特别说明：本文高考预测分数线，由各地网友或老师预测，仅供考生/家长参考，不具有实际指导意义。高考直通车将在官方消息公布后及时推送官方版2020高考录取分数线，敬请关注，提前关注高考直通车微信号即可第一时间获取最新动态。
（来源：微博乐云）
我们还收集整理了一些网友对于今年分数线的预测：
来源：知乎
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预估530，感觉数学和2019年相比不是同一个档次，应该要难10分，理综基本持平，英语也要难10分左右。
小车再次提醒，以上由各地网友或老师预测，仅供考生/家长参考，不具有实际指导意义。而且各个省份的划线都不一样，所以大家还是要耐心等待自己省份最后的官方通知。
你是哪个地区的考生？
你觉得今年的分数线是多少？
2020年高考录取分数线变化预测
今年的录取分数线比较难以预测，按正常情况，如果今年的考题难度降低，考生高考分数普遍很高，那么录取分数线自然会提高。如果今年的考题难度增加，考生高考分数普遍降低，那么录取分数线自然会降低。
但是，由于疫情影响，参加高考的学生在校接受的大强度模拟考试减少，在招生总人数变化不大的前提下，如果考题难度与去年持平的话，预测今年的录取线较去年会有以下变化：
1、第一种变化：两极分化
专科录取分数线会较去年降低15分以上、二本分数线会较去年降低5-10分、一本分数线会较去年提高5分左右，211、985院校的录取分数线会较去年提高10分以上。
2、第二种变化：专科、二本院校明显降低，一本及211、985院校持平
专科及二本院校录取分数线明显降低，专科预测降低25分左右，二本录取分数线降低10分左右；一本及211、985院校与去年持平。
3、第三种变化：专科、二本院校降低明显，一本及211、985院校小幅度降低
专科录取分数线降低35分左右，二本录取分数线降低15分左右；一本降低5-10分，211、985院校降低5分左右。
综合上述分析，今年专科及二本录取分数线会降低，幅度在10-30分左右；一本及211、985院校的录取分数线会有小幅度降低或与去年持平。
再次，要明确自己在全省考生中的大概排名。每年招生录取季，各地招生考试部门都会在公布高考成绩的同时，公布“一分一段表”。之所以公布这个表，是为了让广大考生对照自己的成绩、明确自己在全省的排位。而知道这个排位，对于志愿填报的意义，比分数更重要！
1、作文估分
语文科目的作文，占60分。在没有写跑题的情况下，考生可参照平时模拟考试时的作文成绩估分，区间一般会在45-50之间。
英语比较难估的也是作文，建议按照自己平时的情况估分，平时成绩较好的考生可以打高一点儿。
在高考所有科目中，也许语文最难估了。主要是因为它的客观题少主观题太多，特别是作文，高考语文如何才能比较客观地估分呢？下面给大家提供几点思路供考生和家长参考：
①一定要细读高考标准答案，最好把答案的得分点分析出来；
②努力回忆自己答题的情况、情景；
③不要拘泥于答案估分；
因为语文中的文言翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读问答题和语言操作题都不是死扣答案给分的，这样的试题实际上没有考生能作出与“标准答案”一模一样的答案，根据平时阅卷的体会，评分主要依据意思与答案的接近性、要点的完整性和清晰性以及语言表述的规范性等综合因素给分。
④作文估分在确认审题立意没有偏离的情况下相对于平时考试不宜保守。一般而言，平时是严格要求，高考作文阅卷是鼓励性从宽原则。实际情况是很多人的高考作文得分比平时要略高一些。当然，这不绝对。实际上，在高考评卷中一等、四等作文都相对较少，多数都是二、三等。
⑤如果你通常的作文成绩比较稳定，在没有写跑题的情况下，可以选择折中的办法。可以以42-45分为基准分进行适当加减。
⑥语言等各方面是否到位、有没有特色。如果有某一亮点，估分可以适当加5--8分。
⑦估分时可以参考自己平时的作文成绩，比如如果自己书写一直就很潦草，可以减掉3--5分。
⑧最好请老师来把关
语文老师对你的语文基础最清楚，你可以就某个主观题的估分和老师交换意见；可以列出自己作文的思路提纲，可以讲自己作文的内容、材料、构思、文体等等。老师会结合你平时的情况给你一个比较符合实际的建议。
选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。
解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。
英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。
估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。
解答过程完整会得高分，物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。
细节处写得不对也扣分！
化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。举个例子，比如离子反应方程式中的Fe2+会不会写成Fe3+、NH4的“4”会不会漏掉了。这些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。
注意书写是否正确，生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。比如类似于这样的情况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb或bB则不得分。
不一定完全“死抠”标准答案，政治高考评分的一个基本原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，试卷中每一个论述题和材料解析题都有若干个采分点，触到采分点考生就可得到一部分的分，如果未触到采分点也不倒扣分。应把‘采点’和‘采意’相结合，也就是说不一定完全‘死抠’标准答案，只要考生在试卷中表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己加分。但这种‘采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要注意把握好这个尺度。
看看最关键的那个词有没有，考生容易出现历史科目估分偏高的情况。提醒考生，答题里面出现判断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分了。判断错了，阅卷者就不再往下看了。估分要注意抓关键词，虽然你的答案所有的话和标准答案都比较相像，但最关键的那个词没有，也不要给自己加分。因为阅卷时就是找那个关键词。
用没用学科术语很重要，考生要注意了，只要你在答地理题时用的是学科术语而且答案与标准答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要将一些自撰的词语用在卷面上，如果你用自撰词语，在这种情况下，评卷老师很可能不会给分。答题时同一道题不能自相矛盾，否则要被扣分。
1、什么时候进行估分最好？
考试的答案已经公布，在考试以后的两个星期之内进行分数的评估是比较准确的，不要耽误太长的时间，那样会严重影响估分的正确性。
2、估分前，评分标准要了然于胸
考生估分前一定要认真阅读高考试卷的“评分标准”，领悟标准中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，可得出自己的初步估分。对某些与标准答案相近或不相符的答案与解法进行估分时，可根据老师的意见酌情给分。
3、估分时，最好重做一遍
准备一份比较权威的参考答案，如果所在学校就组织估分，那就用学校统一发放的参考答案。
首先要争取能准确回忆起自己当时在考场上的答案，这是正确估分的保证。考生在答题时一般心情比较紧张，下考场后也没有时间及时追忆加以整理，因此在估分时可能会有答案遗忘的现象。
专家建议，此时最好的办法是回忆做题时的思路，顺着此思路再答一遍题，当然最理想的办法是在估分前先将全部试题简单地重做一遍，尽量将当时的答案准确地再现出来。
特别提醒考生，对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量！
为了准确，考生可以估3次分(正常、从松、从紧，再计算平均分)：
第一次：估计最少能得的分数，假设遇到最苛刻的阅卷老师，模棱两可的题他全不给你分，要点没答全也不给你分，你要估算这种情况下可能得的分数，这是最低不能少于的分。
第二次：乐观估计，与第一次相反，估出最高能得的分数。
第三次：均衡考虑，不仅要自己估分，还要听取老师的意见，按照学校统一的标准估分，这样就可以避免自我认知跑偏。最后，可以计算这3次估分的平均分，作为考试成绩出来之前，了解专业和院校、准备填报志愿的一个依据。
4、对就是对，错就是错，别被平时成绩干扰估分，要实事求是
考生要严格按照自己所答的试题与标准答案进行核对，实事求是，切不可因平时成绩的好坏而影响估分。
估分的作用就是在成绩正式公布之前，能够让学生知道一个最接近真实成绩的分数，为后续一系列工作早做准备。
所以，估分过程中，家长在旁边一定要端正态度，先不要预测孩子的分数以及过多干预孩子的估分过程，否则孩子很可能偏离原有的认知，估分尺度不统一，造成混乱或估分过于乐观或悲观。
今年各省具体高考分数线还没出炉，大家除了自己预测外，还可以再看一下2015-2019年各省的分数线。
如果你觉得以上的预测分数线和你的心理预期有出入，欢迎大家在评论区分享你的观点！如果你的老师对高考录取分数线预测有研究，也欢迎你分享给大家哦，记得备注文理科！
