培养高校增至58所！2023年“英才计划”培养1700人

2013年，教育部和中国科协在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作（简称“英才计划”），旨在发现并培养学有余力、有科学潜质、对科学探究有浓厚兴趣的优秀高中生。目前“英才计划”主要是通过中学推荐来获取报名资格。

简单来说，就是筛选优秀中学生，利用周末和寒暑假，在试点大学里跟随著名专家教授的指导，参加为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践活动。

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、首都师范大学、中国科学院大学、南开大学、天津大学、山西大学、内蒙古大学、大连理工大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学、浙江大学、中国科学技术大学、福州大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、国防科技大学、湘潭大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、云南大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、兰州大学

新增试点省份及高校为：河北省(河北师范大学)、辽宁省(东北大学)。

中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级和高中二年级学生参加报名。学生相应学科成绩排名应在年级前10%，或者综合成绩排名在年级前15%。学生根据个人兴趣爱好选报导师，并提交相应材料。

省级管理办公室和高校联合对报名学生的学科基础知识和创新潜质进行笔试、面试。笔试可选用全国管理办公室提供的五学科潜质测评试题，也可自行命题。省级管理办公室和高校根据学生报名材料和笔试情况确定进入面试人数，面试学生与入选学生比例原则上不少于3:1。学生通过面试后进入培养环节。

导师应充分利用高校科研平台和学术资源对学生进行培养。导师根据学生不同特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告、指导课题研究等方式培养学生，使学生真正了解学科发展方向，切实体验科研过程。对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科的学生可以推荐高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养。

导师应保证必要的时间和精力投入，保证学生见面次数，对学生进行当面指导。导师应要求学生投入必要的时间和精力，培养周期内到校参加培养不应少于10次，应督促学生在每次活动后登陆网络平台提交《成长日志》，并对《成长日志》进行审核。

参与中学要选派科技教师或学科教师对学生进行基础科研技能培训和沟通方式指导，督促学生按时完成培养任务，配合高校导师做好学生日常培养。

各学科工作委员会每年组织优秀学生参加学术会议、培训班、大师报告、夏(冬)令营、论坛、交流会等多种学科交流活动。全国管理办公室将组织野外考察等综合性实践活动，选拔推荐优秀学生参加国际竞赛或交流活动，与国内外优秀青少年、科学家进行交流，提高对世界科学前沿的认识，开阔国际科学视野。

首先可以明确的说，参加英才计划的中学生，在高考普招录取时没有享受优惠招生政策。

但是学生参与“英才计划”对于拓展学生学科特长有帮助，对未来参加综合评价、强基计划等类型招生可能有一定的积极作用。

虽然都是“计划”，但是“强基计划”和“英才计划”却有所不同。

“强基计划”聚焦国家重大战略需求，突出基础学科的支撑引领作用，推进“破五唯”教育评价改革，积极探索在招生过程中对学生进行多维度评价。

“英才计划”在从全国各省市的优质高中选拔一批品学兼优、学有余力，在数学、物理、化学、生物和计算机方面具有浓厚兴趣的中学生，让他们走进高校，在五个基础学科领域的著名科学家指导下激发他们对基础学科的兴趣，进而发现和培养一批具有科学创新潜质的优秀中学生。 

英才计划：主要针对品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级和高中二年级学生参加报名。学生相应学科成绩排名应在年级前10%，或者综合成绩排名在年级前15%。

强基计划：旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。报考对象一般分两类：一类是综合素质优秀、高考成绩优异的考生；一类是在五大竞赛中获得全国决赛二等奖及以上的考生。

英才计划：只针对数学、物理、化学、生物、计算机这五个学科选拔。

强基计划：招生专业由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。