6月8日是高考第二日。从今年起，广东高考采用“3+1+2”模式，8日上午考试的科目是物理或历史，每个科目考试时长75分钟。华附名师分析，物理难度不大富有新意，情境化材料大量出现；历史整体难度适中，特别注重立德树人、核心素养。
番禺实验中学，考生有序步出考场，神情轻松。信息时报记者 徐敏 摄
物理：难度不大富有新意，耕地的犁、算盘、龙舟比赛等入考题
华附物理科组长赵建辉表示，今年广东的高考物理试题总的来讲难度不大，但是富有新意，“主要是把物理知识和一些真实的情境结合起来了，所以学生看到试题可能会觉得信息量比较大，但是题目考查的还是一些常规、基础的物理知识。”
赵建辉认为物理试题有两个特点，第一个特点是侧重基础、突出能力。今年物理选择题难度有所下降，主要侧重基础性的必备知识的考察。实验题和计算题比较突出科学探究和科学思维等一些关键能力的考察。
“试题整体难度不大，但也有一定区分度，像第14题是整张试卷难度最大的题，能很好地考查学生能力。”赵建辉分析，“第14题的难度体现在文字量比较大，讲的是一个花瓣形电子加速器，其运动过程比较复杂，所以对于学生构建物理模型，分析粒子的运动过程有很高的要求。”
第二个特点是既考知识也考素养。今年广东物理卷非常明显的特点是情境化材料大量出现。在试卷当中，从古代耕地用的犁，到计算用的算盘，然后从端午节龙舟比赛到抗日战争的手榴弹的投掷，然后再到今年4月份我们国家自主研发的天和核心舱的成功发射。
另外，试题还和身边一些生产生活的联系非常紧密，比如有护士打针的过程、车库入口的道闸。这些很好地把物理知识跟我们的生产生活的实际、传统文化，还有国家科学技术的进步和发展有机地结合起来，充分体现了物理学科应用性的特点。
此外，物理还考查了学生利用物理知识解决实际问题的能力，这也体现新的课程改革强调的内容，就是要培养学生从解题向解决问题的转变。“总的来说，我觉得今年这个题目难度比较适中，并且还是很有新颖性的。”
历史：整体难度适中，特别注重立德树人、核心素养
华附历史科组长李健认为，历史整体的难度比较适中。“选择题有几道题稍微难一点，但整体不是特别难，基本在意料之中。”李健告诉记者，今年高考历史题特别注重立德树人，在家国情怀、核心素养等方面有所侧重。论述题比较创新，例如有论述题要求学生结合时代背景，分析对国家民族文化的认同，“这个跟我们现在提倡的文化自信、道路自信关系密切。”
李健表示，今年的历史题比较关注现实，和国情、现实、热点等结合得很紧。“有一道题要求从唯物史观的角度来解释工业革命的影响，谈生产力的发展对整个社会的变革性影响，这就要求学生要用唯物史观分析社会问题。”
李健强调，历史备考要注重核心素养，包括五个方面，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
北京师范大学广州实验学校历史高级教师黄坚对今年的历史高考试题进行了分析。黄坚认为，今年高考历史科试题紧扣“一核、四层、四翼”的高考评价体系，形式灵活，选取素材多样，创设合理的情境，突出爱国主义情怀。试题结构合理，中国和世界近现代史是考查重点，中国近代史的考查富有时代气息，突出了家国情怀。试题关注历史知识的通识性、通用性，注重历史阶段特征的把握、历史现象的时空定位和历史概念的精准理解。
试卷中的第17题要求考生正确运用历史唯物主义的观点、方法阐述英国工业革命的发展历程，体现了历史学科的核心价值，因为工业革命引起生产力的大发展和生产关系的大变革，对资本主义世界体系的形成和人类社会的发展有深刻影响，通过此题，有效落实了素质教育的目标。开放性试题要求学生评述民国时期的考纲，对学生的信息整理转化、知识迁移整合、辩证思维等能力提出了新要求。
今年的历史试题对新一届及以后的高考备考有重要的参考价值。高三师生要加强对历年广东卷创新性题型的研究，同时关注今年全国各地高考历史卷中体现的新思路、新形式和新要求，落实大概念教学，形成大历史观，掌握大通史知识体系。
