距离2017年高考还有177天然鹅
在华南师范大学附属中学
我们的“华附”
已经有17位学霸获得了名校保送资格
或者降分录取优惠
真是
好羡慕啊！
华附的这17位学霸通过数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛获奖，获得清华、北大、中科大和北京邮电大学保送或降分录取资格。
到底是何许人也？
待本车来揭晓！
获得清华北大保送、将一本线录取资格名单
数学8位
华附学生在数学奥林匹克竞赛中夺得五金三银，任秋宇、何天成、唐山茖三位同学被北京大学数学学院以保送资格直接预录取，戴悦浩、谭健翔、王迩东、 林立聪、刘润声五位同学均获得北京大学降至一本线上录取资格。
物理4位
物理竞赛中华附学子取得1金2银1铜的成绩，毛子涵同学保送北京大学，陈羲、周俊辰、韩林宾等3位同学分别获北京大学、中国科技大学降至一本线上录取资格。
化学3位
徐子昱、宗毅、宁辉3位同学参加了中学生化学奥林匹克竞赛，获得1金2银的成绩。3位同学均获清华大学降至一本线上录取资格。
生物1位
张宇翔获得生物奥林匹克竞赛一等奖，并获得清华大学的预录取资格。
还有一位高三学生郑博文，上学君没有打探到具体信息，只知他/她被北京邮电大学录取。
他们分别获得了这些奖项
再次恭喜他们
但是在恭喜之余，本车可没有忘记给大家找找“学霸秘籍”，他们到底是怎么变成学霸了？为什么可以那么厉害？有哪些学习经验是大家可以学习的？一起来看！
谈学习：三岁就对数字敏感，学习兴趣是首位
真诚而阳光，任秋宇、何天成、谭健翔三位同学看起来和普通的高中生没什么不同，但一说起数学，他们的眼睛里就有了不一样的光芒。这三位学生都在10月举行的数学奥林匹克竞赛中斩获金牌。
任秋宇和何天成入选国家集训队并获得北大保送资格，还在读高二的谭健翔则获得了北大降至一本线录取的资格。
谈起自己与数学的渊源，任秋宇表示自己在三四岁时就对数字非常敏感，常常会看着街边的门牌号和路上的车牌号入了迷。无独有偶，谭健翔在小的时候就会关注商品背后的条形码，而何天成则抱着智力开发的书籍一看就是好几个小时。
自小学开始接触数学奥赛以来，他们在历次数学竞赛中都名列前茅。为了兼顾竞赛和其他学科，这些学霸必须抓紧每一刻学习时间。在学校集中精力攻克、消化其他学科的题目并完成作业，尽量把晚上的学习时间都留给数学。
“天赋和兴趣缺一不可。”谭健翔表示，自己常常因为想一个数学题不知不觉到了凌晨，当沉浸在数字和图形的世界，当一个难题被解决，那是一种无以言表的美妙。
谈家庭教育：父母尊重自己的意愿
能获得清华北大保送资格，除了自身的学习能力和兴趣爱好，还离不开父母提供的良好的家庭成长环境。三位学霸一致的感受是，他们在生活和学习中都感觉到“自由”，父母尊重他们自己的意愿。
“可能因为在数学方面的天赋，在小学课堂上表现得比较突出，显得‘有点怪’，学校老师推荐我上奥数班补课，我那时候不想上，爸妈首先尊重我的想法。” 谭健翔和其他同学表示，父母会给他们买他们感兴趣的书籍，一些关键节点的选择权也会交由他们自己。
但这群学霸们也并非没有上过培训班。何天成表示“自己上过的补习班和机构数也挺多。”不过，在他们看来，同样是上培训班，不同的目的会相差很远。
在任秋宇、何天成、谭健翔三位学霸看来，学习好、会读书的前提首先是学习兴趣，参加培训班或者奥数培训，最重要的也是兴趣，如果抱着功利的心态一味跟风则是没有意义的。“我在补习班当中，和有同样兴趣的同学一起学习、讨论，进步，对我来说是非常快乐的事。”
看完了学霸的学习秘籍，咱们不能不看向学校，华附有什么“育人秘籍”呢？他们的校长朱子平是这么说的...
校长说
中学重要是培养孩子们的意识、精神、能力，最后转化成人格。华附就是要为学生开拓视野和眼界，核心是课程，除了国家课程，还开设了100多门选修课。
华附组织学生参加各级各类竞赛，实质是通过竞赛培养学生科学的思维方式、科学的学习方法、自学能力和抗压能力，并把这些能力运用到日常的学习当中。
在活动中组织、体验、了解、提升，这是课堂上无法代替的。
这些学霸在竞赛冲刺时曾落下了一个月的课程，但当他们返回课堂上课时，不需要老师另外补课就能跟上进度，除了数学，他们其他课程的成绩也保持在年级前20%。
而且学霸不是“书呆子”：在华附，学生除了国家规定的课程，还有大量的学修课程、活动课程和社团可供选择。谭健翔爱长跑，在学校体育节中一展风采；任秋宇爱五子棋，在学校棋艺大赛中获得第一名，科幻书、小提琴等兴趣爱好亦成为他们放松生活的方式。
谈及最近很热门的课外补习现象，校长又是这么说的~
主要是家长生怕孩子吃亏，又老觉得自己孩子不行，就很是担心焦虑，然后就把孩子寄托在补习机构上。从人才培养的角度，是不科学、个人不主张的做法。实际上是过度消费，消费孩子的时间、精力。社会机构不会有非考试教育的课程，很多都是在课堂、学校中的累积。可能会出现一个情况，满盘皆输。现在考试是总分制，但从人才成长角度，一定是强调综合素质的，尤其在中学阶段，在打基础的阶段，必须要强调全面发展，这就是对现代人的要求。
学校要把中学课程开齐开对开好。不要看眼前，要看未来。
