福建农林大学探索生态文明教育创新实践之路
中华名特优植物园
一是联动三类课堂。串联田间课堂、科普课堂、实践课堂，构建“行走的思政课堂”。依托中华名特优植物园、森林兰苑等开展国情与生态教育，年接待超10万人次。二是融合线上线下。建设VR数字展厅、植物电子数据库。依托基地录制主题课程，开设生态文明类公选课11门，年选修超千人次。开展直播科普，年受众超万人次。三是深耕理论研究。作为省生态文明智库联盟理事长单位，成立习近平生态文明思想研究院，系统梳理思想渊源与时代价值，有力推动科研反哺教学。
闽南师范大学深化产教融合赋能毕业生就业
“高校教师辅导员精准助力学生职业发展”专题讲座
一是聚焦平台建设。立项建设智慧生态产业学院等6个现代产业学院，构建“人才培养+科学研究+技术创新+企业服务+学生创业”五位一体协同育人平台。二是创新人才培养。分批立项“闽南语传媒应用”等10个微专业，形成“主办学院+合办单位+企业”协同建设模式，提升毕业生就业能力。三是强化就业服务。选聘100余名生涯教育与就业指导师，建立“产业反馈—指导优化—就业提升”机制，2026届毕业生去向落实率比去年同期提升4.93个百分点。
泉州师范学院多措并举打造“家门口”的温暖社区
宿舍风采大比拼
一是物理空间“破界”。设立学生服务中心、职业发展工作室及心理咨询工作室， 将“一站式”学生社区打造为育人新阵地。建设学生邻里中心，配备便民设施，累计提供煎药、物品存放、炊事等生活服务1400余次，构建起便捷暖心的“10分钟生活服务圈”。二是文化空间“浸润”。 举办社区文化节，开展楼栋设计、宿舍风采大赛、舍歌大赛及书香宿舍评选等活动，评选“十佳宿舍”并宣传其温暖故事。面向师生征集特色楼栋文化创建方案46份，由党员教师带领学生创作融入泉州非遗元素的社区墙绘15幅。建设楼宇文化墙140余处，将海丝文化和闽南精神融入社区空间，着力打造独具闽南气质的“家”文化，让文化在“家门口”浸润人心。三是育人力量“下沉”。 依托社区平台，累计开展思想引领、学业指导、心理辅导等活动500余场，覆盖学生超10万人次。推动辅导员全员入驻社区，全面落实党员领导干部和教师挂钩联系宿舍制度。880余名党员领导干部、党员教师深入1400余间宿舍，累计走访、联系4200余次，解决学生思想、学业及生活难题1770余项，助力学生全面发展。
闽江大学多元施策加强美育工作
草坪音乐节
一是健全机制，强化美育工作保障。设立通识教育与美育中心，出台《美育工作细则》等文件，设置美育课程评价指标，将美育评价纳入学生第二课堂积分评定体系。开设《音乐与心理健康》等通识美育课程180门。邀请国内外歌剧导演、艺术家等举办大师班、系列美育讲座十余场，惠及师生5000余人次。二是搭建舞台，涵养美育浸润环境。拓展完善剧场、画室、音乐厅等场所，建设具有闽大风格的“一站式”学生社区文化楼廊，打造“温暖四季”社区文化品牌。建设含工程文化实训馆、华商博物馆、林祥谦精神研学室等八大系列文化馆群，形成知行体验的场馆育人共同体。将艺术实践类课程“艺术团化”，依托开学典礼、国庆节等重要庆典及“福建省大学生艺术展演”等各级舞台，每年编排参演百余场，辐射校内外观众上万人。三是打造品牌，提升以美育人实效。创设“音乐厅里的思政课”“草坪音乐节”“红歌进公寓”等品牌系列教育实践活动。持续实施“美育浸润乡村行动”，一年来开展服务地方文旅及服务下乡慰问演出近50次，主题歌曲创编10首，暖风支教10次。
黎明职业大学深化产教融合赋能职业本科发展
黎明职业大学
一是构建产教协同体系。牵头建成2个市域产教联合体、3个全国行业产教融合共同体，打造“1院2盟1平台”模式，整合58所院校、2000余家企业资源，将产业标准融入职业本科培养，实现产教双向赋能。二是打造科教融汇高地。聚焦行业共性关键技术研发，建成7个省级及以上协同创新中心，近三年取得授权发明专利96件、创新成果转化272项，成立全省首个产教融合综合服务平台，将产业真实课题转化为教学项目，实现科研与育人同频共振。三是完善实景育人机制。整合国家级和省级生产性实训基地，构建“岗课赛证创”一体化培养范式，近三年学生获省级及以上职业院校技能大赛奖项267项、创新创业比赛获奖90项。
南平市深化校地共建
扎实推进大中小学思政课一体化改革
武夷山国家公园“茶与生态”研学课程
一是建立校地联动机制。与福建农林大学联合成立实践教学创优计划专项工作小组，出台实践教学建设创优计划实施方案，组织辖区内高校和全市中小学校全面开展一体化建设。系统摸排全市爱国主义教育基地、生态保护区、科技园区等场所，筛选100余项思政实践点位并编制资源目录。二是打造特色课程体系。围绕生态文明、朱子文化、红色文化三大模块，筛选31个特色实践点位，组建150余人跨学段教师团队，按小学、初中、高中（含中职）、高职、大学五个学段分层编写实践教学设计。紧扣“追寻习近平总书记的福建足迹”主线，开发武夷山国家公园实景思政课程，打造“朱子文化·理学寻源”等精品线路。三是完善师资培养机制。统筹政府、学校、家庭、社会多方主体力量，建成一支4600余人的校内外多层次思政课师资队伍；积极聘请区域党政干部、社科专家、先进模范、当地非遗传人等到课堂开展思想政治教育。采用“专题报告+工作坊+现场观摩+成果展示”混合模式，开展思政骨干教师一体化专题培训，实现学段全覆盖。
莆田市秀屿区体艺融合走出特色育人路
秀屿区实验小学进行足球赛事校际交流
一是体艺教育普及化。探索“学练评一致性”新模式，构建“教会、勤练、常赛”闭环育人体系，举办运动会、艺术节等赛事活动120余场，参与学生累计超7万余名。二是美育浸润品牌化。实施学校美育浸润行动，开展“一学年一项目”全员美育活动，同步举办校园艺术展演、美育教师综合才艺展示，因校制宜设立艺术社团500余个，打造“一校一品”艺术品牌。三是文化传承常态化。推进“非遗传承计划”，将莆仙戏、足编等非遗课程纳入课后服务，邀请传承人进校教学指导，累计惠及师生2.8万人次。
