本科大学，不招专科生了？
2025年，多所本科高校宣布：高考取消专科批次招生。
据海南医科大学消息，学校已停止专科招生（该校2024年招收临床医学三年制高职专科）。同样，华东交通大学2025年本科招生章程显示，办学层次已删去“高职（专科）”，只招本科专业，道路与桥梁工程技术等专科专业不再招生。中国民航大学招生办此前也发布公告：2025年起空中乘务、民航空中安全保卫专业将停止招生。至此，中国民航大学停招了仅有的2个专科专业。
为何本科高校，纷纷退出专科层次教育？
据不完全统计，2025年至少有14所本科高校取消专科批次招生，包括长春大学、东北电力大学、云南农业大学、华东交通大学、景德镇学院、长春工业大学、中国民航大学、江西飞行学院、荆楚理工学院、萍乡学院、韩山师范学院、南昌交通学院、成都东软学院、海南医科大学等。 事实上，早在21世纪初，大部分“双一流”高校便停止招收专科生了。 据悉，南京大学从2003年起不再招收专科生，同时把专科的招生名额转到本科招生计划之内，旨在挑起精英教育的重担，为国家培养更多的高层次拔尖人才。四川大学也明确，从2003年起，普通高等教育停止招收专科生；中央财经大学于2003年停招招了三年的专科生，宣布将适度扩大研究生的招生规模。 随后，停招专科的趋势蔓延至地方普通本科高校。 “本科高校加快退出高职教育”，这是福建省人民政府办公厅2012年发布的《关于支持高职院校改革发展的若干意见》提出的要求。从2014年起，福建省重点建设高校除特殊需求外，将不再安排高职专科教育招生计划。同样，山东在2013年工作要点中提到：“推进研究生培养高校退出专科层次教育进程。”贵州、安徽等多地明确，本科高校原则上不再继续招收专科层次学生。” 在多方政策指引下，专科生开始在一些本科大学内消失。这反映了本科高校在招生规模和人才培养结构上做出的相应调整，即教学地位向“高水平研究型大学”转变。 当大学招生向“全本科”倾斜，专科层次的教育由谁来承担？ 答案便是——本科院校集中精力办本科教育，高职院校集中精力办职业教育。也就是说，让职业教育与普通教育各行其道，这有利于引导学校按各自的办学定位分类发展，有序竞争。 除此之外，本科高校退出专科教育还有两大因素的考虑：一是有利于适度扩大本科教育的规模，满足越来越多的学生上本科的需求。以往，本科高校的容量有限，随着专科批次的退出，本科批次的招生计划便增多。二是有利于高职院校拓展生存空间，缓解生源不足的问题。过去，人们往往冲着本科院校的名声去就读该校的职业教育，使得纯粹的高职院校面临被挤压的境地。 从高校自身发展来看，近年来，不少高校成功更名、升大，办学层次的提升带来了招生结构的调整。 2024年，海南医学院正式更名为海南医科大学，实现从“学院”到“大学”的蜕变。此次更名是学校发展历程中的重要里程碑，更名背后是一系列硬核指标的跃升：博士学位点从1个增至5个，硕士学位点增至15个，并首次获得研究生推免资格。立足新的发展定位，学校秉承“以本为本、本研并重”理念，坚持高质量发展战略，优化专业结构，停止专科招生，全面开启培养高水平医学人才的新时代。 目前，个别高校正处于全力冲刺申硕的关键时期，这迫切需要高校进一步提升本科生培养质量。 以荆楚理工学院为例，2024年，学校印发了《荆楚理工学院硕士学位授予单位立项建设实施方案（2024-2028）》，明确今后5年的建设目标是“2029年获批硕士学位授予单位，同时3个硕士专业学位授权点全部获批”。其中，申硕任务的量化指标之一便是：专科在校生人数从3449人减少为0人，从而实现本科在校生人数突破2万。 因此，本科高校停止招收专科生，既顺应了优质本科扩容的大趋势，又有助于提升高校的整体办学水平与综合实力。 尽管大多数本科高校不再通过高考统一招收专科生了，但对于达到专科批次线的学生来说，他们向上流动的通道依旧存在。 “专升本”（指通过统一招生考试，选拔全日制专科毕业生升入本科阶段），便是其中一条重要路径。 这几年，全国专升本招生人数呈现扩招趋势，从2020年的61.79万人，增长至2024的91.81万人，增长48.6%。同时，专升本政策频出利好，大幅扩大免试范围，教育部明确世界技能大赛获奖选手可直接保送至高校相应的本科专业。专升本政策不仅为专科生拓宽升学通道，更推动职业教育高质量发展。 据悉，目前有6所“双一流”高校开展专升本招生，分别是西藏大学、青海大学、成都中医药大学、南京邮电大学、上海体育大学、上海中医药大学。这些高校打破门槛，为有志于进一步深造的专科生敞开了一扇希望之门。 除了专升本，“高本贯通”培养模式是另一种升本途经。 从2017年起，上海启动“高本贯通”培养试点，面向高考考生推出“3年高职+2年本科”培养模式。该模式强化专业学习的一致性、连贯性，其含金量更高，更有利于学生的职业发展。如今，“高本贯通”培养方式已在国内遍地开花，构建起高技能人才成长的“立交桥”！ 如果说本科高校逐步取消专科招生，是为了提升育人质量，使本科与专科教育成为平行轨道；那么专升本等政策的实施，则同步为专科生架起升学轨道的桥梁。 它们共同勾勒出现代高等教育体系分层分类、有机衔接的发展图景。如此，教育的公平性与多样性得以兼顾，人才的多元化发展路径悄然筑成！
