学历与技能，终于可以兼得了！
今年高考季中，职业本科成为高招领域的“热门”，招生均呈现火热态势。随着今年教育部陆续公示名单，2025年职业本科院校已接近90所，数量再创新高，堪称当前“最受关注的大学”。
作为高等教育的一颗“新星”，职业本科与普通本科同样授予学士学位，学历证书具有同等效力，同时在专业设置和人才培养上保留职业教育的鲜明特色。
那么，这一“学历与技能兼得”的选择中，究竟有哪些专业呢？
据统计，教育部已批准设立87所职业本科大学，共开设1239个专业点。其中，机械设计制造及自动化是布点最多的专业，共有36个，覆盖全国20个省市，超过40%的职业本科院校均已开设。
布局数量最多的十个职本专业紧密对接国家战略与新兴产业需求，以智能制造工程技术、机械设计制造及自动化等理工类为主，同时涵盖大数据、人工智能等数字技术领域，以及现代物流等现代服务方向。
这些专业设置反映出职业本科教育的一大特点：专业即就业。学生所学的不仅是理论知识，更是行业实际需要的技术能力。对于动手能力强、希望尽早接触产业实践的同学而言，这类专业意味着更清晰的职业路径和更强的就业竞争力。
在当前1239个职业本科专业点中，有62个专业仅由一所院校开设。尽管布点稀少，但这些专业充分依托学校办学优势，紧密对接区域产业需求。
例如，2025年5月刚获批设立的顺德职业技术大学，在其首批6个本科专业中，就设有“制冷与空调工程”这一新专业，并于2025年启动招生。顺德作为全国重要的空调、冰箱等家电生产基地，该专业的设置精准对接了当地产业链对高素质技术人才的迫切需求。据介绍，该专业已与美的、格力、海信等行业龙头企业建立合作，共同培养具备实战能力的复合型工程技术人才。
这类“一校一专业”虽规模不大，却往往反映出鲜明的就业导向与地方特色，为有志于深耕特定产业领域的同学提供了精准且优质的选择。
根据教育部发布的《职业教育专业目录》，职业教育体系首次实现中职、高职专科与职业本科的一体化设计，共设立19个专业大类、97个专业类、1349个专业。2024年12月，教育部对该目录进行更新，调整后共有中职专业365个、高职专科专业771个、高职本科专业298个。
值得注意的是，在目前的298个职业本科专业中，仍有80个专业尚未有院校开设，处于“空白”状态。
这些尚未布点的专业，往往对应着新兴产业发展所催生的前沿岗位需求。它们的“空缺”状态，也预示着未来职业本科教育的重要拓展方向，为学校特色发展、区域产业布局以及学生差异化选择提供了新的空间。
截至目前，广东共有7所职业本科，分别为顺德职业技术大学、广东轻工职业技术大学、深圳职业技术大学、广州职业技术大学、深圳信息职业技术大学、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学。
其中，拥有职业本科专业最多的是广东工商职业技术大学，有31个；其次是广州科技职业技术大学，27个。具体情况如下：
