近日，广州多所中学北上揽才，招聘优秀教师充实学校师资队伍。
有学校在北京考点已经完成招聘任务，有学校还将于本周三前往武汉继续开展教师招聘工作。
根据广州市人力资源和社会保障局此前在官网发布的《2023年广州市教育系统校园招聘“优才计划”公告》，今年广州有22所学校参与“优才计划”，于10月在北京、武汉公开招聘282名编制内教师。
本次招聘以市属学校为主，增城和番禺区属学校分别招聘20人，海珠区属学校招聘10人，越秀区属学校则招聘8人。
在区属学校里，广东仲元中学和增城区应元学校招聘人数最多。 同时，以教育集团来看，执信集团除了核心校执信中学外，琶洲执信（执信中学琶洲实验学校）和增城执信（执信中学增城实验学校）都有招聘计划，执信集团共招50人； 广外集团的核心校广州外国语学校和新成员广州增城外国语实验中学，“二中系”的广州市第二中学和增城区应元学校都有各自的招聘计划。
“优才计划”是广州市政府为推动教育改革和发展，加强教育人才队伍建设而实施的一项重要举措。通过在广州市教育系统内公开招聘优秀人才，培养和储备一批具有高素质、有创新精神的专业教育人才，推动广州市教育事业的持续发展。“优才计划”招聘对象覆盖清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等知名高校的应届毕业生。
值得一提的是，参与“优才计划”的学校也展现出了极高的热情和积极性。学校方面纷纷表示，通过与优秀人才的交流和合作，不仅能够提升学校的师资水平，也能够为学校的创新发展注入新的活力。
广州多所学校对于“优才计划”非常积极，那么，“优才计划”对于学校师资建设有哪些积极作用？对学校发展有哪些作用，对学生又有哪些帮助呢？
目前，执信中学在北京已经完成了43人的招聘计划（事业单位编制），并在学校公众号公布了招聘具体情况。 根据学校官方信息，执信中学43位名校优才中有6人是博士，其他都是硕士学历，有17人来自清华大学和北京大学。招聘岗位包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育和信息技术。 据广州外国语学校教务处主任李伟、办公室副主任傅颖群介绍，该校已经完成了北京考点的招聘任务，目前正在武汉进行招聘工作。“我们在北京开展的‘优才计划’中，共成功签约10名高校毕业生，其中有清华、北大、北京师范大学等高等院校的学子，最高学历是博士研究生。” 在教师待遇方面，广州外国语学校教师工资按照事业单位人员工资待遇发放。“学校为教职工提供工作用房，面向新入职教职工开展教师能力提升工程，促进青年教师成长。工会定期组织教职工俱乐部、工会活动，丰富教职工的业余生活。” 在教师培养计划方面，李伟和傅颖群介绍，学校将为教师成长搭建平台，实施多种培养策略。“每学期邀请专家来校为部分青年教师‘量体裁衣’，帮助设计个人成长规划，助推成长。收集各类专家讲座、报告及精彩课例、名家示范课录像等，建设学校的教学资源库，供教师学习、借鉴，给教师成长提供学习资源。学校还会定期举行广州外国语学校教育集团内专题教学比赛，如片段教学大赛、基本功技能大赛、板书设计大赛、教学设计比赛等，以此提高老师的业务能力。这些老师将会按照他们教师资格证认证学科，安排在初高中起始年级任教。” 清华大学附属中学湾区学校（下称：清湾学校）校长程惠云接受记者采访时，介绍了该校在本次优才计划的招聘成果。该校拟招聘8人，根据考生考试情况择优录用，拟签约6人，学历均为硕士以上。 为吸引优才加盟学校，程惠云透露：“清湾学校提供的工资待遇按广州市事业单位工资待遇相关规定执行，学校文化多元，包容性强，职业晋升空间大，入校可享受拎包入住的人才公寓。” 程惠云介绍，新教师上岗前，学校会为新教师安排清华附中本部组织的入职培训；上岗后，清湾学校教师发展书院构建的“一核双翼五力”教师发展体系，将助力教师成长；通过“青蓝工程”师徒结对活动，加强对新入职教师、青年教师的指导；通过实训赛结合赋能教师成长，与清华附中一体化学校同步教研。 “这些新入职的老师更有清华附中专家团队定期把脉指导，优秀教师可获得去清华附中本部跟岗研修的机会，部分立志提升教学创新能力的教师，可获得去清华大学深圳研究生院和深圳零一学院学习的机会。学校的未来工程师强基计划、高水平运动员培养计划、优秀艺术人才培养计划，为各学科优秀青年教师成长提供广阔舞台。”
22所学校参加校园招聘“优才计划”： 广东广雅中学、广州市执信中学、广州市第二中学、广州市第六中学、广州市铁一中学、广东华侨中学、广州外国语学校、广州协和学校、广州市艺术中学、清华附中湾区学校、广州市第七中学、广州市第十六中学、广州市第五中学、广州市执信中学琶洲实验学校、广东仲元中学、广东番禺中学、广州市禺山高级中学、广州市番禺区象贤中学、广州市增城区应元学校、广州市增城区增城中学、广州市执信中学增城实验学校、广州增城外国语实验中学。
有的家长认为，硕博毕业生做班主任，高学历班主任对孩子来说是非常好的榜样，刚毕业的“社会新鲜人”也容易和学生打成一片。
也有家长认为，对于中学起始年级学生来说，要适应新环境建立新秩序，有带班经验的老师任班主任，比应届毕业生更“靠谱”。
