优质素养为本 彰显能力
----2019年全国高考英语II卷解析
2019年全国高考英语II卷紧扣考纲，以落实“立德树人，服务选拔，引导教学”的根本任务为目标，围绕人与自然、人与社会和人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。八个语篇取材广泛、体裁多样、时代性强，体现基础性、综合性、应用性和创新性的特点，遵循稳中求变的宗旨。
试卷结构整体保持稳定，考查内容和方式略有调整，难度较2018年有所提高，保证了较高的区分度。
阅读理解部分推理判断题数量有较大增加，由2018年的四题增加为七题，加强对学生总结概括和逻辑推理能力的考查。因此，试卷整体难度有所提升。
书面表达延续了以往的考查方式，但体现出更强的开放性。所给材料只提供了基本写作要点，学生自由发挥和想象的空间更大。写作难度在于如何合理添加细节，使文章内容充实，符合逻辑，实现有效交际。
重视英语学科素养和道德品质养成
2019年全国高考英语II卷试题突出综合运用语言的能力及思辨能力的培养。通过选择与学生日常学习生活息息相关的语篇，将培养高尚道德品质、崇尚科学精神、建立和谐人际关系等具有鲜明时代特征的理念融入到对语言能力的考查中。
阅读理解部分B篇介绍作者自己参与并鼓励他人参与志愿者工作的经历，论述了志愿者工作的重要意义；D篇介绍了美国一所中学与NASA合作的科研项目，鼓励学生树立科研精神，培养创新思维。
完形填空通过介绍一位男士帮助素不相识的人找回走失的宠物狗的故事，倡导和谐的人际关系和人文情怀。
考查必备知识和实际运用能力
语法填空和短文改错依然以语篇为载体，重点考查英语语言的基础词法和句法知识，淡化深度，突出语境因素的重要性。
总体看来，2019年全国高考英语II卷合理控制试卷难度与试题区分度，体现了应用性和创新性的考查要求。
复习建议
1.教学过程中要立足教材，夯实基础。
2.树立语篇意识，提升语篇分析能力。
3.重视文化背景的学习，广泛阅读原汁原味的语言材料。
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▲ 吴红霞
呼和浩特市第二中学英语高级教师
高三年级英语备课组长
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▲ 刘 洁
呼和浩特市第二中学英语高级教师
全国中学生英语能力竞赛优秀辅导员
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