你知道中央音乐学院吧？
它是中国最高的音乐学府！
你有可能不知道中央音乐学院在厦门有个“亲生儿”
不仅是“亲生”的
目前还是“独生子”
它就是——
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校
央音怎么来到厦门？
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校（简称“央音鼓浪屿钢琴学校”）不在鼓浪屿，现在在五缘学村，是厦门市人民政府和中央音乐学院联合创办的一所公办艺术类音乐学校，招收从小学四年级到高三学生。
央音鼓浪屿钢琴学校2007年开办，是中央音乐学院首次异地办校。
目前，这个“第一”记录还保持，央音鼓浪屿钢琴学校是央音在异地唯一一所合作办学的学校。
今天出版的《厦门日报》介绍了这所学校👇
这所学校办得如何？
先从最近的职业教育周说起吧
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今年11月8日至14日是全国第六个“职业教育周”，主题是 “人人出彩，技能强国”。
“职业教育周”一个重头戏是对外展示学校办学。在厦门，央音鼓浪屿钢琴学校奉献了琴弦上的“职业教育周”！最大亮点是：这所学校的26名钢琴教师要用一个月时间，接力演奏贝多芬全套32首钢琴奏鸣曲。
央音鼓浪屿钢琴学校校长李昕说，今年是贝多芬250周年诞辰，我们用了近一年时间筹划这一接力演奏，既是我们对古典主义音乐大师的致敬，也是职业教育活动周的重磅活动。
李昕校长
由一所学校的老师完成贝多芬全套钢琴奏鸣曲，在厦门肯定是首次，在全国应该也罕见。
那么，这一马拉松式的演奏稀罕在哪里？
贝多芬的32首钢琴奏鸣曲完成于1795年—1822年，其中，第8号悲怆、第14号月光、第21号黎明和第23号热情等都为世人熟知，但是，能现场演奏全套作品的钢琴家寥寥无几，这是因为从作曲技法，艺术思想和人生哲学的角度看，贝多芬晚期奏鸣曲都有极高的难度——当时贝多芬也进入最成熟的作曲阶段，作曲的构思和技法已经完全超越了他的时代，不光是在技术上，更多的是在于他宏大的篇幅，复杂的结构，超前的音乐理论和深邃的哲学思想。
举个例子来说，贝多芬第29首，降B大调钢琴奏鸣曲，简称”锤子”，被认为是贝多芬最难的一首钢琴奏鸣曲之一，他把这首曲子给出版商时说：“现在你们有一首50年之内够钢琴家忙一阵子的曲子了”。
这就是央音鼓浪屿钢琴学校要完成的挑战。演奏会从11月3日开始，之后的每周三和每周五晚上都有一场，预计要用8场才能完成全套，总时长十几个小时。
李昕也是演奏者之一，承担了最难的倒数五首之一的演奏。李昕毕业于央音钢琴系和德国斯图加特音乐学院钢琴系。她的“学生“一度遍布全国甚至世界各地——李昕是中央电视台音乐频道《音乐告诉你——钢琴课程》主讲人之一。2018年，这位中央音乐学院钢琴系女教授从北京来到厦门，出任央音鼓浪屿钢琴学校第二任校长。
不过李昕认为，自己带领老师进行的马拉松式演奏会的真正的意义不在于创造记录，而在这是一次对教师教学技能的检验。
余娜是央音鼓浪屿钢琴学校钢琴老师，上周三，她刚参加第二场演奏会，她说，学校琴房晚上十点关门，最近很长一段时间，晚上十点，她走出琴房，发现从其它琴房出来的都是老师。这还没有完，回到公寓，大家继续练。她说，大家仿佛又回到学生时代，除了上课，每天至少五小时的练琴时间，每个人都沉浸在贝多芬音乐里。
她说，其中的动力既有演奏会的压力，更重要的是，贝多芬音乐又唤醒了每个人心中对音乐最美好情感。
央音鼓浪屿钢琴学校钢琴学科主任汪洋则认为，对于学生来说，这是一种言传身教——与其坐在教室里用半个小时说教，倒不如让学生来听老师演奏，让他们看看那么多的老师，在离开学校一二十年后，每天仍然花那么长时间练琴，那么的爱音乐。
“职业教育周”的一个重头戏是学生们要走进社区，用自己所学一技之能服务居民。在这方面，央音鼓浪屿钢琴学校学生的社区服务也是独一无二：上周五，学校派学生到厦门二中和五缘实验学校，为两所学校的钢琴“义诊”——提供调律和保养服务。从2010年开始，央音鼓浪屿钢琴学校开设钢琴调律专业。
赵羚君是这所学校钢琴调律专业的老师，她说，学生们都有点小兴奋，除了服务别人的快乐之外，对于钢琴调律学生来说，很多人最初对这一专业一无所知，通过社区服务，他们看到自己所学的价值。
林晓乐就是其中之一，他从小学钢琴，去年中考报考调律专业，这是他之前从未接触过的领域，但是，经过一年多的学习，他看起来已经入门了。面对厦门二中的一台钢琴，他不是马上进入调音阶段，先进行排查和调整，对钢琴进行标准音的音调拉幅提升，最后才是正常的调音阶段。
不过，和钢琴调律相比，这所学校帅玉玲上周五展示的公开课更加冷门，讲授自己是如何制作提琴。帅玉玲是央音鼓浪屿钢琴学校提琴制作专业老师，她读了十年的提琴制作，是央音提琴制作硕士研究生。她说，提琴制作专业，连小提琴的油漆制作都要学。
今年，央音鼓浪屿学校首次开设提琴制作专业。上周五的公开课，帅玉玲告诉学生，提琴制作的诀窍之一在于在忍受孤独，因为大多数时间你是在和木头对话。
李昕说，很多人都以为钢琴学校只招收钢琴专业学生，其实，不是这样。除了钢琴，学校还有开设电子音乐（制作、录音、作曲三个方向）、音乐教育、钢琴调律等专业。两年前李昕从央音调任鼓浪屿钢琴学校后，学校还开设声乐，小提琴，大提琴和提琴制作。
有人说，这是不是钢琴学校“不务正业”？李昕说，新增的专业，最终还是为了钢琴——小提琴和大提琴的加入，是为了发展室内乐，室内乐重奏是一种很好的课程，孩子们不用再单独关在琴房里无趣地反复练习技能，通过钢琴与弦乐，钢琴与声乐的合作交流，学生们会明白，音乐是需要对话、是要交流、是要倾听的。
应该说，央音鼓浪屿钢琴学校在“职业教育周”展示的意义在于，显示中央音乐学院的“独生子”和过去不一样了，越来越有“料”。
从现在看，央音鼓浪屿钢琴学校办学13年，办学进入佳境，特别是近几年来，在钢琴赛事、音乐高考、职业技能比赛，优势在增强。
钢琴比赛
央音鼓浪屿钢琴学校办学迄今，共计有 150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖，奖牌数达 215 枚。最近三年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中，摘取36个奖项，教师2人国际比赛取得2个奖项。
音乐高考
今年高考，央音鼓浪屿钢琴学校钢琴专业学生被中央音乐学院和上海音乐学院两所国内顶尖音乐学院录取人数，是建校13年以来最高的——毕业班26名学生考入国内外22所著名音乐学府，其中6人通过中央音乐学院的院校考核并进入正取线，占央音的三分之一，9人通过上海音乐学院的院校考核，其中陈昊同学的专业成绩位列上音钢琴专业成绩第一名。
名师教学
在综合学科，今年央音鼓浪屿钢琴学校毕业生专业通过中央音乐学院、中国传媒大学等双一流院校校考达18人，占该专业人数的65%，为近年来专业最高水平。今年福建省艺术控制线较往年提高10%，该校参加高考考生文化课最高分为539，超省控线190分；平均分392分，超省控线43分。
职业技能比赛
福建省的职业院校技能大赛，连续六年，中职组艺术专业（键盘乐器演奏）比赛的第一名和第二名，都被央音鼓浪屿钢琴学校学生包揽。
……
李昕说，
我们要努力办成央音合作办学的典范，
通过职业教育周的展示，
外界也能更多地看到我们的变化。
意思是：
这个央音在厦门的“独生子”
大变样了！
还会越来越好！
那么，
它会成为央音的附中吗？
李昕说，
我们是以央音第二个附中为目标！
等着央音鼓浪屿钢琴学校更多好消息吧！
