作文一：“无声之处亦有深味” 作文二：白居易、文天祥、梁启超、老舍四个人的字，从中挑出2个名人的字，结合你的感受，进行写作
你还记得当年考的是啥题目吗？
回忆一下！
带你回到属于你的那一天
1.半命题：＿随＿而来 2.材料：关于青年理想
作文一：燃 作文二：探索一片新天地
作文一：世间有味 给一段材料，世间有酸甜苦辣，有翻书的味道，家的味道。以世间有味为题写一篇文章。 作文二：变与不变
1.半命题作文：______是我的启明星 2.材料作文：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童寄语：习近平强调，少年强则国强，当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化强国的生力军，希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
1.命题作文 世界上有很多微小的事物，但都饱含着浓浓深情。请以《物微情浓》为题写一篇作文。 2.材料作文 所给材料大致是，图片部分有三幅图片：站立的人的侧身图，“人”字的甲骨文图片、 “人”字在甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书中的不同书写方法。文字部分引用《说文》中关于人的解释：“人，天地之性最贵者也。”解读了关于“人”字的象征意义：“人”昂首挺胸，灵魂和思想也应该是站立的；“人”一条腿是不能走路的，合作才能走的更远；“人”的两只脚一前一后，互不相让，就无法行走；“人”字又像一个三岔路口，不同的选择就有不同的人生，不同的人生走出不同的路。
1.命题作文 关键词：惊喜 2.材料作文 材料大致内容：要毕业离校了，老师拿了三幅画，一副是向日葵向着阳光生长，一幅是落花生扎根于土地，一幅是大雁。分别象征“向上的姿态”，“团结的姿态”，“宁静的姿态”，说一说你将以怎样的姿态面对生活？
1.命题作文 “无言的褒奖” 2.话题作文： 以“芬芳”为话题作文
1.半命题作文 《最后一分钟的……》 2看图作文： 丰子恺的画：衔泥带得落花归
其中一个作文题目为半命题作文：_____小，天地大。 另一个作文题目为全命题作文：安然握住。
请从下面两题中任选一题，作文。 第一道是命题作文《心泉叮咚》，同时给出一段话：“每个人的心底都有一汪清泉，用心聆听，心泉激荡的声音，它可以很静很美……” 第二道是话题作文。“恒久的中华美德浸润着我们的心录，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中我们将这一切传承。”请以“传承”为话题写一篇文章。
请从下面两题中任选一题，作文。 （1）树要成材，需要园丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。请以“青春需要雕琢”为题目，写一篇文章。 （2）请阅读下面材料，按要求作文。商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来，并约定按每人出力的大小支付酬劳。两个滑头混在人群中，喊着响亮的号子，做出夸张的表情，但并不真正用力。事后，两个滑头只分到很少一点钱。他们去质问商人，商人说：“我没有注意你们的号子、表情，我只注意你们留下的脚印。”众人朝商人手指的方向望去，两个滑头的脚印都非常浅，而那些真正卖力气的人，脚印都深深地印在土地上。
