刚刚重磅发布！大消息传来！
“2021年6月，为顺应合肥市普通高中集团化办学形势，合肥三中积极加入合肥六中教育集团，并借力集团优质教育资源、拓宽办学形式。一年多来，学校在教学管理、教师队伍建设等方面迎来长足发展；2022年，三中顺势而为，决定开设两个’六中同步班’，积极迎接合肥六中教育集团优质教育资源的辐射。” 会上，合肥三中校长毛晓斌表示，新组建的“六中同步班”，将全面落实合肥六中教育集团对集团成员校提出的统一教学管理、统一课程资源、统一教师培养、统一学生教育的要求，积极迎接合肥六中教育集团优质教育资源的辐射，主要培养有进入“双一流”高校潜质的学生。
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对家长和学生们来说，最关注的还是新组建的“六中同步班”将如何选才？在教学管理上又有哪些创新？“首先，这两个班是小班化教学、每班45人。今年秋季开学，按录取到合肥三中中考学业成绩由高到低平行分班，柔性流动。”针对学生和家长关注的焦点，毛晓斌介绍，学校还将采用独特的“书院制”管理模式，为2个“六中同步班”开辟相对独立的教学空间，配优学习设施和设备，为学生们营造良好的学习环境。“在师资方面，更为2个班配备了优秀的班主任和授课教师，打造’顶流师资’。”
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“合肥三中作为一所百年老校，和合肥六中一样一直坚守合肥老城区，在如今的教育土壤之下非常不易。为促进学校教育进一步发展、发挥集团校优质教育资源，可以说，‘六中同步班’的成立不仅仅是合肥三中发展史上的一件大事，更是合肥六中教育集团发展中一步里程碑式的跨越。”现场，合肥六中教育集团校长李斌还为2个“六中同步班”授牌，两个班级的“顶流师资”团队也逐一亮相。
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合肥三中党委书记马剑、校长毛晓斌为“合肥六中同步班”班主任授牌1.小班化。每班45人，按录取到合肥三中中考学业成绩由高到低平行分班，柔性流动。
2.书院制。开辟相对独立的教学空间，配优学习设施和设备，营造良好的学习环境。
3.试验性。尝试开展五大学科竞赛，项目式学习，物理、化学、生物、地理等学科现场教学。
4.组团式。学生分成若干小组，积极推进“组内合作、组际竞争”学习模式。
5.家校型。家长全面参与班级管理及各项教育教学活动。
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合肥六中教育集团校长李斌为“合肥六中同步班”班主任授牌1.书记、校长担任副班主任。全面参与班级管理，全心服务学生发展，全程关注班级动态，全力支持班级工作。
2.组建集团骨干教师团队。配强同步班班主任和授课教师，教师年龄有梯度，职称结构合理；集团总部部分教师参与授课或辅导。
3.结对长三角省级示范高中或合肥六中教育集团班级。依托长三角一体化平台和合肥六中教育集团，结对一个班级，组成学生共同体，开展学习互动以及交流活动。
4.组建省市教研员顾问团队。聘请省、市教研员专家指导教师教学、学生学习。
5.每学年度开展“五个一”活动。一次长三角高校行，一次社会团建活动，一次职业体验，一次学术讲座周，一次集体生日会。
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