高校更名始终是社会关注的热点话题。成功更名为“大学”,往往标志着一所高校迈上了新的发展台阶。然而,更名远非简单更改称谓,它实质上是学校着眼长远发展的重要布局,涉及学科结构的优化、社会声誉的提升以及优质生源的吸引等多重维度。
近年来,众多高校致力于通过合并、升格或更名等方式寻求突破,其根本动因在于高等教育领域竞争日趋激烈,更名成为争取更多资源、拓展发展空间的重要途径。
当然,更名之路并非易事。实现从“学院”到“大学”的升格,需要学校在办学规模、学科与专业设置、师资队伍、教学与科研水平等方面进行系统性提升。根据教育部《普通本科学校设置暂行规定》,更名“大学”必须满足包括办学规模、学科专业、教学与研究水平在内的七大类指标👇
据不完全统计,2025年以来,全国共有12所本科院校已完成更名大学的省级公示,正待教育部最终审批。这些院校在各项指标上均已完全达标,跟随车车一起来看——
10月10日,广东省教育厅公示拟向教育部(省政府)申报仲恺农业工程学院更名为仲恺农业工程大学。
仲恺农业工程学院是一所以农、工学科为优势,农、工、理、经、管、文、艺、法等多学科协调发展的省属本科大学。校址坐落于广州,有白云、海珠两个校区。
学校设有二级学院22个、博士后科研工作站1个、博士工作站1个和华南地区最早开设的雅思考点(IELTS)1个;拥有省部级重点实验室3个、省厅级科研平台78个;广东省重点学科4个、省“强特色”学科3个、ESI全球排名前1%学科3个;硕士学位授权一级学科10个,硕士专业学位授权类别8个;开设本科专业65个,其中国家级一流本科专业2个、省级一流本科专业13个。
学校面向全国16个省(自治区)招生,现有全日制在校本科生、研究生1.7万多人。教职员工近1700人,其中,专任教师近1200人,博士学位专任教师628人,高级职称专任教师461人;现有省级以上人才60多人,全国优秀教师1人、广东省教学名师4人、南粤优秀教师(教育工作者)23人,省级科技创新团队25个。
10月15日,福建省教育厅公示,拟向教育部(省政府)申报厦门理工学院更名为厦门理工大学。
厦门理工学院是福建省人民政府举办的公立本科高校,是福建省重点建设高校、省A类一流应用型建设高校、省博士学位授予单位培育项目建设高校。
学校占地面积约1800亩,教学科研仪器设备总值约7亿元,拥有馆藏纸质图书212.8万册、电子图书204万册,拥有现代化多功能大型体育馆。学校设有19个二级学院(部),59个招生本科专业,有全日制硕士研究生约2200余人,本科生约17000余人。
专任教师1200余人,其中具有高级专业技术职务近700人;拥有国家级和省部级高层次人才172人次、市级 300余人次,国家级教学团队1个、省级科技创新团队6个、省级教学团队16个,聘任来自美国、英国、德国等国外知名专家为兼职教授和客座教授20名。
现有6个一级学科硕士学位授权点和13个硕士专业学位授权点。省部级以上重点学科7个,其中,省高原学科1个、省应用型学科4个、应用型培育学科2个。省级一流应用型高校主干学科3个,博士学位培育学科2个。
7月15日,福建省教育厅公示,拟向教育部(省政府)申报闽江学院更名为闽江大学。
闽江学院坐落于福建省省会福州市,学校现为“全国党建工作示范高校”培育创建单位、全国文明校园、教育部“立德树人机制综合改革”试点高校、硕士学位授予单位、福建省博士学位授予单位培育项目建设高校,入选福建省党建工作示范高校、重点建设高校、一流应用型建设高校(A类)、示范性应用型本科高校。
学校学科涵盖经、法、文、史、理、工、管、艺等八大门类,3个学科进入ESI全球前1%,拥有省级重点学科3个、省级一流学科(高原学科)1个、省级应用型学科6个、省级一流应用型建设高校主干学科3个以及电子信息、工商管理、新闻与传播等硕士专业学位授权点;现有国家级一流专业建设点8个、国家级特色专业2个、国家级一流本科课程5门、国家级教学成果奖4项(含合作3项),省级一流专业建设点20个。
学校现有全日制在校生约1.7万人,专任教师1000多人,硕士以上学位教师占96%,其中博士学位教师占比达48%以上;拥有国家级、省部级人才226人(含柔聘),省级教学、科研团队14个。
10月28日,陕西省教育厅发布关于拟申报高等学校设置事项的公示。其中,西京学院拟更名西京大学。
西京学院创建于1994年,2005年获批为普通本科高校,2009年获学士学位授予权,学校下设11个学院和2个教育中心,有全日制在校生17000余人,其中研究生1000余人。
紧扣国家与区域发展需求,深化产教融合、校企合作,建有工、管、艺、理、文、经、医等七大学科门类,重点发展新材料、土木水利、智能制造、能源装备、审计等学科。现有11个硕士专业学位点、39个本科专业,形成了工学、经济管理、人文艺术三大专业群。建设有国家级一流本科专业建设点2个、省级一流本科专业建设点11个,国家级特色专业1个、省级特色专业2个,省级专业综合改革试点专业5个。
专任教师中高级职称教师占比46.02%,硕士及以上学位教师占比92.77%。有省科技创新领军人才、青年科技新星、高校青年杰出人才、优秀青年人才等25人。
12月8日,湖北省教育厅公示,拟向教育部(省政府)申报湖北汽车工业学院更名为湖北汽车工业大学。
湖北汽车工业学院坐落于湖北省十堰市,是全国唯一一所伴随民族汽车工业成长、发展、壮大起来并最具汽车特色的高等学府,原机械工业部直属院校。
学校创建于1972年,前身是中国第二汽车制造厂组建的工人大学。经过50余年发展,学校已经成为覆盖工、管、理、经、文、法、艺等七大学科门类的多科性应用型大学。现有全日制在校普通本科生、研究生、留学生1.9万余人。学校现有专职教科研人员近1200人,其中高级职称教师452人、博士415人。
现有4个湖北省优势特色学科群,8个湖北省重点特色学科、8个硕士学位授权一级学科以及7个硕士专业学位授权类别。工程学学科进入ESI全球排名前1%。
11月12日,河南省教育厅公示,拟向教育部(省政府)申报河南科技学院更名为河南科技工程大学。
河南科技学院始建于1939年,学校地处河南省新乡市,学科专业涵盖农学、工学、理学等9大学科门类,拥有25个教学单位,81个本科专业,全日制普通在校生2.4万余人,省重点学科20个,硕士学位授权一级学科11个,硕士专业学位授权类别17个,是国家“2011”计划协同创新单位、河南省博士学位授予重点立项建设单位、河南省特色骨干学科(群)建设高校。
现有专任教师1,602人,具有博士学位教师777人、高级专业技术职务教师654人。有中国科学院院士1人、新西兰皇家科学院院士1人,国家杰青、国家万人计划领军人才、神农青年英才等国家级人才27人,中原学者、河南省杰出专业技术人才、省优秀专家、中原英才计划人选等省部级人才165人。
作物学学科、园艺学学科群入选河南省特色骨干学科(群),高端智能起重装备学科群入选河南省特需急需特色骨干学科群,农业科学、工程学、植物与动物科学进入ESI全球排名前1%,作物学、兽医学、食品科学与工程等3个学科进入软科世界一流学科/中国最好学科榜单。
3月12日,湖南省教育厅发布公示,拟向教育部申报“湖南理工学院更名为湖南理工大学”。
湖南理工学院坐落湖南岳阳市是一所以理工科为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校。
学校现设有18个教学院、55个本科专业;面向全国31个省份招生,现有全日制在校本科生、硕士生及留学生19000余人;拥有一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权点26个,国内一流建设学科和国内一流培育学科2个,其中工程学科进入ESI全球前1%。现有国家级一流本科专业建设点12个、省级一流本科专业建设点26个,国家级和省级特色专业13个。
现有教职员工1500余人,专任教师中有高级职称400余人,博士学位教师近500人;拥有长江学者奖励计划特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才工程人选、“新世纪优秀人才支持计划”人选、“全国高校黄大年式教师团队”负责人等国家级和省部级高层次人才150余人次。
8月4日,浙江省教育厅发布公示,拟向教育部申报“湖州师范学院更名为湖州师范大学”。
湖州师范学院坐落于浙江省湖州市,是一所具有优良师范传统、鲜明应用特色的综合性大学。
学校学科涵盖教育学、工学、农学、医学、理学、文学、经济学、艺术学、法学、管理学、历史学等11大学科门类,数学、临床医学、工程学、化学、材料科学、计算机科学6个学科进入ESI全球前1%,拥有23个硕士点、17个省市重点建设学科。52个本科专业中,有2个国家特色专业、3个国家一流本科专业建设点、1个教育部专业综合改革试点项目、12个省级一流本科专业建设点、19个省级重点(优势、特色)专业。
学校面向全国29个省份招生,全日制学生17000余人,其中硕士研究生2600余人。现有教职工1500余人,高级职称500余人,拥有加拿大工程院院士、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰青、国家“万人计划”专家、国家百千万人才、国家教学名师等国家级人才17人。
8月4日,浙江省教育厅发布公示,拟向教育部申报“绍兴文理学院更名为绍兴大学”。
绍兴文理学院是经国家教育部批准的一所全日制综合性本科院校,拥有本部(河东、河西、南山)、兰亭、上虞、宋六陵等校区。
学校设有16个二级学院,现有本科专业61个,涵盖十大学科门类,拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点(优势、特色)专业23个,省级研究生联合培养基地4个、省级重点建设实验教学示范中心6个、省级实验教学示范中心8个;拥有硕士学位点29个,其中一级学科硕士学位授权点10个、专业学位硕士授权点19个;省一流学科6个;拥有1个国家级科研平台——深部金属矿智能开采与装备全国重点实验室;
学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生,现有全日制在校学生1.9万余人。现有教职工近2000人,专任教师中有高级职称600余人,博士学位教师800余人。拥有中国工程院外籍院士、加拿大工程院院士。
10月28日,陕西省教育厅发布公示,拟向教育部申报“宝鸡文理学院更名陕西文理大学”。
宝鸡文理学院是陕西省宝鸡市唯一一所本科层次高校,是陕西省“国内一流学科建设高校”,现有高新校区、石鼓校区、蟠龙校区三个校区。
学校设有16个二级学院,66个本科专业,现有1个国家级特色专业;5个专业被确定为国家级一流专业建设点,11个专业被确定为省级一流专业建设点;拥有中国语言文学、化学、地理学、数学、哲学、物理学、教育学、马克思主义理论、机械工程9个一级学科学术型硕士学位授权点和教育、机械、旅游管理、美术与书法、戏剧与影视、体育、翻译、电子信息、资源与环境、会计、材料与化工、音乐12个专业硕士学位授权点,涵盖66个二级学科(领域)。有1个省级一流学科、7个省级重点学科。有3个省级重点实验室。
学校有全日制在校研究生、本科生20000余名,其中研究生近1900名。有专任教师近1200名,有高级职称人员540余名、博士400余名。
8月12日,陕西省教育厅发布公示,拟向教育部申报“榆林学院更名榆林大学”。
榆林学院是一所以工学、农学、社会学科为主,工、管、文、理、农、法等学科协调发展的省属本科院校,是榆林市唯一省属本科院校,现有榆阳、绥德师范和科创新城三个校区,现有全日制在校生14616人。
学校设有16个二级学院,54个本科专业(含2个中外合作办学项目),拥有一级学科硕士学位授权点2个,专业硕士学位授权点13个。其中省级重点学科5个,省级一流专业12个,省级特色专业4个。建有陕西省重点实验室3个,陕西省高等学校重点实验室1个,联合共建陕西省重点实验室1个、陕西省高等学校重点实验室1个。
学校现有教职员工1223人,专任教师957人。专任教师中具有硕士及以上学位者859人,具有高级专业技术职务者577人,具有博士学位者360人。
*该校2025年未在广东进行招生。
8月4日,内蒙古自治区教育厅发布《关于赤峰学院拟更名为赤峰大学的公示》,拟向教育部申报“赤峰学院更名赤峰大学”。 赤峰学院位于内蒙古赤峰市,2003年升格为本科院校,2018年学校获批硕士学位授予单位。现有全日制在校生14678人,其中,本专科生13726人、研究生863人、留学生89人。
学校现开设本科专业57个,其中国家级特色专业1个,国家级一流本科专业建设点1个,自治区级一流本科专业建设点14个,涵盖教育学、历史学、理学、工学、农学、医学等学科门类。拥有硕士学位授权点13个。
学校现有专任教师867人,其中正高级职称124人、副高级职称402人;具有博士学位教师247人、硕士学位教师488人,博士教师占专任教师比例为28.49%。现有硕士研究生学术导师189人、实践导师209人。
*该校2025年未在广东进行招生。

























