公开信息显示，国家卓越社科人才培养基地建设已进入实质运行阶段。
今年3月的两会记者会上，教育部部长怀进鹏提到要“推进国家卓越社科人才培养基地建设，加大哲学社会科学人才特别是经济、金融、法律等领域的人才培养力度”，推进国家卓越社科人才培养基地建设与加大基础学科人才培养、创建国家学院试点、实施基础学科和交叉学科突破计划被并列提及。
据公开渠道不完全整理，目前至少5所高校在公开报道中提到学校正在（试点）建设国家卓越社科人才培养基地，分别是：对外经济贸易大学、南开大学、上海交通大学、中央财经大学、中国人民大学。其中，对外经济贸易大学和中国人民大学明确提到学校是“首批试点”。本文对这5所高校的建设情况进行了简要整理。
注：据公开渠道不完全整理，如有错漏，欢迎各位读者留言指正补充。
聚焦金融，高校如何建设？
据公开报道，国家卓越社科人才培养基地（以下简称“基地”）建设工作目前主要聚焦金融领域。今年4月，教育部与金融监管总局在京联合召开国家卓越金融人才培养基地共建工作启动会，提到要“高标准启动国家卓越金融人才培养基地共建工作，着力打造高素质专业化金融干部人才队伍，为加快建设教育强国、金融强国提供有力支撑。”前述有公开信息的5所高校也均已启动相关的卓越金融人才培养项目。
从各校依托单位来看，中央财经大学依托今年3月成立国家金融安全与技术高级学院开展工作；中国人民大学明确4月新设的国际金融学院为国家卓越社科人才培养基地；对外经济贸易大学由2025年先行成立的卓越人才培养学院统筹协调资源，与国际经济贸易学院、中国金融学院、国际商学院、法学院等相关单位协同推进基地建设；南开大学依托国家创新与金融研究院启动学校国家卓越金融人才培养工作；上海交通大学目前相关培养项目主要由上海高级金融学院（高金）来推进。
从培养层次来看，聚焦硕博研究生人才培养。南开大学和中央财经大学此前面向3月进入金融学院、保险学院等相关专业考研复试的考生开展了选拔工作，南开也提到会面向校内全日制研究生进行二次选拔；对外经济贸易大学在4月工作推进会上提出要迅速完善并出台基地硕士、博士研究生的遴选工作方案，并同步启动2026级专项培养方案的修订工作；上海交大高金5月全新发布非全日制金融硕士项目，作为学校建设基地的首批项目；中国人民大学首批123名研究生已明确将于2026年秋季入学。
从培养模式来看，项目制培养特色突出。南开大学国家创新与金融研究院国家卓越金融人才培养项目将依托国家重大项目和科研、智库平台，以服务国家金融安全与发展的重大项目为牵引，将学生纳入项目组，参与前沿课题研究与政策咨询。前文提到的上海交大高金的全新MF项目将围绕“跨境金融”“AI+金融”“金融基础设施创新”三大方向展开建设，项目实践模块占比将超过50%，并采用“问题驱动、逆向构建”的教学方式，即从金融机构真实业务问题出发，拆解所需能力模块，再整合形成解决方案型课程体系。
跨学科特色同样鲜明。中央财经大学卓越金融人才培养项目依托国家级科研平台及头部金融机构一线场景，采用双导师协同育人，融合金融学、数据科学、人工智能等多学科知识体系，培养学生技术应用与金融创新的复合能力；对外经济贸易大学高标准启动“惠园卓越英才项目”，搭建“国际贸易+X”多学科交叉的涉外高端人才培养平台，以理论与实践结合、国内与国外贯通的方式，培养特色将聚焦“经贸+金融”“经贸+法律”“经贸+外语”的跨学科融合；中国人民大学国际金融学院聚焦国际金融与科技领域前沿，统筹开展复合型战略型人才培养、国际金融理论实践创新、全球合作网络构建及国际金融政策研究，着力打造具有全球影响力的国际金融人才高地与学术创新高地。
服务国家、面向全球，培养卓越社科人才
“十五五”开局之年，高标准启动国家卓越社科人才培养基地建设、培养卓越社科人才正当时。
一是服务国家战略的高校建设转向。“十五五”期间，我国高校建设将从注重学科发展向服务国家使命转变，而人才培养工作正是高校从专注自身学科体系建设“内循环”转向服务国家重大战略需求“外循环”的关键枢纽之一。长期以来，哲学社会科学领域的人才培养面临“目标模糊化、质量平均化、模式同质化、环境封闭化”等问题——宏大叙事多而具体画像少、总体数量多而拔尖人才少、理论人才多而应用人才少、内部交流多而外部协同少。国家卓越社科人才培养基地的设立，是推动高校面向金融强国、贸易强国、文化强国等强国战略培养卓越社科人才、提供关键人才支撑的重要一步。
二是全球竞争格局的现实人才需求。近两年，社科领域迎来“出海潮”，高校国际金融学院、涉外法治学院、国际传播学院扎堆上新，区域国别研究布局提速，国际组织与全球治理本科专业集中增设……复旦大学党委书记裘新在《中国高等教育》发文提到要加快论证设置国际传播专业博士学位类别，支持在有条件的高水平大学建设“国际传播卓越人才培养基地”。今天，全球竞争从技术、产业的硬实力碰撞，延伸至话语权、全球叙事能力的软实力博弈，无论是跨境规则制定、涉外争端解决还是国际传播话语体系构建，都亟需能够站上国际舞台、参与全球治理的战略人才，人才培养“需超越单纯技能升级层面，在全球宏观范式转换中系统考量”。国家卓越社科人才培养基地的设立，也是对高水平国际化人才培养缺口的系统性回应。
4月25日，理论创新与加快构建中国哲学社会科学自主知识体系研讨会在中国人民大学举行。会上，中国人民大学国际金融学院（卓越社科人才培养基地）、涉外法治学院、国际传播学院成立。
三是卓越工程师培养的先行经验。2022年以来，同样以“卓越”为名的国家卓越工程师学院已在基地建设、产教融合、校企协同、项目制培养、实践成果评价等方面形成了可复制、可推广的培养模式。借鉴工程领域的改革经验，社科领域的卓越人才培养工作能够避免从零起步，较为快速、全面和系统地开展试点和推广，补上国家战略人才力量的关键一翼。
