高三模考和高考能差多少分?看完心里有数了!

2021-11-22 21:01 网络 评论

高三的模考分数重要吗?为什么在高考前要不断进行模拟考试?相信这是不少同学心中都有的疑惑。答案是:当然重要!


模拟考试有多重要?


1.模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞,以便补救。


模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复习内容的检测,通过模拟考试,学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来,从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而有效地防止“一错再错”的现象。


2.锻炼同学的考试心理,训练学生快速进入考试状态。


高考的最佳心理状态是紧张中有乐观,压力下有自信,平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的,可以防止麻痹大意;认真考试,就能锻炼自己的心理适应能力,缓解对高考的神秘感,做到把模拟考试等同于高考,视高考如同模拟考试。


3.训练同学掌握一定的应试技巧,积累考试经验。


模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争,也是时间和速度的竞争,可以说每分每秒都是成绩。同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配,特别是综合科各科的时间分配,借模拟考试检验能否真正落实,其次训练答卷的规范化,(答题卡涂抹中出现的问题:A.涂卡不规范:不满格、超界、连涂、太轻、不均匀、涂成圆点。B.漏涂(不会做也要涂上。否则可能没有回头的时间。C.涂错位。一错百错,后果严重。)所以,在涂写答案卡时,对准题号不错位;涂写不能太轻、太细,或涂写不均匀,黑度差别太大;或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。


答II卷时应从方便阅卷的角度出发,揣摩如何给阅卷教师以良好的印象,如书写清楚、规范,把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。


4.帮助同学正确评估自己。


高考是一种选拨性考试,目的是排序和择优,起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此,模拟考试以后,同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易,分数高低,只要自己的名次位置和平时的学习情况一致,就算正常发挥了,如果是下降了,就要查找一下原因,采取相应的对策。


高考与模考有什么区别?


虽然高考与模考在命题的形式、题型、知识点有相似,但是从题型的新颖程度、立意角度等来看,两者还是有较大差别的。


1.命题人不同


模考一般由省市专家出题,高考则不然。在高考命题中,大学教授的数量最多,且多担任组长,把控命题方向。其次则会选拔满足非高三教师、无直系亲属参与高考、非高考教辅编委的任课教师参与命题,通常是有长期教学经验的特/高级教师。同时也会有少量学科专家负责擅长领域的出题。


2.考试目的不同


高考不回避“必考点”,会在命题角度、方法、题型上下功夫。通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。


高考“一考定乾坤”,选拔人才,关键就在于它通过“


必考点”和“易考点”的综合选择来命题,准确反映学生的真实能力。而模考则重点考查学生现阶段的学习情况。


高考并不刻意追求“偏难怪”,你觉得题难是因为命题抓住了多数学生在某一知识点上的短处,从而让优秀的学生脱颖而出。模考则是帮助考生找出漏洞与薄弱点,在最后阶段查缺补漏。


那么,哪一次模考会最接近高考?高考和模考会相差几分呢?先来看看过来人怎么说的:


  • 倚杖听江声:一模成绩年级369名,分数531分,高考570。


  • 风中追枫:高三第一次月考380,一模400多一点,高考460+。


  • 慕慕慕慕for you:开学考500多一点,模考550多,高考600多。上的985。


  • nimingyonghu:一模607,高考692,中间隔了两个月,你们自己感受一下。


  • 啦啦啦:很惭愧自己是反面教材,就发出来作为警醒吧。刚进高三580,后来成绩一直起伏不定,模考有时候考得好560,考得差510,高考考了520。


  • 云心:三模343,高考458,湖南,考前复习,高考爆发,不是运气。


  • 枉叹之:模考忽上忽下,有高过重本线80分的时候,也有只高了30分的时候!心态真的很重要,高考稳住了,高了重本线62分!结论是无论你的模考考的有多差,那都不是高考。


从模考到高考,哪一类考生进步最大?

来自高考直通车


1.基本功扎实


前文说到,高考与模考的侧重点不同,大多数情况下,高考题的命题思路会更清晰,做起来也更顺手。因此,只要复习稳扎稳打,基础题目踏踏实实,即使放弃选拔性命题,依旧能获得不错的成绩。


2.赛场型选手更沾光


普及两个概念,赛场型选手和训练型选手。前者能在比赛中发挥应有的实力,不受观众、对手的干扰,平常心对待;后者在练习时有高水平的表现,但很难适应赛场上的瞬息万变,容易多度焦虑或过度轻松。


很多黑马,其实是赛场型选手。考试的最佳状态,是保持着适当的紧张,这样可以让思维更敏捷,做题也会更加仔细。


从模考到高考,哪一类考生会失常?


1.心态不端


心理学中有这样一个概念:有时候越提醒自己不去犯什么错,就越容易犯这个错。比如刚学习骑自行车的时候,对面一来车就紧张得不行,心想着我要赶紧避让,结果往往是摔的四仰八叉。


2.忽略基础,过于浮躁


有很多同学习惯把精力放在攻克难题上,对于基础题目则常常松懈,总觉得我能攻克难题,难道还怕基础题型吗?这一点在成绩较好的同学身上尤为明显。


但高考考察多为基础题,如果基本功不扎实,很容易吃亏。


3.模考后忽略反思和总结


模考就是为了出错,尽早出错才能尽早解决。


错题、疑问、疏漏导致的失分是很宝贵的“财富”。针对错误进行强化复习,把精力用在刀刃上。模考考的好不能骄傲,考的不好也不能气馁,脚踏实地解决每一个知识点,不给高考留一丝隐患。


怎样正确对待模拟考试?


考试是竞争,而模拟考试更侧重考试技术的提高。为此,要用正确的态度对待模拟考试。(送大家“四千万”):


1.千万要自觉遵守考试纪律。


模拟考试的目的重在发现问题,以利再战,而不在于评价。因此成绩必须是真实的,而不能给老师以虚假的信息,从而误导老师做出正确的判断,有些同学虚荣心强,考试就想作弊,这是“掩耳盗铃”,自欺欺人。这部分同学还没有真正认识到模拟考试的作用,不能正确对待模拟考试。我们要求同学们尊重自我,高度自觉。我们的口号是“相信你,相信我,相信大家”。


2.千万不要害怕考试。


同学们自上学以来,记不清经过多少次大大小小的考试,可以说久经沙场。但还是不少同学害怕考试,一考试就紧张,一想到考试心就慌,这也是正常的心理现象。关键是如何战胜自己,消除怯场,考试是生活在现代社会的学生、甚至部分成人必须面对的现实,是无法躲避的现实,考试是一种竞争,竞争的根源是社会差别。只要社会差别存在,就存在竞争,考试只是维护公平竞争的手段。因此同学们要正视竞争,积极投身于竞争,不能害怕竞争。我们强调“高考意识”,就是投身竞争的积极态度。高考是一种特殊“仪式”,是真正的成人仪式,当一个高中生通过高考,他就是一个真正的大人了。


3.千万不要因胜利而陶醉。


如果模拟考试成绩不错,的确可以增强信心,缓解紧张情绪,但此时要注意不能自我满足,因为暂时领先不说明就是最后胜利。也不要因为失利而失去自信,暂时失利也不就是注定以失败告终。要慎重对待模拟考试,但不要为它背上思想包袱,老是陷在自责的圈子里,影响了复习,这是很不明智的。这毕竟不是高考,你还有时间和机会吸取教训,总结经验,在高考中取得好成绩。


4.千万不要轻视模拟考试。


有一部分同学眼高手低,盲目崇拜一些高难度题,而对很有复习针对性的模拟考试题满不在乎,在考试中草率作答,对考试成绩淡漠。长此以往,就会养成一种懒散的应试习惯,到正式高考时,即使想认真,也会因习惯不良而导致容易写错,且卷面混乱。同时,不注重对成绩和试卷的分析,也会使复习缺乏针对性和科学性,使自己处于一种盲目的自信之中,而对自己的不足浑然不觉,这都是复习中的大忌。


模拟考试以后应做些什么?


1.做好模拟考试以后的总结。


一要认真审视各科成绩,看自己各个学科成绩是否均衡,判断那个学科是自已的强科,那个学科是自己的弱科,那些学科成绩说明自己发挥的正常,那些学科发挥得不太正常;二要查找薄弱的原因,从基础知识掌握、解题思路和技巧的科学性等方面找出症结所在;三要主动配合教师强化补弱措施。


2.分析试卷,开展查得失、改错题活动。


要重新审核试卷,认真查对得分和失分的不同情况。


3.迅速找到对应的课本章节,提高复习的针对性。


这一阶段,回归课本,重新巩固基础知识,是一项重要内容,也是适应高考中低档次题目比例大的有效措施。


关于得分的情况主要有两种:一种是自己有把握的,题意理解清晰、原理、方法运用得当,解题步骤和结果正确,这是自己真正的成绩;另一种是虽然答案对了,得了分,但自己对题意理解还较模糊,甚至是猜测或瞎蒙写出的结果,这是侥幸得分,不能算是自己的真实成绩,也应采取补救措施。


关于失分的情况比较复杂,但主要有以下两种:一是自己在知识掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷,但自己在以往的复习中忽略了,通过考试发现了漏洞和缺陷,这恰恰是一种好事;二是题目的要求是自己会的,力所能及的,可能因为时间紧没有做完,可能是因为心理紧张造成差错,也可能是掌握的知识和技能不够熟练,不能迅速判断和提取有关信息,还可能是因为粗枝大叶,马虎出错。这些反映了学习习惯和方法上的缺点,都是应该认真改进的。


把得分、失分的情况查对清楚以后,就要把错题逐个认真改正。通过查失分、改错题,就会进一步认识到自己的潜力,体会到自己的实力和水平,找到自己还可以得更多分数的感觉,从而提高自己的信心,明确下一步复习的主攻方向。


综上,对于高三党来说,针对模考认真分析、考后分清得失分关键点,正确认识自我,扬长避短,坚定必胜的信念,以良好的心态、科学的方法、顽强的毅力去迎接每一次模拟考试,一定会不断提高、不断进步,最终在高考中取得理想的成绩。


回顾高三一整年的复习,如果说,一轮复习重知识,二轮复习重能力,那么三轮复习可以坚定地定位于“重技术”,也就是通过模拟考试,有效提高考试的整个把握能力、速度、准确度和规范化,锻炼对于考试的心理适应能力。


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