答：普通类共设置4个批次，包括本科提前批次、本科批次、高职（专科）提前批次和高职（专科）批次，按顺序依次录取。强基计划安排在本科提前批次开始前投档录取。
答：
1.本科提前批次
本科提前批次分为A段和B段。
本科提前批次国家专项计划设置6个平行的院校专业组志愿。
本科提前批次A段实行顺序志愿，设置1个院校专业组第一志愿和2个平行的院校专业组第二志愿。
本科提前批次高校专项计划设置6个平行的院校专业组志愿。
本科提前批次B段设置30个院校专业组志愿。
每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
2.本科批次
本科批次分为A段、B段。
本科批次高校专项计划设置20个平行的院校专业组志愿。
本科批次A段含国家专项计划、地方专项计划，均实行平行志愿，分别设置20个院校专业组志愿。
本科批次高水平运动队设置1个院校专业组志愿，实行顺序志愿。
本科批次B段实行平行志愿，设置45个院校专业组志愿。
省属高校少数民族预科实行平行志愿，设置20个院校专业组志愿。
每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
3.高职（专科）提前批次
高职（专科）提前批次实行顺序志愿，设置1个院校专业组第一志愿和2个平行的院校专业组第二志愿。
每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
4.高职（专科）批次
高职（专科）批次实行平行志愿，设置45个院校专业组志愿。
每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
答：原“民族语言授课为主”本科批次（含预科）投档安排在本科批次B段投档后，高职（专科）批次投档安排在普通类高职（专科）批次投档后。本科批次（含预科）实行平行志愿，设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项；高职（专科）批次实行平行志愿，设置6个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
答：原“加授民族语文”本科批次安排在原“民族语言授课为主”本科批次（含预科）投档录取后、省属高校少数民族预科投档前投档，高职（专科）批次安排在原“民族语言授课为主”高职（专科）批次录取后投档。本科、高职（专科）均实行平行志愿，分别设置6个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内设置6个专业志愿和是否服从专业调剂选项。
答：我省普通高校招生类别分为普通类、艺术类、体育类。普通类招生计划按照首选物理、历史科目组合分别编制；艺术类和体育类招生计划统一按艺术类或体育类编制，不分首选物理、历史科目组合。
我省今年高校招生普通类的录取控制分数线是怎样划定的？
答：按照首选物理、历史科目组合，结合计划、生源、成绩等因素，分别划定物理类、历史类的本科批次、高职（专科）批次录取控制分数线。
按照首选物理、历史科目组合，分别划定物理类、历史类的特殊类型录取控制分数线，用于强基计划、高校专项计划、军队院校军事类专业等招生类型。
高水平运动队录取控制分数线按照教育部有关规定执行。
民航飞行技术专业的录取控制分数线按照教育部、民用航空局有关规定执行。
我省今年高校招生艺术类的录取控制分数线是怎样划定的？
答：根据艺术类各类别计划、生源情况，结合考生高考文化成绩、省级专业统考成绩，分别划定艺术类各类别本科批次、高职（专科）批次文化成绩录取控制分数线和专业统考成绩录取控制分数线。
经批准少数组织校考的高校艺术类本科专业和戏曲类省际联考本科专业分数线按教育部有关规定执行。
答：根据体育类计划、生源情况，结合考生高考文化成绩、省级专业统考成绩，分别划定体育类本科批次、高职（专科）批次文化成绩录取控制分数线和专业统考成绩录取控制分数线。
我省今年高校招生原“民族语言授课为主”的录取控制分数线是怎样划定的？
答：原“民族语言授课为主”按照首选历史、物理科目组合，结合相应本科、高职（专科）层次招生计划，分藏文类、彝文类分别划定录取控制分数线。
我省今年高校招生原“加授民族语文”的投档资格分数线是怎样划定的？
答：原“加授民族语文”本科、高职（专科）投档前，根据招生计划和生源情况，按照首选历史、物理科目组合， 结合相应本科、高职（专科）层次招生计划，分藏文类、彝文类分别划定投档资格分数线和藏语文、彝语文单科最低成绩要求。
答：按照强基计划、艺术类本科提前批次、本科提前批次国家专项计划、普通类本科提前批次A段、本科提前批次高校专项计划、艺术体育类本科批次、普通类本科提前批次B段、本科批次高校专项计划、本科批次A段（国家专项计划、地方专项计划）、高水平运动队、普通类本科批次B段、原“民族语言授课为主”本科批次（含预科）、原“加授民族语文”本科批次、省属高校少数民族预科、艺术体育类高职（专科）批次、普通类高职（专科）提前批次、普通类高职（专科）批次、原“民族语言授课为主”高职（专科）批次、原“加授民族语文”高职（专科）批次的顺序依次进行。
答：我省普通高校招生录取按类别分批次进行，采用院校专业组方式设置志愿。“院校专业组”就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。高校可根据不同专业的人才培养需要和选考科目要求设置院校专业组，作为志愿填报的基本单位。一个院校专业组即为一个独立的志愿。
答：一是能提高考生志愿满意度。“院校专业组”的志愿设置模式下，考生根据自己的选考科目填报相应的专业组志愿，提升了考生兴趣志向和最终所录专业的契合度，做到“学其所好、录其所长”。
二是符合高等学校选拔和培养人才的要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要，设置选择考科目要求。按“院校专业组”投档录取，能提高考生选考科目与高等学校招生专业选考要求的匹配度，有利于进校后人才培养和学校自身发展。
三是能够引领基础教育健康发展。促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向，更多关注学生的综合素质发展，促进学生的个性特长发展。
答：未完成的招生计划向符合条件的考生公开征集志愿，征集志愿的填报办法根据录取实际情况另文通知。
