震惊！！！
今早的诗歌鉴赏题！
竟是明师高三语文讲义！
第六讲的原题重现！！
新高考下全市高三第一次统考 这次的语文试卷情况如何呢 明师教育高考研究院带你深度分析 1. 紧密结合时事热点，如“天问一号”等话题；注重中华民族文化的弘扬，如唐诗宋词传统手工艺，考古学等话题。 2. 整张试卷试题结构和题型与2020年全国1卷题型大不相同，将论述类文本非连续性文本相融，而与2020年山东高考卷基本保持一致：文学类文本阅读考查小说阅读，语言运用题延续2020年山东高考的病句修改题，同时，也沿用2020全国1卷的压缩题，作文则贴近高中生学习生活，从面向高一生的成长分享角度切入，引发学生思考。材料中，注重“社会实践”这与新高考的要求一致，要求高中生科技、科研以及创新的重要性、关注中医、传统文化的传承与发展以及对社会、对国家具备应有的关注与担当。 尤其值得注意的是，尽管试卷结构发生较大变动，2019与2020年语言基础题采用的语段式命题，在这次试题依然出现。 3. 难度较2019年的高考和去年的市调研考试都有所增加。论述类文本虽概念易理解，但对分析能力的要求较高，也新增了主观题；小说阅读考查了小说构思和情节安排作用，难度较大；诗歌鉴赏考查对诗歌综合赏析，难度稍大；语言运用题考查病句修改和语段压缩，需要有对不同应用文的文体知识的大量积累。 4. 第4、5、20题为新增加的题型。其中，实用类文本阅读的第4题考查学生的概括分析能力，第5题属于理解性鉴赏分析题，能力要求较高，需要学生在理解文意的基础上进行综合评析。第20题考查语言基础运用，从语段的表达效果间接考查了多种表达技巧，如比喻排比等，同时需要学生关注赏析中有关色彩运用与字词的锤炼。 1. 小说阅读《鱼的故事》第二题指向性非常明确，答出情节构思的作用。第三题抓关键词“‘我’做的梦”，从人物形象、情节、主旨及艺术效果几个角度作答。其中艺术效果角度可答“增添小说的魔幻色彩”。 2. 文言文阅读《晋书·葛洪传》第二问字词理解考查了“国史”，一指国家的史官，二指当代人修纂的本朝实录和本朝历史，后泛指一个朝代的历史。“碑诔”，碑上叙述死者生前事迹并表示哀悼的文字。“江左”，江东，是中国历史的地理概念，属于汉族地区的一部分。指长江以东地区，又称江左，长江在自九江往南京一段（皖江）为西南往东北走向，于是将大江以东的地区称为“江东”。“班马”， 指汉班固与司马迁。 3. 诗歌鉴赏《游襄阳怀孟浩然》第一问考查诗歌鉴赏分析，C选项“最后四句作者展开想象”分析有误，诗歌后四句句描绘的是鹿门山云树苍茫的景象，应该是实写，而非想象。第二问考查对诗歌的综合赏析。解答这类题目，一般需要考生对诗歌知识点考查点有全方位的理解及梳理，从手法、景物意象字词的选用等几个方面加以分析。 语文第一大题是现代文阅读，同学们一看文章信息量大、专业术语多常常产生恐惧感。此处需要强调，不能完全看懂是很正常的现象。此时需要放平心态，用5分钟快速把文章读完，读的过程中要圈画重点句，重要字词，不求理解透彻，但求能够精准定位。阅读完成后，开始审题目和选项，精准定位信息句，细心对比找出不同之处，用排除法做题，通过分析比较得出答案。 做文学类文本阅读，同学们常常苦于需要写的内容太多，但时间不够。此时需要看分答题，6分的主观题一般需要答3-4个点，答题模式一般是结论先行1句+结合文本分析1-2句，能把要点解释清楚即可，大篇幅阐述会非常浪费时间。 对于古诗文阅读的答题角度，大家常常会纠结很久：只是考察情感究竟要答哪些内容？为了保险起见，建议把古诗文涉及的三个得分要点都写上，即诗句翻译、表达技巧及效果、情感，力求答题全面，分析到位。 本次考试中，有同学会出现时间结束但是答卷没有答完的情况，也有同学匆匆写完，感觉答的要点不够到位不够全。大家可以在日常练习用计时器控制时间，提升做题速度和紧迫感。其次，要多总结答题模板和答题技巧，记录在笔记本中，考试前需要集中强化记忆，才能在实际考试中快速联系到相关的答题要点和答题语言。 1. 密切关注时事热点，紧跟时代步伐，培养家国情怀。平时多阅读《读者》、《青年文摘》、《作文素材》、《语文月刊》等杂志类书籍，同时多关注一些时事网站。将时事热点与人文情怀结合起来，力求形成自己独到而又深刻的见解。 2. 精读高中语文教材，提升语文素养。新课标教材本着“文质兼美”的选文标准，包含了丰富而生动的课文内容，生动地体现了语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大语文核心素养。因此，除了掌握必要的知识技能，还应该用心体会其中的文化内涵与价值情感，还要注意教材之间的相关性，单元主题与课文内容的匹配性，知识点与知识点之间的系统性，而不仅仅是把教材当作一种应试的工具。 3. 加强基础知识的题目训练，梳理知识体系，拓展思维模式。例如现代文阅读中小说的考点包括人物、情节、环境、主旨等，熟练掌握了这些最基本也是最重要的知识点，不仅可以提升做题速率，而且可以开拓思维模式。
