近几年的高考题目，有越来越 “难” 的趋势，有些难得让考生无法 “消化”，那些平时经常练习，被老师点名要求背下来的知识点，可能在高考卷面上，就是找不到，尽管自己已经觉得胸有成竹，但面对高考，也是有些 “心惊肉跳”。
那么，在这样的情况下，考生该如何才能考得高分？
关于考试，高三学生应掌握一条黄金定律：一份有效的试卷其难度应该遵循 3:5:2 的比列，即 30% 的简单题，50% 的中档题，20% 的难题。其中，简单题跟中档题考察的都是基础知识。这也就意味着高考 80% 考察的都是基础，如果能把高考当中的基础题都拿下，高考就稳赢了。
我们可以简单算一下，高考总分 750 分，80% 的基础也就是 600 分。600 分的成绩可以说已经进入重点大学的行列了，若我们能在难题上再得点分，基本可以上一个不错的重点大学了。所以，高考复习当中，打牢基础是重中之重。那该如何打牢基础呢？
首先，我们要回归课本。课本是纲，万变不离其宗，把课本上的知识点都掌握透彻了，不管高考题如何变化，都能对答如流。然后，认真研究教材上的典型案例跟针对性习题，这些题不少是高考真题，非常典型且具有代表性。最后，构建知识框架，做好系统梳理。将分散的知识点融会贯通起来。
试题考查的学科核心内容和主干知识均体现理论联系实际的原则。选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的日常典型错误，各选项的结构和语言长度大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力。
新高考要求学生有比较广的阅读和知识面，了解时政和现实问题，才能更好地了解情境，从情境里提取信息，然后去解决问题，这种题目不只是语文、政治、历史题，还包括数学、物理、化学、生物题。
情境试题对学生能力和素养要求是非常高的，它要求学生由 “解答试题” 转向 “解决问题”。情境和问题的灵活性就需要学生去综合考虑，转换角度。而我们的学生，往往还处于刷题学习的阶段，所以遇到新的题目时，往往就傻了眼，最后抱怨题目太难了。
这个问题其实非常难解决！因为学生学习的科目并不是一两科，要想进行深度学习，是非常困难的，而且没有那么多时间。比如，看《觉醒年代》对于写今年的高考作文有帮助，或者广泛阅读对于理解题意有帮助，但是对于学生而言，这种提升远不如多刷些题目 “实惠”，所以他们更喜欢刷题，而不喜欢看书，这就导致遇到新颖的题目时，表现得手足无措。
新高考就是给学生提供了可以自主选择的机会，学生可以选择自己擅长的科目和其他学生进行比较，所以在这种情况下，学生要尽量放弃自己很差的科目，选择自己的优势学科，“分数为王”，考不出分数，可选择面再广也意义不大。
对于有偏科的学生，一科成绩赋分就会拉开很大的差距，原始分可能差 10 分，赋分后就可能会相差 20 多分，这在赋分模式下都很正常，赋分模式会让这种差距进一步扩大。
所以有弱科的学生必须要对薄弱知识点进行了重要的突破。在高中阶段学习，想要成功的逆袭，首先就要对自己的薄弱的科目下手，每天把学习的科目分配好，一般在薄弱的科目面前考生要多下功夫，而且学生只有不断的突破自己薄弱的科目，在高考中才能有机会取得优异的成绩。
如果不偏科，选考科目中还能有一门优势学科，那么学生完全可以凭借这一门科目获得胜利，在老高考时代，像政史地这些科目，考到 90 分以上基本上不可能的，80 分已经达到 “状元级” 水平了，但是在新高考赋分模式下，政史地这些科目完全可以赋分 90 分以上，如果你的原始分在 75 分左右，基本上就能赋分 90 分以上，如果在 65 分左右，可能只能赋分的 70 多分，二者差距很大，其实原始分的差距并不是很大，文科的科目相比理科科目，最后阶段提高三五分非常容易，赋分之后带来的效益却非常大。
最后一个也是最重要的一个，就是保持良好的心态，做好充分的心理准备，不要寄希望于高考题目简单，高考题目难是正常的，但是高考考场一定要有 “我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意” 的心理准备，面对难题，不要害怕，拥有在难题中 “抢分”，你不需要战胜高考命题者，你只需要战胜和你一起参加高考的同学就可以了。所以，保持良好的心态，不管遇到什么难题，坚定信心，从容应对，结果都不会太差。
可以说，新高考不是更难了，而是考得更活了。是社会的发展让高考更加灵活，更加有深度，能够在众多的考生中，选拔出佼佼者，这不是将教育分等，而是公平竞争，能者上位。
