眼下，“春秋假”成为教育界年度热词！“中小学生是否值得拥有春秋假？”这一话题在教育界持续升温，成为牵动学校、家长、社会的热点议题。
注：春秋假是指在春季和秋季学期中，为中小学生增设有别于寒暑假的短假期。
2025年12月12日，在由羊城晚报社、广东省研学旅行协会主办的全国研学创新发展校长论坛上，专家、校长、家长与学生齐聚一堂，围绕春秋假的价值、困境与出路展开激烈思辨，既达成了“学生值得拥有”的普遍共识，也直面了推行过程中的多重挑战，一起来看重点👇
春秋假的推行，本质上是对优质教育的追求与探索。会上，多位校长与专家一致认为，教育不应局限于课堂教学，春秋假恰好能补齐实践体验的短板。
在人工智能迅猛发展的当下，学生获取信息的渠道日益便捷，但与自然的联结、真实的人际互动却在减少，不少学生“只有书香味，没有自然味”。春秋假为学生提供了连续的时间窗口，无论是项目式学习、跨学科实践，还是走进自然、感受生活，都能助力其完整成长。
佛山的实践更具说服力，全市108万名中小学生享受5天秋假后，约90%的家庭选择亲子陪伴，不仅让孩子得到身心休整，更改善了日常“作业+分数”式的紧张亲子关系，彰显了春秋假的独特价值。
然而，共识之下，春秋假的推行却面临“学校扛不住、家长接不起”的现实困境。
对学校而言，制度约束与安全责任如同“紧箍咒”，教育部门审批严谨，研学活动常受“不出市、不超一天”的限制，让学校不敢轻易放开；即便大胆尝试，也可能遭遇尴尬——玉岩中学全面推行春秋假后，既面临“错峰出行”变“人挤人”的体验下滑，又要应对多孩家庭放假时间不统一、家长无法陪同导致的责任回流，教师更是因全程兜底而不堪重负。
甚至该校校长还表示，2026年或将取消春秋假👇
对家长而言，“陪伴时间”成为最大难题，多数家长平日忙于工作，难以在春秋假期间请假，若缺乏有效配套，孩子可能陷入“无人看管”的境地。更令人担忧的是，监管缺位可能让春秋假变味，部分学生沦为培训机构的“内卷工具”，而农村地区因缺乏普惠性研学资源，或将拉大教育差距。
此外，概念界定模糊也让学校左右为难，春秋假究竟是“假期”还是“小学期”，教师是否放假、学校是否兜底等问题未明确，进一步加剧了推行阻力。
破解春秋假的推行困局，关键在于打破“学校单打独斗”的模式，构建多元协同的生态体系，明确责任边界。
①厘清责任：打破“学校包办”的旧思路
摒弃“学校包办一切”的传统模式，将部分责任回归家庭与社会。家长有能力、有时间的，可自主设计亲子实践方案；社会层面则需引入专业研学机构，提供系统化的课程设计、安全保障等服务，为学校与教师减负。
②优化模式：推行“菜单式选择”满足多元需求
推行灵活多样的“菜单式选择”模式：家长可根据自身情况选择亲子出游；没时间陪同的，可依托专业研学机构参与活动；学校则提供校内课程托底，满足留校学生的需求。这种模式既避免了“所有孩子都回学校，春秋假等于没放”的尴尬，又能覆盖不同家庭的实际情况。
③制度保障：预留“留白”空间，统筹协同推进
在制度设计上，应尊重政策的“留白”理念，鼓励地方和学校结合自身条件灵活探索，不搞“一刀切”。同时，需建立跨部门协同机制，统筹协调教师安排、交通调度、文旅承接等多重因素，推动研学机构、公共文化机构、专业服务组织共同参与，形成全社会联动的支撑体系。
结尾，中国当代教育名家吴颖民指出：在围绕春秋假的讨论，实质上回应的是社会对更优质教育的普遍期待。关键不在于是否‘增加假期天数’，而在于教育系统能否通过自我革新，为这样的‘假期’创造空间。
春秋假并非新鲜事物。在过去，一些中小学（尤其是农村学校），除了寒暑假，还会在春秋两季放“农忙假”，即春假、秋假。后来随着双休制度的推行，春秋假逐步退出历史舞台，近年又开始被频繁提及。 今年，中共中央办公厅、国务院办公厅等部门在《提振消费专项行动方案》等若干文件中提及“鼓励有条件的地方结合实际探索，设置中小学春秋假”，引起网友热烈讨论。 政策推动下，全国中小学春秋假制度正稳步落地。目前，浙江、四川2省已宣布全省实施；在广东，佛山是唯一全市普及的城市。据不完全统计，目前，广东已有5地相继就“设立春秋假”一事做出官方回应👇 珠海市：12月，在珠海桂山岛举行的相关活动上，《珠海少年》小通讯员现场询问中小学春秋假设置时间，市委教育工委书记、市教育局局长习恩民回应：目前珠海正谋划相关工作，将于明年在全市中小学设置春假和秋假。这一官方表态，首次为珠海探索实施中小学春秋假制度拟定了明确的时间表。 广州市：在《2025-2026学年广州市义务教育学校校历》，广州明确“鼓励有条件的区结合实际探索设置中小学春秋假，相关安排请于当学期开学前报市教育局备案”。 据羊城派10月消息，记者从广州市教育局获悉，广州有个别学校已进行了秋假备案，其中黄埔区6所，花都区1所。 广州已有学校试点春秋假，广州市玉岩中学在今年3月成为全省首个放“春假”的中学，初一、初二、高一、高二学生合计周末连休5天（3月26-30日）；11月继续放“秋假”，初中部在11月10-14日（共5天），高中部在11月19-21日（共3天）。 在10月下旬到11月下旬，广州黄埔区还有多校放秋假，包含广外附属科学城实验学校、广州高新区第一小学、广州实验学校、广州开元学校、黄埔区凤凰湖小学。 深圳市：据深圳新闻网11月25日消息，深圳市教育局相关负责人表示，在春秋假期的安排上，深圳全市层面不作统一安排，但鼓励有条件的区、校探索开展。 东莞市：据东莞市教育局11月19日在阳光问政平台的回复，目前春秋假设置尚在探索阶段，需要综合考虑校历时间安排、家长假期匹配、教育教学规划等诸多因素。 根据东莞2025-2026学年中小学校校历安排，暂未设置春秋假，但鼓励有条件的园区、镇（街道）、市直属学校结合实际探索设置春秋假。 惠州市：据惠州发布消息，惠州市教育局相关负责人表示，暂时没有放秋假的计划，后续是否安排春秋假，需根据情况进一步研判。
