棋理中的德育与思辨
——2022年全国新高考Ⅰ卷作文题简析
福州一中王兆芳
题目——
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2022年全国新高考Ⅰ卷作文题，是关于围棋的话题。围棋，据说起源于中国，隋唐时经朝鲜传入日本，再流传到欧美各国。它古时称为“弈”，属琴棋书画四艺之一，蕴含着丰富的中华文化内涵。因此，本题以围棋为话题，很鲜明地落实了当前高考作文弘扬中华民族优秀文化传统、引导学生全面发展的立德树人、五育并举的命题导向。
本题中的三个核心词语“本手”、“妙手”、“俗手”，虽然是中学生比较陌生的围棋术语，但题目中分别有简洁明了的解释，在含义理解上没有什么难度。因此，本题考查的不是对围棋的了解度、熟悉度，也不是比拼围棋水平的高下，而是下围棋的这三种手法所蕴含的文化内涵及其思辨关系，其考查重点还是语文学科核心素养中的思维能力、思维品质。
至于“本手”、“妙手”、“俗手”三者孰重孰轻、有何逻辑关系，如何立论，那就仁者见仁、智者见智了；如何有效地就自己选定的观点展开论证，那要依赖考生的举证、说理、说圆、说通、说透的能力了。比如顺着题意，赞同“从本手开始”，等“本手的功夫扎实了”，再逐渐提高棋艺，直至达到妙手。也可以反其意而写，对那些“热衷于追求妙手”的初学者持理解态度，认为直接追求“妙手”，虽然有落入“俗手”的风险，但时易势变，取得成功的途径和策略也应该改变；那种循序渐进的提升办法固然被普遍认可，但也可能是因循守旧；年轻人要讲究效率、追求卓越，不该武断地摈弃捷径和特异思路。总之，只要能自圆其说，只要能扣住核心话题，每一个立论都是值得尊重的，关键在是否论的好、论得妙、论得令人心服口服。
