当一座城市，把孩子的心事放在心上
——广州市中小学生阳光成长计划正式启动
清晨，孩子们背着书包，随着人流走进新一天的城市。不经意间，他们会发现一些悄然而又温暖的变化——地铁车厢里，多了“心灵树洞”的插画，车窗车门上一串数字96525安静地陪伴着来往的目光；夜晚，花城广场的巨幕亮起一句话，“96525，阳光伴一路。”这不是简单的城市美化，这是广州，为孩子们的成长，悄悄按下的一枚“安心键”。
新学期开启，
当孩子们走进校园，
除了知识的增长，
他们是否足够快乐？
身心是否被温柔照亮？
成长路上，是否有人并肩守护？
围绕“让每一个孩子阳光、自信、向上生长”，市教育局在开学季推出《广州市中小学生阳光成长计划》。这既是一份聚焦学生身心健康、全面发展的行动方案，更是一份写给孩子、家长和老师的温暖承诺。从校园到家庭，从课堂到城市，这是把“身心健康”放在成长最前面位置、把“每一个孩子”放在心里最柔软之处的坚定选择。
教育，首先是让孩子健康地长大。“阳光成长”，不是一句口号，而是一种教育价值的回归。阳光成长，根在立德树人。广州将持续建强思政课主阵地，办好“大思政课”，把课堂延伸到城市与社会之中。依托校外实践教育基地，精心打造8大主题、300条经典线路，学生每学年不少于20课时的校外实践教育，在红色记忆、科技创新、自然生态、生命安全等真实场景中，走进社会、感知世界，也理解自己。
持续巩固“双减”成果：让作业更科学，考试更理性，评价更多元。学习不再被分数“单向牵引”，而是为成长服务。让学习回归阳光成长本身，让孩子有更多时间抬头看世界、低头看自己。当焦虑被慢慢放下，孩子才能真正把目光投向远方。
体育素养提升行动
成长需要阳光，也需要风。
每天2小时综合体育活动、每天1节体育课，早已在广州校园里成为“标配”。随着新学期到来，课间不再静悄悄，取而代之的是“15分钟小课间+30分钟大课间”的羊城活力圈，踢毽子、跳房子、律动操、班级对抗赛……孩子们走出教室，在阳光下活动筋骨、释放情绪。
体育课也在悄然改变。从“选项目”到“练技能”，从兴趣入门到专项提升，孩子们在一次次挥汗如雨中，找到属于自己的节奏。
比赛不再只是选拔，更是一种全员参与。不设门槛，人人上场；不唯名次，人人向上。
我们希望每一个孩子，身上有汗、眼里有光，都能找到自己热爱的运动；让每一次奔跑流汗，都洋溢着笑容与自信；运动场上，没有旁观者，人人皆明星。
美育素养绽放行动
在广州，美育不只存在于音乐教室和画室里。课间，广府旋律在校园流动；走廊，成为流动的画廊；课堂上，艺术课像一座“超市”，孩子可以自由选择绘画、合唱、器乐、书法……
城市，也是一间没有围墙的美育教室。美术馆、博物馆、音乐厅，正成为孩子们的“第二课堂”。在这里，教孩子学会欣赏，也学会表达，在舞台上、在展板前，一步步培养更多的自信与从容。
目标很朴素，让每个孩子至少掌握1—2项艺术特长，学会发现美、表达美、相信自己，让美悄悄滋养孩子的内心世界。
心理健康促进行动
阳光成长，离不开家庭的参与。广州持续加强家庭教育指导，办好“羊城父母学堂”，把心理健康、亲子沟通作为家庭教育的必修课；倡导科学作息、充足睡眠，为孩子留住夜晚的安宁。
我们提倡家庭“每天息屏1小时”，不是限制，而是一次次地重新靠近。让我们一起放下手机，用心聆听孩子的每一次倾诉，陪他们把情绪慢慢讲出来。
当学校、家庭、社会真正站在一起，孩子就有了最坚实的成长后盾。
中小学生阳光成长计划，一份写给未来的承诺，广州正在用行动回答一个问题——什么是好的教育？也许答案很简单——是让孩子在学习中不被压垮，在成长中不被忽视；是当他们奔跑时有人鼓掌，当他们停下时依然有人守候。
阳光，不只是自然的赐予，更是一种教育的态度；成长，不只是年龄的增长，更是一种向上的力量。新学期开始，让我们与孩子一起，在广州这座城市里，开心地成长，安心地前行。
