前，教育部发布两批《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置33所本科高等学校，其中，包括广东轻工业职业技术大学、重庆电子科技职业大学、江西职业技术大学、哈尔滨职业技术大学、青海职业技术大学等16所职业本科院校。
1.职业本科的学位证书是专业学士学位证书，传统普通本科都是学士学位证书。 2.职业本科和应用型本科更侧重职业应用技能培养，研究型普通本科更侧重学术水平培养。 3.就业时，职业本科院校学生掌握的职业技能水平更高，通常都会有相应的认证证书，工作适应性更强；考研时，研究型和综合型传统本科院校学生在学术水平方面更具有优势，如果能发表相应的文章以证明实力更好。
除了拟设置的16所职业大学外，据2023年6月教育部最新公布的《全国普通高等学校名单》以及教育部2024年1月发布的《关于同意设置长春汽车职业技术大学的函》、《关于同意设置四川工程职业技术大学的函》显示，我国本科层次职业学校已有35所，职业本科院校即将突破50所。 回顾过去，2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确提出“开展本科层次职业教育试点”；2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》对“稳步发展职业本科教育”的目标作出进一步明确，到2025年“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”。因此，当2019年，第一批职业院校升格作为标志，职业本科院校走进大众视野，并迎来新的发展机遇 此前，教育部办公厅公布了2024年本科层次职业教育拟招生专业设置备案结果，同意备案2024年新增拟招生职业本科专业点188个。职业本科院校数和专业数的增加，也预示了职业本科教育的前景无限。 期待2024年， 更多学校迎来“开门红”！
