跬步千里，稳中求新
2024届广州高三年级调研测试化学科快评
卓越教育高考改革研究委员会
卓越教育高考改革研究委员会化学专家团队认为，今年广东调研测试卷的难度相比起23年广东卷（化学）略有下降，试卷的整体结构也调整不大。纵观全卷，整体更偏向考察学生的基础，只要把握好基础知识，就能以不变应万变，因此考生对知识运用的熟练程度成为得分关键。
试题命题精选情境素材，优化题型设计，注重语言表达，重视教材基础。同时试题重视考试对教学的积极导向作用，紧扣普通高中化学课程标准，立足高中化学必修和选修教材的基础知识，倡导教学回归基础，引导减少机械记忆与低效刷题现象，真正实现“以考促教，以考促学”的目的。本文就2024届考生的广州市调研进行分析。
试卷各板块占比——数据
试卷各部分解析
1、选择题：
选择题较2023年广东卷难度相当，同样重视学生“双基“的考查，作为调研考足以满足对现阶段学生的知识考查。在考查的知识内容上，与2023年广东卷相比，新增了1道化学平衡移动的选择题，同时第7题的离子浓度大小的比较再一次出现在了试卷之上。绝大多数同学反馈在答题时体验较为流畅，得心应手。
第1、2、3题考查的是STSE，需要考生积累一定的化学常识。其余题目考点常规，难度一般，符合往常广东高考卷出题形式，主要考查学生对课本基础知识掌握程度及其应用，其中第8题与23年高考广东卷第10题相似，通过某一元素的化合价分布考查元素的性质，仍然体现出对学生基础知识应用的要求。第16题同样参照23年高考广东卷的16题，主要考察电化学，需要学生熟悉电解池的工作原理，才能顺利理解并解题。
2、解答题：
今年解答题考型考法都相对常规，充分体现了新高考基础性、综合性、应用性以及创新性的要求。
第17题实验题相比2023年广东卷难度较低，以银离子与亚铁离子的平衡为信息载体，考查基础的溶液配置，反应方程式书写、实验仪器和Fe2+的检验，考点常规基础。最后通过氧化还原滴定实验来考查平衡常数相关计算以及误差分析难度适中。
第18题以从炼锌矿渣回收镓、锗、锌为情境，考察化学工业流程，总体难度适中。前五问考查经典的调节pH沉淀问题，其中，第3问，充分利用题干信息求出溶液最小的PH，为下题一水合氨和铵根离子浓度作比较做铺垫。最后一问为考察结构化学的常规题型，提供晶体结构图，考察配位数以及空间坐标，需要学生类比已经学习的晶胞模型快速判断也需要学生具有一定的空间想象力。
第19题为反应原理题，相比2023年广东卷，题目难度降低，主要考查焓变、速率、平衡移动、平衡图像和元素守恒的应用，同时，其中，和今年广东卷一样，将结构穿插进了题目，考察了杂化。相对不同的是，这份考卷没有考察平衡常数的计算，创新在将物料守恒的思想，加入了最后的一问中。
第20题《有机化学基础》与2023年广东卷相比难度相近，侧重点与近几年高考相当，如：分子式、官能团名称、反应类型、反应方程式、同分异构体、有机物命名、合成路线、分子结构与性质等。其中同分异构体的考查延续了高考的考法，考查五碳有机物的同分异构体书写，只需写出1种符合要求的结构，无需确定同分异构体的数目，难度较小；合成路线推理偏简单，考查官能团之间的转换，加之题目信息简单易懂，难度不大。
复习建议
1、致高一高二学生
（1）注重基础知识的巩固学习
平时的学习一定要注意基础知识点的积累、理解及巩固，多关注生活中相关的化学现象，并做好每节课的预习，对已学知识点做好笔记，通过平时的测试和练习，了解自己的知识掌握情况，找出薄弱点并进行针对性训练。
（2）拓展解题思路，关注高考题型
对于课本上的知识点，可以通过课外的习题或高考题的练习进行提升，并多总结各类题型的解题方法，也可以尝试与同学、老师探讨新的解题思路。
2、致高三学生
（1）回归教材，基础才是根本
新高考化学采用广东省自主命题的单科试卷，相较于平时的各种模拟测，本次考试更加凸显扎实基础的重要性，注重平时积累，很多知识就是平时接触到的，多积累才能以不变应万变。同时，基础的考点知识会用非课本内容包装，锻炼好信息整合能力，才能在考试中无往不利。
（2）摆正学习心态，考试不慌乱。
调整考试心态，考试的时候不要因为在开始时遇到陌生类型题目时就无从下手或停滞不前，可以调节做题顺序，因为基本的核心知识点是不会变的，所以放平心态，才能更好的应对考试。遇到简单的题，切不能粗心大意出现看错题、漏做题、抄错题等失误，把稳拿的分全部拿下。
