7月23日，甘肃省人民政府官网发布《关于加快中医药特色发展若干措施的通知》。文件中提到：推动教育部、国家中医药管理局和省政府三方共建甘肃中医药大学。
在“实施中医药特色人才培养工程”板块，原文中提到：
提高中医药教育整体水平。建立以中医药课程为主线、先中后西的中医药类专业课程体系，增设中医疫病课程。逐步增加中医（全科医学领域）专业学位硕士研究生招生计划，到2025年招生规模达到400人/年。推动中医学、中西医临床医学“5+3”一体化培养模式改革，开展中医学、中西医临床医学专业九年制人才培养试点。推动教育部、国家中医药管理局和省政府三方共建甘肃中医药大学，到2025年，力争建设3门左右国家级和20门左右省级中医药一流本科课程。（省教育厅、省卫生健康委）
创新中医药人才培养模式。开展多层次中医药师承教育，遴选500名左右中医药指导老师，培养1000名左右继承人。被确定为指导老师的，优先晋升高一级专业技术职务。绩效工资分配对承担师带徒任务的中医医师适当倾斜。继承人经结业出师考核合格并取得出师证书的，通过规定评聘（考试）条件和程序，在晋升高级专业技术职务时，免专业组答辩。在全国老中医药专家学术经验继承工作中，按程序支持符合条件的继承人以医古文代替外语作为同等学力申请中医专业学位考试科目。推进省级名中医学术经验传承，5年内建设50个左右甘肃省名中医传承工作室。（省卫生健康委、省人社厅、省教育厅、各市州人民政府、兰州新区管委会负责）
加强中医药企业技能人才培养力度。深入开展中医药企业职业技能提升行动，大力实施企业新型学徒制培训和“以工代训”，提升中医药行业从业人员综合素质和职业技能水平。支持中医药企业高技能人才、中医学术流派传承工作室代表性传承人（主要传承人）设立大师工作室和中医药企业依托特色专业建立高技能人才培训基地，充分发挥“带徒传技”的作用，面向企业和社会开展职业技能培训，壮大高技能人才队伍。支持中医药行业企业设立社会化职业技能水平评价机构，开展从业人员的职业技能水平评价，落实中医药实验技术领域高技能人才与专业技术人才的贯通政策。广泛开展中医药行业职业技能大赛，设立中药制剂、中药炮制等赛项，发挥大赛选拔人才的作用，落实竞赛中获得优异成绩的选手直接晋升职业资格或职业技能等级，提升中医药行业在全省乃至全国的知名度和影响力。（省人社厅、省卫生健康委负责）
健全中医药人才评价和激励机制。用5—10年时间，力争获评2名国医大师和10名左右全国名中医，培育10名左右岐黄学者、80名左右中医药优秀人才、2000名左右中医药骨干人才。在修订完善我省卫生系列中医药专业高级职称评价条件标准时，将中医药师承教育、中医药经典能力、门诊工作量等作为申报条件，将治疗效果、住院费用等作为重要指标进行量化评价。中医临床病案、论文、行业标准、技术规范、科普作品、技术专利等均可作为业绩成果代表作参加评审。在核准的岗位总量、结构比例和最高等级内，支持和鼓励全省医疗卫生机构适当提高中医药岗位设置总量。全省医疗卫生机构的中医药岗位可单独核算，并适当提高中医药岗位高、中级岗位结构比例，进一步拓宽中医药人才成长进步通道。将国医大师、岐黄学者、全国名中医、省级名中医、获全国中医药杰出贡献奖等全省拔尖人才的专业技术岗位单列管理，不受本单位岗位结构比例等条件限制直接聘用。（省人社厅、省卫生健康委、各市州人民政府、兰州新区管委会负责）
