复旦附中语文教研组组长、特级教师黄荣华表示，这个题目思考人生的不同形态。
题目尽管只提供两种形态——小时候的发问形态，长大后的结论形态，但事实上包含了无数的形态。任何一种人生形态都是人生的常态，只是不同的人生观有不同的人生态的认知。结合创造人生、审美人生来看，一生都处在发问状态的人，可能成就更富有创造性的人生，更具有审美意义的人生。这样的人生也是永葆赤子情怀的人生。著名作家、语文教育家叶开：题目简约明确，较容易切入著名作家、语文教育家叶开表示，看到今年的上海高考作文，为考生而感到一阵轻松。“小时候人们喜欢发问，长大往往更看重结论”，是一个人生不同阶段的不同观察——“对此，有人感到担忧，有人觉得正常”，则是对这种观察的不同思考。这个题目简约而明确，较容易切入。选择“担忧”或“觉得正常”，都是可以的，似乎没有“正确性”的负担。因此，写作的关键是言之有物，逻辑合理，自圆其说。这个作文题给出了一个明确框架，不设置陷阱，不暧昧不清，不搞口号和形式主义，其实质是不为难考生。以往的高考作文题，最可怕的“惯例”是逼迫考生“审题”。“审题”这个词听起来就令人感到可怕，小小年纪的写个高考作文还得小心翼翼，要拼命地避开雷区，哪里碰到高压线就全盘皆输了，大热天的挥汗如雨真是太难了。这次作文题却没有明显的雷区，对于考生来说这个题目是体现出一定善意的。或许是命题老师的善意，不愿意为难因抗疫而延期一个月、不得不在酷暑当中迎考的考生们吧。有具体成长的经验教训，有具体的成长记忆，有长大过程中的困难与欢欣，都是可以在写作过程中直接调用的。对于考生来说，这种题目起码是有内容可写，而不必发空乏议论，不必强说一些大话和套话。既然“审题”不难，内容比较容易帖实，那么最终看作文质量的，就是学生如何调动自己过去人生经验和积累，如何更好地表现自己的语言能力了。当然，不是空发议论，不是堆砌好词好句，不能完全依靠套路写作文（靠套路大多数都是中等评分吧）。真实、自然、准确地表达，是最好的语言。复旦附中语文正高级教师王希明认为，今年的上海高考作文，一如既往地重思辨，又充满哲理气息。缺了思辩，哲理便会空洞，没有哲理气息；思辨往往又会面目可憎。只有两者结合，才能写出好文章。今年的作文题有一定审题难度，有嚼劲儿但又不至于咬不动。关键短语是：喜欢发问、看重结论。核心问题是：你觉得小时喜欢发问长大后重结论这一现象，是否正常？不管选择写是否正常，都要说明理由。以下问题比较重要：为什么小时候人们喜欢发问？为什么人们长大后往往看重结论？为什么从喜欢发问转变为看重结论了？这种转变是否合理？有何弊端？我们应该怎么做？作文题不直露、有余地才能有韵味儿。直露，就容易喊口号，缺了语文味儿，没有美感。没有余地，考生就往往以华美的词藻加上泛滥的材料表达题目早已说尽的道理。这个作文题并没有给出确定的结论，“谈谈你的认识”也是非常友善的引导语，没有强行规定方向。这就意味着有余地。它关联的是人的成长，与教育问题、与社会的功利浮躁之风都有关系，可扩展性很强。何况写的又是人生哲理相关内容，对学生来说这是非常友善的题目。人人有话可说，人人都可以写出属于自己的感悟，这就可能写出韵味儿。
查看完整试题
登录查看完整试题答案
阅读数：807
特别声明：
1.
本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系，本站根据实际情况会进行下架处理。
2. 任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表，违者本站将依法追究责任。
