拒绝题海套路，拥抱核心素养
2024广东高考物理快评
——卓越教育高考改革研究组
卓越教育高考物理研究团队认为：2024年广东高考物理试卷保持了精准、创新的特点，充分落实立德树人的要求，贯彻了“无情境不入题”的命题思路，保持对核心主干知识的考查同时，更加注重学生基于必备知识的理解上解决问题，有利于引导教学关注过程，激发学生主动探究。与往年一致，约80%题目的设计都依托于真实的物理情境，突出以问题情境为载体，并进一步优化了情境设置。 基于重理解反套路的命题要求，加之信息量较大的问题情境，学生容易在面对陌生情境时花费较长时间思考解答，从而打乱了解题节奏，导致心理压力较大，影响了思维判断，形成题目难度大的观感。试题情况具体如下： 一、从日常生活、科学前沿、学习探究等问题情境出发，考查学生分析解决问题的能力，引导教学从解题到解决问题的转变。如第12题实验题，通过对卫星光电板转向问题的探究分析，考查学生在科学探究中发现问题、解决问题的能力。 二、以开放创新的命题考查思维过程，具有很好的区分度，有利于选拔人才。例如第15题，考查带电粒子在电磁场中的运动，组合了匀强电场、交变电场、磁场的情境，要求学生在具体分析物理过程的基础上，通过推理论证，构建完整的物理模型，才能找到解题突破口。 三、考题注重核心主干必备知识的迁移应用，引导培养学生的构建模型的能力。例如第14题，取材生活中的安全带和安全气囊，要求学生灵活应用物理的三大观点分析建构动量模型。又如第11题，包含测量加速度、用双缝干涉实验测波长两个基本实验，若想得到正确答案，学生需切身经历这两个必做实验的基本操作。 四、同时也考查了学生处理信息的能力，要求学生将信息进行充分整合提炼。如第13题，虽然考查学生熟悉的热学模块中的活塞气缸模型，但情境信息丰富，对考生从图像、文字等多种信息中整合提取物理过程的要求较高。
给25届学生的备考建议 卓越教育高考物理研究团队结合2024年广东高考物理试题情况，给未来备战高考的学生以下建议： 高二的同学现在基本完成新课的学习了。建议在接下来的一轮复习中，同学们要注重回归教材的思维过程，夯实必备知识，加强知识的理解和关联。其次，要提升情境信息的提取能力，正确理解情境是迁移物理模型的关键，最后要在错题中深入挖掘问题，在题目训练上重质减量。 结束中考升入高一的同学则必须打好运动学与力学的基础，改变初中的学习策略，更注重物理学习的思维过程，搞清来龙去脉，定期做好自主归纳总结。同时，要关注物理过程的规范表述，在学习过程中使用图像、文字、式子等多种方式进行表述，通过思维输出来提高物理学习的成效。 最后，祝考生们高考顺利、金榜题名！
