学科整体情况及考情分析
2022年广东一模、二模命题依据:课标2017年版、2020年版修订学业水平考试命题的主要原则: 以历史课程标准为依据。 以考查历史学科核心素养的具备程度为目的。 以新情境下的问题解决为重心学习情境、生活情境、社会情境、学术情境。 科目 参与分析人数/人 平均分/分 标准差 难度 优秀率 及格率 低分率 2021年广东高考历史 269133 58.51 15.6 0.59 - - - 2022年广东一模历史 85657 44.33 14.39 0.44 0.01 0.19 0.16 2022年广东二模历史 33152 55.18 15.28 0.55 0.05 0.41 0.05 综合上表,2022年广东一模历史平均分与2021年高考历史平均分有16分的分差,难度也相对较大,但总体标准差数据基本与2022年广东二模、2021年广东高考持平。2022年广东二模历史平均分与2021年广东高考历史平均分持平,试卷难度较2022年广东一模容易。 备考建议 1.查缺补漏,强化训练 梳理专题知识。依据课标编排的各版本教材,都是专题式的。而教材是学生的依托,因此最好通过复习教材来梳理专题,进而巩固基础知识。 2.关注考题中的变式 围绕同一考查内容,通常通过变换材料或条件而设置新命题。这就要求考生比较母题与变式,通过读题从题面和题意上分析不同,得出结论后列表答案做比较,从而找到不同处在两题面中的对应表述。掌握要领后,做巩固提高,适当点拨。