上海坚持“以我为主、填补空缺、补弱增强”，已举办高水平中外合作办学机构和项目176个，其中依托上海15所“双一流”高校举办的机构和项目数超过50%。
9月20日，在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十三场新闻发布会上，上海市教育委员会主任王平表示，上海已总体达成《中国教育现代化2035》确定的教育事业发展和人力资源开发主要指标，教育服务力、贡献力和国际影响力显著提升。
“我们牢记教育初心，用好优质国际教育资源培养一流人才。”王平说，一是对标发展世界水平基础教育。上海连续参加OECD组织的旨在测评学生学业质量的PISA项目和测评教师专业发展素养的TALIS调查，测评结果一直位居全球前列，为基础教育课程改革提供思路借鉴，也向世界展示了我国基础教育的高水平。
二是集聚优质国际教育资源。上海坚持“以我为主、填补空缺、补弱增强”，举办高水平中外合作办学机构和项目176个，其中依托上海15所“双一流”高校举办的机构和项目数超过50%，包括：开办第一所中美合作独立法人的上海纽约大学，聚焦神经科学、应用数学、经济学等培养高层次人才；开办中加合作上海温哥华电影学院、中瑞合作上海洛桑酒店管理学院、中英合作上海国际时尚创意学院、中以合作上海交通大学国际农业与生态学院等，分类培养了影视全产业链人才、高端酒店管理人才和时尚文创人才。
三是促进青少年学生跨文化交流。上海每年资助2%在校学生赴海外学习实习，每年资助100名在校学生赴国际组织实习；构建非通用语种大中小学一体化培养机制，布点开展9种非通用语种教学，培养紧缺外事后备人才。上海每年开展国际友好城市青少年夏令营，探索实施“游学上海”计划，促进了跨文化交流。
