

1、保护接零、保护接地、防止触电的措施；

2、安全用电及触电急救知识；

3、防火、防爆、防雷知识

第二部分《电子技术》

本部分内容要求学生通过学习电子技术的基本知识，掌握二极管、三极管、集成运算放大器、门电路、触发器的基本工作原理和特点，能够对简单电子电路进行分析，能够识别基本的电子元器件并对其进行检测。

一、 模拟电子技术

1、 基本元器件

掌握晶体二极管、晶体三极管、集成运算放大器、晶闸管的结构、工作原理特性和主要参数；晶体二极管、晶体三极管、晶闸管的识别及参数测量。

2、二极管应用电路的分析及其在单相整流和稳压电路中的应用；晶闸管调压电路分析。

3、掌握三极管放大电路及集成运算放大电路的工作原理。

二、数字电子技术

1、门电路与组合逻辑电路

掌握各种逻辑门电路的逻辑关系；

组合逻辑电路的分析与设计方法。

2、触发器和时序逻辑电路

掌握各种触发器逻辑功能；

时序逻辑电路的分析方法。

第三部分《电机与电气控制技术》

本部分内容要求学生掌握三相异步电机的工作原理，常用低压电器的工作原理，PLC的工作原理，电机的常用控制方法。

一、三相异步电动机的基本结构、工作原理

二、三相异步电动机的基本控制

1、常用低压电器元件的工作原理；

2、三相异步电动机常见控制方法

三相异步电动机的点动和长动控制、正反转控制、Y-△控制、制动控制、调速方法和保护环节。

三、三相异步电动机的PLC控制

1、PLC的工作原理；

2、PLC的控制梯形图的设计；

3、运用PLC控制三相异步电动机。

试卷结构 (总分为150分)

一、内容比例

电工技术                 30%

电子技术                 30%

电机与电气控制技术       40%

二、题型比例

单项选择题               30%

判断题                   20%

问答题                   10%

计算题                   20 %

综合应用题               20 %

三、难易比例

较易题                   50 %

中等难度题               40 %

较难题                   10 %

注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前最新颁布执行的为准。

考试时间：90分钟。

参考教材：

1. 周绍敏. 电工基础（第2版）.北京：高等教育出版社.

2. 周敏.  电子技术（第2版）.北京：电子工业出版社

3. 赵承荻//姚和芳. 电机与电气控制技术.北京：高等教育出版社

附件5

2018年广东机电职业技术学院

机电一体化技术专业面向中职毕业生自主招生（非现代学徒制）职业技能考试大纲

一、制定依据

1．教育部中等职业学校机电类专业指导方案

2．中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容及要求

1．测试项目：仪器仪表使用；照明线路安装；动力接线

2. 考试时间：120分钟

3. 总分： 150分

4．技能要求：

（1）具备维修电工的能力；

（2）能够使用示波器和万用表；

（3）能够规范安装白炽灯照明电路和日光灯照明电路；

（4）能够正确安装三相异步电动机的点动、长动、正反转控制电路。

5．测试涉及知识点：

（1）能够根据正弦交流电的幅值计算有效值，根据周期计算频率；

（2）能够识读电气原理图和电气安装图；

（3）照明电路基本知识；

（4）电气控制技术基础知识。

  6．测试形式

（1）仪器仪表的操作：操作示波器和万用表，根据要求进行相关参数的测量；

（2）照明线路的安装：根据要求，在考核装置上按照规范安装照明线路；

（3）动力线路安装：根据要求，在考核装置上按照规范安装动力控制线路；

三、试卷的组成

试卷的组成

附件6

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自主招生面向普高毕业生校测（面试）考试方案

为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神，结合汽车学院实际和专业特点，制定本自主招生考试面试方案：

一、面试目的

1、了解学生是否具有专业特质和潜质。

2、了解学生身体状况，是否适应专业要求。

3、了解学生分析与思维应变能力。

二、面试内容

1、专业特质面试。以抽题的方式进行，考生根据所抽到的题目进行回答或简单的动手操作（限定时间），面试小组成员根据学生回答问题的态度结果和表现等进行打分。该方面的题目主要考察考生对专业的理解，包括考生的知识面、语言表达能力、思维判断能力、解决问题能力和临场应变能力。

2、基本素质面试。以抽题的方式进行，考生根据所抽到的题目进行回答（限定时间），面试小组成员根据学生回答问题的态度、表现、灵活性以及思维判断等进行打分。该方面的题目主要包含对事务的判断能力、严谨的科学态度以及思维的灵活性等。

3、特长展示。

三、考试组织和评分方式

1、每个专业设立若干考评小组，每个考评小组3人组成。其中专业老师两人，辅导员一人；设立负责人一名，负责人必须为具有中级以上职称的骨干教师。

2、每位学生随机进入一个考评小组进行单独面试，时间控制在8分钟内。

3、学生考试成绩由每个测评小组综合讨论后，通过排序进行等级划分。

4、学生考试成绩分10个等级，为100、95、90、85、80、75、70、65、60、不合格。其中，90或以上等级人数比例小于20%；65、60两等级人数之和比例小于20%；初评不合格者交学校面试审查小组复试，由审查小组确定最后成绩。

5、学校成立面试审查小组，由教学处、学生处、二级学院领导组成，负责面试成绩的确认，督察面试情况，对违纪人员报学校纪检部门。

四、注意事项

1.考生衣着端正大方，不能穿校服和其它透露学生个人信息的衣服。

2.考生必须提前30分钟到达面试考场候考，并携带准考证（原件）、身份证（原件）等有效证件。

3.到达考场必须保持安静，听从现场工作人员指挥，按照顺序进行抽签、备考，同时将手机关机放在书包，按要求放置在课室角落。

4.面试考试过程中不得以任何形式向监考老师透露自己的姓名、毕业学校等个人信息。

5.面试后考生要及时将抽题信封交回工作人员，私自带走面试试题的以作弊进行处理。面试结束后须尽快离开考场。

附件7

2018年广东机电职业技术学院

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）综合文化知识考试大纲

第一部分：文化课 (文史模块) 考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试。文史模块考试是自主招生考试的一个组成部分，目的在于全面、准确地反映中职生在文史学科学习方面所达到的水平。考试结果既是评定中职学生文史学业水平的重要依据，也是高等职业院校进行自主招录工作关键性的参考指标。

二、指导思想

（一）有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育的性质，全面反映中职学生在文史学习方面达到的水平。

（二）有利于建立科学的文史教学评估体系，为高等职业院校综合评价、择优录取提供依据。

（三）有利于推进文史学科教学改革，对义务教育阶段的文史教学产生积极良好的导向作用。

三、考试内容与要求

根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：

识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写经典的诗文篇章等。

理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。

运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的错词病句，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下：

四、考试方式和试卷结构

（一）考试方式

采用闭卷、笔答形式，考试时间45分钟。

（二）试卷结构

全卷满分100分。

试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：

第二部分 计算机基础、数学模块考试大纲

一、考试性质

高等职业院校现代学徒制招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试，高等职业院校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，现代学徒制招生考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考核要求

根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》（以下简称《教学大纲》）的基础模块、职业模块和拓展模块的内容，确定数学科考试内容。

计算机基础模块、数学模块科目考试，要发挥主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对计算机基础知识与操作、数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等职业院校继续学习的潜能。

1．知识要求

知识是指《教学大纲》中所规定的基础模块、职业模块和拓展模块中的计算机基础知识、数学概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括一定程序与步骤进行计算，处理数据等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

理解：要求对所列知识内容有较深刻的理解认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

掌握：要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并加以解决。

2．能力要求

能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。

（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。

（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等．运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。

（3）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指文字语言和符合语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志。

（4）实践能力：能综合应用所学的知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类。

（5）创新意识：对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

创新意识是理性思维的高层次表现．对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强。

三、考试内容

（一）计算机基础模块

1．信息技术基础知识

考试内容：信息的概念，信息的传递，信息处理，信息社会的特征。

考试要求：了解通信息技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。

2．计算机基础知识

考试内容：计算机的发展简史、数位进制、计算机硬件系统、计算机的软件系统、计算机系统安全、计算机使用的道德规范。

考试要求：

（1）了解计算机发展简史。

（2）掌握计算机硬件的组成部分及各部分作用。

（3）了解计算机软件的分类。

（4）掌握计算机病毒的一般防治办法。

（5）了解我国有关计算机系统、网络系统和信息系统安全的法律法规。

3．Windows操作系统

考试内容：操作系统的概念、Windows文件和文件夹的操作（新建、复制、粘贴、剪切、更名）。

考试要求：

（1）熟悉Windows操作系统。

（2）掌握对文件、文件夹的操作方法。

4．网络应用

考试内容：网络的基本概念、利用域名访问网站、网络信息搜索、网络资源的下载与保存、电子邮件服务、网瘾问题。

考试要求：

（1）掌握网络、因特网的基本概念。

（2）熟悉一种浏览器，能用这种浏览器进行网页浏览，可在网上进行信息搜索及下载。

（3）掌握创建新邮件、发送邮件、接收邮件、保存邮件的方法。

（4）了解网瘾的危害。

（二）数学模块

1．集合、简易逻辑

考试内容：集合、元素及其关系、空集、集合表示法、集合之间的关系、集合之间的运算。

考试要求：

（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。

（2）掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。

2．不等式 

考试内容：不等式、不等式的基本性质、区间的概念、一元二次不等式。

考试要求：

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

3．函数

考试内容：指数的概念、实数指数幂的运算性质、幂函数、指数函数、对数、对数的运算性质、对数函数。

考试要求：

（1）了解映射的概念，理解函数的概念。

（2）了解函数的单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。

4．指数函数与对数函数

考试内容：函数的概念、函数的三种表示方法、奇偶性、单调性。

考试要求：

（1）理解有理数指数幂的概念，掌握实数指数幂的运算性质。掌握指数函数的概念、图像和性质。

（2）理解对数的概念，掌握对数的运算性质；掌握对数函数的概念、图像和性质。

（3）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

5．三角函数

考试内容：任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα，tanαcotα=1。正弦、余弦的诱导公式；正弦函数、余弦函数的图像和性质；周期函数；已知三角函数值求角。

考试要求：

（1）了解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。

（3）理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质。

6．数列

考试内容：数列、等差数列及其通项公式、等差数列前n项和公式；等比数列及其通项公式、等比数列前n项和公式。

考试要求：

（1）理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。 

（2）理解等差数列的概念。掌握等差数列的通项公式与前n项和公式。

（3）理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式。

7．逻辑

考试内容：逻辑代数的应用。

考试要求：能够应用逻辑的思想方法分析和解决问题，对事物的本质属性进行分析判断。

四、考试表式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式，计算机基础模块、数学模块满分各为50分，考试时间45分钟。

试卷一般包括选择题和解答题等题型．选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

试卷应由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度要适当，并以中等难度题为主。

附件8

2018年广东机电职业技术学院

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）专业综合理论考试大纲

本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据，以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业开设的《机械基础》、《机械制图》、《机械制造技术》等三门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《机械基础》

本部分内容要求学生具备机械基础知识和基本技能，掌握分析典型机械的基本方法，形成解决机械工程实际问题的能力。

一、绪论

掌握零件、构件；机构和机器；运动副等基本概念，了解机器的一般组成。

二、常用机构

1．平面连杆机构

(1)掌握铰链四杆机构的组成、基本类型及基本类型的判定方法。

(2)了解常用铰链四杆机构、对心曲柄滑块机构、导杆机构的应用。

2．凸轮机构

(1)了解凸轮机构的分类、特点和应用。

(2)掌握凸轮机构的工作特点、应用场合。

3．其它常用机构

(1)了解棘轮机构、槽轮机构的类型、工作原理和应用场合。

(2)了解常用螺旋机构的类型及应用特点。

三、机械传动

1．带传动

（1）了解带传动的类型、特点和应用。

（2）熟悉普通V带的结构和型号。

（3）了解带传动的安装、维护和使用方法，掌握带传动的张紧方法。

2．螺纹联接与螺旋传动

（1）了解螺纹的常用分类方法，掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。

（2）熟悉普通螺纹主要参数，正确识读螺纹标记。

（3）了解螺纹连接的常用类型和应用场合。

（4）了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。

3．齿轮传动

(1) 掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件，并能计算标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸。

(2) 了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点和应用场合。

(3) 了解齿轮的加工方法。

(4) 了解齿轮轮齿的常见失效形式。

(5)了解蜗杆传动的特点及应用场合。

5．轮系

(1)了解轮系的分类和特点。

(2)掌握定轴轮系的转向分析和传动比计算。

四、轴系零件

1．键、销及其联接

(1)了解键联接的类型和应用特点，掌握平键的选用方法，能识读平键标记。

(2)了解销联接的常用类型和应用特点。

2．轴

（1）了解轴按承受载荷不同可分为几类，其受载特点。

（2）掌握轴系零件常用的轴向、周向固定方法及应用。

（3）能结合工程实际对简单轴系进行结构分析(只含两个传动件)。

3．轴承

(1)了解滑动轴承的类型、结构和主要特点、润滑方法。

(2)了解常用滚动轴承的结构、类型和代号。

4．联轴器、离合器，制动器的类型和应用场合

了解联轴器、离合器、制动器的类型和应用场合。

第二部分《机械制图》

本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识，培养空间想象能力，掌握作图技能，正确识读中等复杂程度的零件图和装配图。

1．了解机械制图国家标准关于AutoCAD绘图的基本规定：图幅大小和幅面格式（图框，标题栏）、比例、字样设置、应用图层功能控制线型、尺寸变量设置和尺寸标注；

2．能应用各种位置平面的定义和投影特征分析平面立体三视图，解决补漏线、二求三等形式的问题；

3．具有应用机件画法规定表达零件的基础，例如：用适当方式表达一个以圆筒为主体的组合体、一个长V形块、一个三棱柱等；

4．阅读零件图：重点解释技术要求，螺纹结构，能根据要求补画断面图；

5．阅读装配图：根据给定的由不多于10个零件（有齿轮、键等常用零件）构成。

第三部分《机械制造技术》

本部分内容要求学生掌握金属材料及热处理、机械制造工艺的基础知识、基本技能与方法，培养学生能运用所学知识进行常用机械零件选材和热处理工艺分析、机械制造常见问题基本方法和能力

一、金属的机械性能

1．掌握金属材料机械性能的衡量指标，了解强度、塑性、硬度的测定方法。

2．能识读相关符号和代号。

二、常用金属材料

1．了解灰铸铁的性能及性能改善方法，了解灰铸铁的用途，正确识读牌号。

2．了解钢中杂质元素的作用。

3．了解碳素钢的分类及碳素钢的成分、性能和用途，能正确识读牌号。

4．了解合金钢的分类及常用合金钢的性能和用途，能正确识读牌号。

三、钢的热处理

1．了解钢的退火、正火、淬火、回火等热处理方法及应用。

2．了解常用表面热处理的方法、目的和应用。

四、切削加工的基础知识

1．了解切削运动与切削用量的概念。

2．了解刀具（车刀）切削部分的组成(“三面两刃一刀尖”)。

3．了解切削液的作用及常用种类。

五、常用加工方法

1．了解车、铣、刨、磨、钻等常用加工方法、特点和应用范围。

2．了解铸、锻、焊等常用成形方法的原理、特点和应用范围。

六、机械加工工艺规程的制订

1．了解工步、工序的概念。

2．了解基准的分类，掌握定位基准的选用原则。

3．了解常见表面(外圆、孔、平面)的加工方案。

4．掌握加工顺序的安排原则。

七、典型零件的加工

1．了解轴类和套类零件的主要功用与结构特点，

2. 掌握轴类和套类零件的主要技术要求。

3．了解轴类和套类零件的材料与毛坯。

4．了解轴类和套类零件的机械加工工艺。

试卷结构 (总分为150分)

一、内容比例

机械制图                 40%

机械基础                 30%

机械制造技术             30%

二、题型比例

单项选择题               40%

判断题                   20%

问答题、作图题           20%

计算题                   10 %

综合应用题               10 %

三、难易比例

较易题                   50 %

中等难度题               40 %

较难题                   10 %

注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前最新颁布执行的为准。

考试时间：90分钟。

参考教材：

1. 柴鹏飞.机械基础.北京：机械工业出版社. ISBN(书号)：978-7-111-26062-2

2.金大鹰.机械制图（多学时）（第3版）.北京：机械工业出版社ISBN：(书号)978-7-111-31543-8

3.张炳岭.金属材料及加工工艺.北京：机械工业出版社ISBN(书号)：978-7-111-27363-9

附件9

2018年广东机电职业技术学院

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）职业技能考核大纲

一、制定依据

1．教育部中等职业学校机械类专业指导方案

2．中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容及要求

1．测试项目：机械识图与CAD绘图

2．绘图软件：AutoCAD2008及以上版本

3. 考试时间：120分钟

4. 总分： 150分

5．技能要求：

（1）具有基本的操作系统使用能力；

（2）具有基本图形的生成及编辑能力；

（3）具有复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑能力；

实际能力要求达到：能使用计算机辅助设计绘图与设计软件（AutoCAD）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制产品的二维工程图。

6．测试涉及知识点：

（1）文件操作

①调用已存在图形文件；

②将当前图形存盘。

（2）绘制、编辑二维图形

①绘制点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素；绘制字符、符号等图素；绘制复杂图形，如块的定义与插入、图案填充、复杂文本输入等。

②编辑点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素，如删除、恢复、复制、变比等；编辑字符、符号等图素；编辑复杂图形，如插入的块、填充的图案、输入的复杂文本等。

③设置图素的颜色、线型、图层等基本属性。

④ 设置绘图界限、单位制、栅格、捕捉、正交等。

⑤标注长度型、角度型、直径型、半径型、旁注型、连续型、基线型尺寸；修改以上各种类型的尺寸；标注尺寸公差。 

（3）零件图和装配图的绘制方法。

（4）机械设计基础知识等。

  7．测试形式

（1）几何作图：准确抄画平面几何图形（包括圆弧连接、斜度、锥度的画法等）。

（2）求第3个投影：根据已知的2个视图投影求出第3个投影（包括相贯线、截交线画法）

（3）抄画零件图：

①准确抄画指定视图（包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法）；

②补画指定的未知视图；

③按标准设置尺寸标注样式，标注指定图形的尺寸和形位公差；

④创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等；

（4）由装配图拆画零件图：拆画出指定零件的视图，并标注尺寸。

三、试卷的组成

试卷的组成

附件10

2018年广东机电职业技术学院

深圳市银宝山新科技股份有限公司

数控技术专业面向中职毕业生自主招生（招工）（现代学徒制）面试考核大纲

为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神，根据广东省教育厅有关高等职业院校现代学徒制招生要求，结合我校实际，制定本招生（招工）考试面试方案：

一、 面试目的

1、了解学生是否具有专业特质和潜质。

2、了解学生身体状况，是否适应专业要求。

3、了解学生分析与思维应变能力。

二、面试内容

1、自我介绍。

2、专业特质面试。

3、基本素质面试。

三、考试组织和评分方式

   1、每个专业设立若干考评小组，每个考评小组3人组成。其中专业老师两人，现代学徒制企业人员一人；设立负责人一名，负责人为现代学徒制企业人员。

2、每位学生随机进入一个考评小组进行单独面试，其中专业特质和基本素质面试总时间不少于10分钟。

3、学生考试成绩由每个测评小组综合讨论后，通过排序进行等级划分。

4、学生考试成绩分8个等级，为100、95、90、85、80、75、70、65、60、不合格。其中，100、95和90三个等级之和比例小于20%；65、60两等级之和比例小于20%；初评不合格者交学校面试审查小组复试，由审查小组确定最后成绩。

5、成立面试审查小组，由学校教学处、心里咨询室、二级学院领导和企业人力资源部主管组成，负责面试成绩的确认，督察面试情况，对违纪人员报教育厅纪检部门。

附件11

2018年广东机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）综合文化知识考试大纲

第一部分：文化课 (文史模块) 考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试。文史模块考试是自主招生考试的一个组成部分，目的在于全面、准确地反映中职生在文史学科学习方面所达到的水平。考试结果既是评定中职学生文史学业水平的重要依据，也是高等职业院校进行自主招录工作关键性的参考指标。

二、指导思想

（一）有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育的性质，全面反映中职学生在文史学习方面达到的水平。

（二）有利于建立科学的文史教学评估体系，为高等职业院校综合评价、择优录取提供依据。

（三）有利于推进文史学科教学改革，对义务教育阶段的文史教学产生积极良好的导向作用。

三、考试内容与要求

根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：

识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写经典的诗文篇章等。

理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。

运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的错词病句，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下：

四、考试方式和试卷结构

（一）考试方式

采用闭卷、笔答形式，考试时间45分钟。

（二）试卷结构

全卷满分100分。

试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：

第二部分 计算机基础、数学模块考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试，高等职业院校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，自主招生考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考核要求

根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》（以下简称《教学大纲》）的基础模块、职业模块和拓展模块的内容，确定数学科考试内容。

计算机基础模块、数学模块科目考试，要发挥主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对计算机基础知识与操作、数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等职业院校继续学习的潜能。

1．知识要求

知识是指《教学大纲》中所规定的基础模块、职业模块和拓展模块中的计算机基础知识、数学概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括一定程序与步骤进行计算，处理数据等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

理解：要求对所列知识内容有较深刻的理解认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

掌握：要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并加以解决。

2．能力要求

能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。

（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。

（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等．运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。

（3）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指文字语言和符合语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志。

（4）实践能力：能综合应用所学的知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类。

（5）创新意识：对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

创新意识是理性思维的高层次表现．对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强。

三、考试内容

（一）计算机基础模块

1．信息技术基础知识

考试内容：信息的概念，信息的传递，信息处理，信息社会的特征。

考试要求：了解通信息技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。

2．计算机基础知识

考试内容：计算机的发展简史、数位进制、计算机硬件系统、计算机的软件系统、计算机系统安全、计算机使用的道德规范。

考试要求：

（1）了解计算机发展简史。

（2）掌握计算机硬件的组成部分及各部分作用。

（3）了解计算机软件的分类。

（4）掌握计算机病毒的一般防治办法。

（5）了解我国有关计算机系统、网络系统和信息系统安全的法律法规。

3．Windows操作系统

考试内容：操作系统的概念、Windows文件和文件夹的操作（新建、复制、粘贴、剪切、更名）。

考试要求：

（1）熟悉Windows操作系统。

（2）掌握对文件、文件夹的操作方法。

4．网络应用

考试内容：网络的基本概念、利用域名访问网站、网络信息搜索、网络资源的下载与保存、电子邮件服务、网瘾问题。

考试要求：

（1）掌握网络、因特网的基本概念。

（2）熟悉一种浏览器，能用这种浏览器进行网页浏览，可在网上进行信息搜索及下载。

（3）掌握创建新邮件、发送邮件、接收邮件、保存邮件的方法。

（4）了解网瘾的危害。

（二）数学模块

1．集合、简易逻辑

考试内容：集合、元素及其关系、空集、集合表示法、集合之间的关系、集合之间的运算。

考试要求：

（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。

（2）掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。

2．不等式 

考试内容：不等式、不等式的基本性质、区间的概念、一元二次不等式。

考试要求：

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

3．函数

考试内容：函数的概念、函数的三种表示方法、奇偶性、单调性。

考试要求：

（1）理解函数的概念。

（2）了解函数的单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。

4．三角函数

考试内容：任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式：，sinα/cosα=tanα，tanαcotα=1。正弦函数、余弦函数的图像和性质；周期函数；已知三角函数值求角。

考试要求：

（1）了解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。

（3）理解正弦函数、余弦函数的图像和性质。

四、考试表式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式，计算机基础模块、数学模块满分各为50分，通常考试时间45分钟。

试卷一般包括选择题和解答题等题型．选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

试卷应由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度要适当，并以中等难度题为主。

附件12

2018年广东机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）专业综合理论考试大纲

本大纲以教育部中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准为依据，以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和梅赛德斯-奔驰WIS为主要参考资料。

本大纲所涉及的考试范围主要包括《奔驰非技术及保养》、《奔驰发动机构造与维修》、《奔驰轿车底盘系统构造与维修》、《奔驰轿车电气系统》等四门汽车专业基础及核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《奔驰非技术及保养》

一、戴姆勒集团介绍及产品

1.了解公司架构、DaimlerAG和汽车的历史、车型等；

2.能够识别所有奔驰轿车、轿跑车、跑车、越野车车型并解释相应的底盘号；

3.能够叙述戴姆勒集团发展过程中重要的历史事件。

二、编号系统

1.了解奔驰的编号系统；

2.叙述VIN码、底盘号、发动机号、变速箱号、配件号的含义以及号码系统规则。

三、WIS/ASRA/EPC/STAR-D/DAS/Xentry

1.了解DAS诊断软件和Xentry诊断软件的使用方法；

2.了解STAR-D诊断仪的各项功能，并能够运用STAR-D诊断仪对车辆进行快速测试、读取数据流、促动测试和故障诊断等操作；

3.能够使用WIS查询所需要的维修资料；

4.能够使用EPC查询零配件信息及零件号码；

5.能够使用ASRA查询所进行的维修项目工时。

四、准备将新车交付客户（PDI）

1.识别并描述汽车的总成部件；

2.叙述总成如车身、发动机、发动机管理系统、传动系统、行驶系统、操纵系统、舒适系统、安全系统和驾驶辅助系统的作用和功能；

3.了解并叙述奔驰乘用车工作液的种类和检查方法；

4.能够解释运输模式、保养提示系统的功能；

5.能够叙述辩解系统和鱼雷系统的基本设置方法。

五、A级保养和B级保养

1.了解保养用料（油品、辅料）的特性；

2.认识和理解ASSYST/ASSYST PLUS系统；

3.理解保养系统的工作原理；

4.能够叙述保养的目的及原因；

5.能够叙述保养的类型。

第二部分《奔驰发动机构造与维修》

一、发动机总体构造

1.了解并识别奔驰汽油发动机和柴油发动机的型号；

2.能正确描述发动机的作用；

2.能简单叙述发动机常用术语的定义；

3.能简单叙述发动机基本工作原理。

二、曲柄连杆机构的构造

1.能正确描述曲柄连杆机构的组成；

2.能正确描述曲柄连杆机构各主要零部件的构造和装配连接关系；

3.能正确描述曲柄连杆机构的装配要求与调整方法。

三、配气机构的构造

1. 掌握气门与凸轮轴的布置型式；

2. 掌握配气机构的主要零部件；

3. 掌握配气相位。

四、汽油机燃料供给系构造

1.能简单叙述汽油机可燃混合气的形成方法；

2.能简单叙述电控汽油发动机的基本组成和工作原理；

3.能简单描述电控汽油发动机各传感器、执行器的作用、工作原理和安装部位。

五、润滑系构造

1.能简单叙述典型发动机的润滑路线和润滑方式；

2.能正确描述润滑系的组成及主要零部件的构造和作用。

六、冷却系构造

1.能简单叙述水冷系的循环路线和控制水温的方法；

2.能正确描述水冷系的组成、主要部件的构造和作用。

第三部分《奔驰轿车底盘系统构造与维修》

一、汽车底盘总体构造

1.了解奔驰轿车底盘的总体构造；

2.了解奔驰轿车底盘各系统的功能；

3.了解奔驰轿车传动系统布置。

二、传动系

1.重点掌握奔驰轿车传动系的组成及功用；

2.了解离合器的分类及功用；

3.了解液力变矩器的结构和工作原理；

4.了解齿轮变速器、自动变速器、双离合变速器和五级变速器的基本结构和原理；

5.了解主减速器及差速器的基本结构、分类和功用。

三、汽车行驶系

1.掌握车架、车桥与悬架的分类、组成及结构形式；

2.了解车轮、轮胎和轮毂的类型、结构及作用；

3.能够叙述AirMatic、ABC系统的工作原理。

四、转向系

1.掌握转向系的功用；

2.了解转向系的类型及常用主要术语；

3.了解转向系的组成及工作原理。

五、制动系

1.掌握制动系的组成及工作原理；

2.了解液压制动回路主要部件的结构及工作过程；

3.了解机械驻车制动系统和电子驻车制动系统的结构及工作原理；

4.了解ABS、ESP、BAS、ASR等系统的作用及工作原理。

第四部分《奔驰轿车电气系统》

一、汽车电器元件的认知

1.了解奔驰轿车电气设备的组成和元件的基本结构；

2.掌握奔驰电路图的查找与识读方法；

3.熟悉fluke88万用表和Micro717电瓶检测仪的使用方法；

4.能够用万用表准确测量电阻、电压、电流等参数。

二、汽车电源系统

1.熟悉奔驰轿车电源系统的组成和特点；

2.了解交流发电机的构造和工作原理；

3.会进行蓄电池的使用和维护。

三、起动系统

1.了解起动系统的功用、组成和工作原理；

2.掌握起动机的结构和工作原理；

3.了解起动机电磁开关的控制原理和控制电路。

四、照明与信号系统

1.熟悉前照灯的作用、分类和防眩措施；

2.了解前照灯光程调节系统的类型和工作原理；

3.了解信号系统的功用、结构和工作过程；

4.会进行前照灯的检验与调整。

五、便捷系统

1.了解便捷系统的结构和功能，并说出组件名称；

2.指出并检查便捷系统的功能范围。

六、车载网络系统

1.了解LIN总线系统的结构和工作原理；

2.了解CAN总线系统的结钩和工作原理；

3.了解MOST总线的结构和工作原理。

试卷结构 (总分为150分)

一、内容比例

奔驰非技术及保养                   25%

奔驰发动机构造与维修               25%

奔驰轿车底盘系统构造与维修         25%

奔驰轿车电气系统                   25%

二、题型比例

单项选择题               40%

判断题                   20%

填空题                   10%

简答题                   20%

综合应用题               10%

三、难易比例

较易题                   50%

中等难度题               40%

较难题                   10%

注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前最新颁布执行的为准。

考试时间：90分钟。

附件13

2018年广东机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业面向中职毕业生自主招生（现代学徒制）职业技能考核大纲

一、考试目的

本考试大纲是为中等职业学校汽车类学生参加选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据现代学徒制汽车检测与维修技术专业人才培养方案，全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求，考核学生掌握汽车维修能力，为学生进一步深造学习汽车检测与维修技术专业提供依据。考核在对口中职学校中开展实施，由学生在规定时间和指定场地内完成测试。根据学生的动手能力、熟练程度、完成情况给予综合评分。

二、考试内容及范围

（一）技能测试项目

1.汽车零部件测量

发动机气缸磨损情况的测量与鉴定；

发动机气缸盖平面的测量与鉴定；

盘式制动器的测量与鉴定。

2.奔驰轿车各总成的拆装与检验

M272发动机组件的装配与调整；

722.6自动变速器的分解、组装与调试；

盘式制动器的装配与调整；

起动机的检测与维修；

雨刮系统的检测与维修；

电动车窗的检测与维修。

3.奔驰轿车电器元件的检测

奔驰轿车常用检测仪器（星诊断仪、fluke88、Micro717）的正确使用；

奔驰轿车电器部件的检测方法与检测步骤；

分析奔驰轿车电器部件的检测结果并说明理由。

4.奔驰轿车典型电路的检查

奔驰轿车照明、信号和雨刮电路的连接与检查；

发动机电路的连接与检查；

奔驰轿车底盘电路的连接与检查。

5.奔驰轿车保养

奔驰轿车A级保养（部分项目）；

奔驰轿车B级保养（部分项目）。

（二）技能操作要求：

1.按照要求规范完成操作，工具使用正确，动作规范，顺序正确;

2.零件、工具摆放有序;

3.作业过程中的6S管理要求;

4.工单填写准确，测量数据记录准确。

三、考试方式、考试时间及考试成绩比例

（一）考试方式：实操方式，作业完毕后填写作业工单；

（二）考试时间：总共30分钟，每个项目10分钟；

（三）考试成绩比例:（总分150分）

选择技能测试项目中五大项目选取其中三项内容进行测试，每个项目50分（项目中45分考生完成，并填写相应项目工单，考评老师对学生在该项目操作过程中的表现进行评定，分值为5分），三个项目总和为最终考生考分。

四、考核所需环境及设备

根据参加考核人数，准备相应数量的考场，在考场旁，另提供一间准备室，供考生待考用。