曾是四大天坑之一的材料，真的“脱坑”了！
近日，北京市人力资源和社会保障局发布了2025年北京市人力资源市场薪酬水平报告（三季度），专业技术人员（含466个岗位）月平均薪酬中位值为13073元/月。其中，材料工程师的月平均薪酬中位值达13288元/月，首次超过专业技术人员平均薪资水平。（注：材料工程师属于专业技术人员这一类别）
数据显示，材料工程师的薪酬曾长期低于行业平均水平，此次“逆袭”一定程度上标志着材料工程师摆脱了长久以来低薪的困境。
更进一步看，2025年北京市多个材料相关职业薪酬甚至超20万，如金属材料工程技术人员年薪中位值为246157元，材料成形与改性工程技术人员年薪中位值为201076元。
不可否认，面对新一轮能源革命和产业变革的风口，材料作为贯通国家经济命脉的产业，并不是偶然走红，是时代选择了它。
这几年，材料毕业生的就业薪资节节攀升。2024年，复旦大学材料科学系相关负责人表示，该系毕业生纷纷进入华为、比亚迪、宁德时代等名企，签约就业的应届硕士生平均年薪在30万元左右，博士生则可达到50万元。 那么，材料是如何从“天坑专业”逆袭的呢？ 在材料还未脱坑的时候，进工厂是归宿，烧炉子、磨金相、打硬度成为材料实验的搬砖日常，不少材料人自嘲为“厂命公心”。 但真正热爱材料的人都明白，材料是制造业的“底盘”，处在产品研发的源头。大到航空航天、小到食品保鲜，都离不开材料技术。 如今，新能源、低空经济、机器人、量子信息、生物制造等战略性产业蓬勃发展，更是为特定材料赛道带来了历史性机遇。例如，高端聚烯烃与工程塑料助力新能源汽车与光伏轻量化；轻质合金与碳纤维满足无人机与航空装备的强度优化需求；生物基材料在可降解包装、精准医疗等领域展现出绿色替代潜力。工业和信息化部、国务院国资委印发的《前沿材料产业化重点发展指导目录》进一步验证了材料在航空航天装备、新能源汽车、高端医疗器械、智能机器人等领域的应用价值。 对高校及学生来说，材料“脱坑”的转折点大概发生在2011年。 当时，国家出台了《国家中长期新材料人才发展规划（2010-2020年）》，把新材料人才摆在了优先发展的战略位置，并明确了发展目标——实现新材料人才资源“总量翻番”，培育出新材料领域高层次创新创业型科技人才2万人；建设30个产学研用结合的创新人才培养示范基地；配合“卓越工程师教育培养计划”，进一步加强材料领域急需的工程技术人才教育培养机制等。“材料先行”成为这一时期的重要特征。 乘着市场需求和政策支持的“东风”，材料迎来了发展的春天。当然，面对材料专业“升温”的行情，高校并不是一味“守株待兔”，而是迎风而上、主动求变。 所谓新材料，是指新出现的具有优异性能或特殊功能的材料，或是传统材料改进后性能明显提高或产生新功能的材料。 习近平总书记强调，“新材料产业是战略性、基础性产业，也是高技术竞争的关键领域，我们要奋起直追、迎头赶上。”这一论述为中国跑赢新材料产业赛道指明了方向。2025年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》将新材料纳入四大战略性新兴产业之一，为新材料产业注入了强大的政策动力。 归根结底，新材料发展的根本是人才的竞争。为此，高校积极布局前沿新材料专业，着力培养该领域的高精尖人才，以回应国家战略需求。 据统计，2015-2024年布点高校新增最多的材料类专业是新能源材料与器件专业，共有148所高校新增开设，足以可见新能源材料发展势头正猛。此外，哈尔滨工业大学等24所高校新增光电信息材料与器件专业，湖南科技大学等18所高校新增智能材料与结构专业，华东理工大学等9所高校新增电子信息材料专业，高度契合了芯片、半导体等战略性新兴产业的需求。 依托传统学科优势，不少高校在新材料专业领域实力非凡，摘得国内第一名。 结合2025软科中国大学专业排名，哈尔滨工业大学在材料领域斩获4个冠军专业，包括复合材料与工程、光电信息材料与器件等新兴专业。四川大学的新能源材料与器件等2个新材料专业位居国内第一，以及北京航空航天大学的纳米材料与技术、华东理工大学的电子信息材料、华南理工大学的生物材料等新材料专业均排在第一名。 过硬的专业实力背后，离不开高校在人才培养改革方面的发力。 作为我国培养金属材料人才的重要发源地，哈尔滨工业大学材料科学与工程学院已建立起基于“大师+团队”模式的科技领军人才培养体系，无论本硕博均可参与重大项目，助力解决国家科技难题；促进材料与AI相结合，以竞赛为载体培养学生创新创业实践能力，2024年获中国国际大学生创新大赛国赛金奖3项。 截至2025年，哈工大材料学院硕士去向落实率连续2年达100%；新开设的光电信息科学与工程专业所培养的本校生主要就业单位为华为、英特尔、中兴等国内外大型光电企业，智能材料与结构专业学生的预期就业单位包括中国航天科技集团、中国电子科技集团等航天院所，本科培养质量位居国内前列。 还有一些材料强校始终在改革的路上。 例如，西北工业大学材料学院在编写高质量教材方面成效显著，将24项国家高水平成果转化为15本系列化教材，让科教融合进入本科生课堂。为破除课程落后的现状，北京科技大学牵头申报的材料科学基础课程虚拟教研室成功入选教育部首批建设试点名单，牵头人为北京市教学名师强文江教授，力争实现优质课程资源共享。针对学生“科学+工程”系统知识基础薄弱和原始创新能力不足的问题，武汉理工大学于2011年与清华大学同步启动了教育部材料卓越工程师教育培养计划，采用“三卓越”教学体系，推行“PBL项目式学习”、案例式教学，厚植一流材料类专业拔尖创新人才培养沃土。 当新材料逐渐成为解决国家重大战略需求和“卡脖子”技术的支柱，这不仅是行业的复苏，更是一次价值的重估——材料从未如此深刻地与时代脉搏同频共振。 在这场浪潮中，各大高校肩负使命、率先变革，为国家在新材料领域的自主突破筑牢了人才根基。材料专业也因此褪去旧标签，展现出新的生机和活力。 一个材料人可以大显身手、创造价值的时代，正加速驶来！
