如果拿出玩“羊了个羊”的劲头去学习，我们也能“沉迷”在学习中，相信成绩也能蹭蹭上涨。

这款游戏一二关难度差异巨大，第一关几乎无脑过，随便点点就能通关，而到了第二关，难度急剧上升，通关率不到0.1%。

其实游戏没多吸引人，但是设置游戏的人很懂大家的心理。第一关的简单和第二关的巨大难度，引起了很多人不服输的心理，一玩就开始上头了。

一上头，内心只有一句话：赢一把就睡！

如果把这个劲头放到学习上，遇到难题不是退缩而迎难而上，遇到难写的字就多练几遍，那么学习、练字一定都变得简单起来了。

那我们应该怎样把它应用到高考备考，或者日常的学习与进步当中呢？以下是几点方法及建议👇

消除更多方块=大脑获得快感=学习上瘾。复习时刷完题及时看答案解析，当发现自己对的题越来越多，获得正向反馈，便会让自己更有动力继续学下去。

可以先做一些比较简单的课内知识点习题，然后逐步增加难度。像在玩“羊了个羊”一样，明知第二关难度巨大，但还是有很多人为了证明自己可以，而反复重启关卡。大家在学习的时候也要对自己有积极的心理暗示，相信自己在解题过程中，已经把题目中的“方块”一块块消除，距离过关不远了。

而且在考试中，相信大部分题目都不会像“羊了个羊”第二关一样难。除开那些复杂的压轴题，任何科目拿到60%，甚至80%左右的常规考法对应的分数，不比通关“羊了个羊”简单？

究竟是什么游戏能让人一玩就想通宵，众多玩家里，有人玩到凌晨熬红双眼，有人苦心钻研破解攻略，有人默默背熟广告台词，有人甚至扬言要裸辞玩通关……就这一关，输了又输，有人玩了上百次。

屡败屡战，屡战屡败，是 “羊了个羊” 玩家的必备素养。就像在学习上遇到困难时，不要去尝试逃避、绕路，等你转一圈回来，它还在那里，越积越大！直面问题，解决问题，才是答案。

多少人终于强制自己放下手机，但始终没有通关的“羊了个羊”，一直存在我们深深的脑海里？

其实这是蔡格尼克记忆效应（Zeigarnik effect；又称蔡加尼克效应）是一种记忆效应，指人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。

比如说，你被一本小说迷住了，哪怕明天早上有一个重要会议，也会熬夜猛读，甚至第二天醒了的第一件事就是继续读。

这其实是因为人们天生有一种办事有始有终的驱动力。

如果我们把它用在学习中，练完了一页字，再打开下一页多写几个，剩下一些留给明天，始终让自己的心里觉得有任务没完成，继续学习的主动性就会增强一些。