9月14日，达茂联合旗教育局发布公告，1名定向该旗的内蒙古师范大学公费师范生因未满服务期辞职，被认定为违约失信。该生已退还在校期间的学费和住宿费，并缴纳了违约金，相关行为记入个人人事档案和诚信记录，按规定报上级主管部门备案。
内蒙古的公费培养师资政策明确，公费师范生未按协议到履约任教地任教，或者任教不满6年的，都视为违约，盟市要建立诚信档案并动态跟踪管理。
教育主管部门提示，公费师范生入学前签订培养协议、承诺服务年限，上岗前应充分了解履约要求。因生病、应征入伍等特殊情况不能履约的，可以按程序申请中止，或者按协议解除，避免按普通违约处理。
2026年以来，广东、福建多地的教育局也陆续公布公费师范生违约处理信息，共有7人，其中毕业于华南师范大学的有4人。
对违约成本的高低，一直有不同看法。有人认为，当前的处理力度偏轻，起到的警示作用有限，可以进一步提高约束力度，比如注销学历学位证书，或者要求支付三倍甚至更高的违约金。 也有不少人认为，违约背后往往是现实原因。定向地区多在经济相对落后的区域，教师收入不高、晋升空间有限，生活环境和预期有不小落差，一些毕业生难以坚持。基层岗位的吸引力得不到提升，仅靠协议里的惩罚，并不能从根本上留住人。 你怎么看？欢迎留言讨论！
