2023年福建省质检（4月质检）作文题目：
握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”（
握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19 世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
相携手以表善意，传尊重共筑和平
福建省南平第一中学武夷校区 严其睿
岁月鹜过，山陵浸远，先贤之哲思今鍪世。且观一撇一捺，东方甲骨文以字形之美深传握手求和之意；一诵一吟，西方握手礼以切实之举永表尊重善意之心。云山苍苍，江水泱泱，屹立于此秋木寒华，错彩镂金之时代，吾侪当长存古文之精华，西方之行动，以握手传达善意与尊重，共筑世界花园葳蕤向阳。
行笔寥寥，其言昭昭。握手之礼不是一味的委曲求全，而是势均力敌的相互赏识；不是善意的滥施，而是风度的体现；不是恃势的施舍，而是平等的尊重。道阻且长，行且将至，私以为个人当长记范晔握手共语之言，学习亚述国王之握手礼节，以臻得世界花疏月影，月白风清之和平佳境
步广袤田野，握手以达的尊重如娇嫩花苞于腐烂之处开出和平之清润之花，尽驱战争浊气而芬芳满园。千镒之裘，非一狐之白也，江河之水，非一源之水也，世界繁荣，非一国之强也。魏征之言流光:“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”，斯言不谬，倘强盛之国恃势而凌逼弱小，轻视他人，只怕干戈徒起怨恨难消，和平大厦转瞬倾塌。忆往昔雪泥鸿爪，是傲物与恶意，让商百年之基毁于商纣之手；看今朝星河鹭起，是两手相握的平等铸就中国百国建交，共筑和平世界。伸手而相握，方可让尊重于指尖传递，消除隔阂，进而和平之花绽放，花团锦簇入怀。
迈泥泞征途，执手以表的善意如熠熠昭质于黑暗之夜长出洞彻之眼，蠲尽恶意之尘滓而光生其间。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了和平，便请执手以表。善意恰似尊重之茶壶中的那汪清泉，于温火之中淬炼和平茶叶，让和平氤氲清香萦绕握手之人鼻尖。横观千古，假使唐之大国对周遭列国恶意横生，又何来百年难再之贞观盛世？纵看八荒，倘若北美殖民者对本土民众善意切切，又何来史书上场场残酷战争？举右手以相握，让武器空留腰侧，西方握手礼诠释了施与善意之方。以握手种下种子，用善意细心浇灌，方可有春花鲜妍，枯木逢春，以百灯旷照千里之明。
行至水穷时，相携手的尊重怀揣着善意如莺声燕语，林籁泉韵之美声奏响世界和平之动人乐曲。旋乾转坤的经纶，从临深履薄中探出；海晏河清的盛世，用尊重善意相换；人类和平的期望，以携手共进实现。倘若尊重少了善意，便难以服人。假使善意缺少尊重，便终为悲悯。唯有尊重与善意相辅相成，方有范晔之“共语移日，握手极欢”之景。
春云蕴瑞，光耀万堂，吾辈当相执手以传善意与尊重，以观世界积翠如云之空蒙山色!
张昀老师点评：文章立意高远，能抓住“握手”这一形式与表征下的内核是“尊重”“善意”，由此才能实现真正的“握手言和”。首先能恰如其分地辩证思考“握手”的内涵。然后基于此，从自身生活的体验和感悟出发，结合社会发展的现实与前景，写出自己独特的“启示”内容——握手传达出来的“尊重”与“善意”，并在行文过程中能多次关照材料，进行辩证的、系统的思考，论证方式多样，结构严谨。有清晰的身份意识，一再体现出时代青年的责任担当，有现实意义。
