看看考上985的孩子们是怎么说的
1、拼命学，不停的学，用学习占满全部的时间，偶尔放松，不能有任何偏科，就考上了。
2、咖啡成盒，耳塞不离身，课间补觉，困了就站着听课保持清醒，他们都说我靠的是天赋，他们不知道我连大年三十都在刷题。
3、一个字：“练！”两个字：“坚持！”前期复习—做题—找难点—针对难点做大量训练—考试检测—找难点……不断往复，就算一天掌握一个难点，一百来天也能掌握不少吧？
4、放下手机！放下手机！放下手机!咬咬牙，给自己一个封闭的空间，虽然可能暂时会和世界脱节一点，但是985录取通知书会让你知道是多么值得!
5、拼到最后都是心态，越到后面越不能浮躁，沉下去。如果你还有时间迷茫？那说明心思不在学习上。
6、多总结，多和老师交流啊，老师经验丰富，看问题的角度和自己总是有差别的，有利于更好地发现自己的不足。
7、我高二开始觉醒，制定了强度比自己能力稍高的学习计划。控制一切娱乐时间以及娱乐工具,包括手机，电脑，球类活动等。如果不是必须放松就尽量保持紧绷，这样使得学习时间空前丰富，把高一的知识全都捡回来了。
看完你还认为他们靠的是天赋吗？
总结一下，能站到顶峰的这些孩子，大致做到了以下几点：
1、忘我的勤奋
高中阶段是人生学习任务最集中、竞争最激烈的时期之一，勤能补拙，只有通过持续的努力才能掌握知识、提升能力。
天赋是很稀缺的东西，不常见。但勤奋这种品质，大部分人都能做到，只要忘我的勤奋+对路的方法，绝大部分孩子都可以突破自己的现状。但是能做到的太少，把持续努力当做乐趣的孩子，更是稀缺。
2、高效的学习
高中的一个残忍真相是：班级里最努力的学生，一般不是成绩最好的学生。高效学习不是时间的堆砌，而是思维的降维打击。
高效学习是让孩子在有限的时间内掌握更多知识，提高学习效率，是应对竞争的关键。它要求孩子制定清晰的学习计划，按照重要性和优先级分配时间，避免盲目学习，知识必须织成网，而非碎成渣。多动脑子多思考。
3、举一反三
普通学生做题，只看到题，让他多想一种解法他都不耐烦；学霸做题，会刻意训练自己举一反三的能力，他们眼中没有孤立的题目，只有跳动的思维模型。
一道数学大题，能拆解出三种解法背后的通用逻辑；一句古诗的意象，可链接到地理气候与历史变迁。知识在他们手中如同乐高，随意拼搭却暗合规律。
这种训练，让刷题不再是机械劳动，而是一场与命题者博弈的智力狂欢。而无法在学习新知识的过程中抓住知识的来源，是认真学习但是成绩一般的同学最大的问题。
4、不停地总结和做计划
看到很多学霸在求学阶段的学习经验分享，一个很明显的共同点是：他们热衷于做计划、做总结。
他们的计划本不是愿望清单，而是精密作战图。他们总是一边学习一边反思，不停地总结弱点，有针对性地想办法找思路。
而普通的孩子则是学校安排什么做什么，家长安排做什么，极少主动要求针对性的查漏补缺。
5、强大的时间管理能力
时间在他们手中不是流沙，而是可雕刻的钻石。学霸的24小时不是更长，而是被切割得更锋利。他们不会抱怨“时间不够”，而是用极致的规划将每一分钟转化为战利品。
不管是晨间还是课间，他们精准高效的分配每一个时间段，把碎片焊成阶梯，让努力的每一步都通向质变的临界点。
6、强大的内心，清醒的认知
高考本质是心态的终极试炼。
能考上名校的孩子对自己有清醒的认知，他们也会焦虑，但绝不容许情绪泛滥成灾。高考最残酷的淘汰机制，不是筛选出最聪明的人，而是留下最坚韧的战士。
真正的狠人，把每一次崩溃都炼成升级的弹药。
7、将一切可用之物化为阶梯
他们会抓住一切吸收知识的机会，课间堵住老师追问一道题的三种解法，用真诚换回压箱底的解题秘籍；走在路上和同学讨论题目；家长买的教辅资料绝不是写了两页就丢到角落吃灰……
写在最后
名校的入场券，从不由天赋或运气签发。高效、通透、清醒、坚韧……这些特质如同齿轮般咬合，推动着他们在三年的长跑中匀速超越。
当你惊叹于“黑马”的逆袭时，不妨看看镜中的自己：是否愿意撕掉“假努力”的面具？能否在独处中沉淀出思维的锋芒？敢不敢把野心锻造成无坚不摧的执行力？
加油，少年！
