2026年广州“中本贯通”试点,招生计划翻三番

2026-04-25 15:00 广州市教育局 评论

近日,广东省教育厅公布了2026年中等职业学校和本科高校协同育人试点(以下简称“中本贯通”试点)名单。广州市9所中职学校获批与5所本科高校开展11个“中本贯通”试点,招生计划合计318人,获批试点项目及招生计划数均居全省第一。

  ▲ 试点扩大,规模翻番

  “中本贯通”试点是指中职学校与本科高校协同开展的“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点。学生前3年在中职学校单独编班学习,通过转段考核后,进入对口本科高校试点专业学习4年,本科高校单独编班开展教育教学,达到毕业条件和相关要求的,颁发试点本科高校相应专业本科毕业证书和学位证书。

  2025年,为畅通学生成才成长通道,服务国家和省重大发展战略,广东省首次开展“中本贯通”试点。广州市获批2个试点项目,招生计划40人,吸引6366人报考,在中考第一批次录取中实现全部满档,录取考生中考平均分超过650分,报录比高达159:1。今年试点进一步铺开,招生规模扩大到近8倍,为更多有志于技术技能深造的学生,提供了适配自身兴趣与特长的升学新选项。

  ▲类型多样,选择广泛

  2026年,广州“中本贯通”试点涵盖智能制造、信息技术、新能源汽车以及艺术设计、足球运动、烹饪、物流服务等多个领域。学生可选择的范围更加广泛,无论你是擅长舞蹈、足球,还是对智能制造、软件开发、新能源汽车运用与维修、食品工程、烹饪等技能更感兴趣,都能在这里找到独属于你的发展途径。

  所有“中本贯通”试点项目均由中职学校与本科高校联合申报,经由省市教育行政部门严格遴选、优中选优,最终确认。试点中职学校基本为广东省高水平中职学校,试点专业均为学校王牌专业,办学特色突出、育人质量过硬。

  看过来→2026年广州市中等职业学校和本科高校协同育人试点名单

中职学校

中职专业

对口本科高校

对口本科高校

专业

招生计划

广州市旅游商务职业学校

中餐烹饪

韩山师范学院

烹饪与餐饮管理

30

广州市信息技术职业学校

软件与信息服务

广州职业技术大学

软件工程技术

30

广州市交通运输职业学校

汽车运用与维修

广州职业技术大学

新能源汽车工程技术

30

广州市城市建设职业学校

建筑工程施工

广州职业技术大学

智能建造工程

30

广州市财经商贸职业学校

物流服务与管理

广东轻工职业技术大学

现代物流管理

40

广州市轻工职业学校

机电技术应用

广东轻工职业技术大学

机械电子工程技术

20

广州市轻工职业学校

民族食品加工技术

广东轻工职业技术大学

食品工程技术

40

广州市纺织服装职业学校

工艺美术

广州职业技术大学

时尚品设计

20

广州市番禺区职业技术学校

汽车运用与维修

广州职业技术大学

新能源汽车工程技术

20

广州市旅游商务职业学校

足球运动

广州体育学院

足球运动

28

广州市艺术学校

舞蹈表演(芭蕾舞)

广州大学

舞蹈编导

30

  ▲无需高考,直通本科

  对于“中本贯通”试点,学生和家长们最关心的莫过于“真的不用高考就可以直接升入本科吗”?

  答案是——对的,确实不用参加高考,但需要通过转段考核。按照试点培养要求,“中本贯通班”将在中职学段第三年开展中本贯通转段考核,包括公共课程考核、基本素质考核和专业能力考核三个部分,实行“分项考核、综合评价”。学生通过转段考核,符合相关条件和要求,即可进入对口本科高校对口专业学习。考核方案由试点本科高校牵头会同对口中职学校制定,在中职学段招生录取前向学生公布。

  一般情况下,只要学生跟着试点班的学习节奏走,基本都能顺利通过转段考试。如果万一未能通过转段考核,符合毕业条件的学生会颁发中职毕业证书,可继续通过其他形式升入高校学习:如参加“3+证书”考试或高职院校自主招生等。

  需要注意的是,“中本贯通班”学生中职学段期间,符合相关规定和要求的,可以转学或转专业,但不再享受“中本贯通班”相关待遇,且一经转出,不得再转回“中本贯通班”。

  ▲看清要求,全面考虑

  什么样的学生可以报考“中本贯通”试点?

  广东户籍且在广州市参加2026年中考的应届初中毕业生;在广州市就读的外省户籍应届初中毕业生,应在广州市参加2026年中考同时满足异地高考条件。

  什么样的学生推荐报考“中本贯通”试点?

  如果具备一定文化基础、动手能力,且对技能型专业有兴趣,“中本贯通”试点无疑是你值得考虑的选项:3年中职+4年本科,不用参加高考,提前“上岸”——只需通过转段考核,顺利毕业时即可直接拿全日制本科文凭。

  “中本贯通”试点不是捷径、偏门,而是为学生们提供了多一种选择,让适合这条路的孩子能更快地走向自己的成才目标。因此,具体是否报考,建议学生和家长还要结合自身兴趣特长、学业基础、职业规划等多方面因素,全面考虑后做出决定。

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