拿捏了!物理/历史万能答题攻略曝光,今晚看完还能再提50分

2024-06-07 13:00 评论
物理


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选择题解题技巧


1.极限推理法

所谓物极必反,物理题目中,很多条件都是迷雾,解题点就在于真正起作用的量,然后将这个量拉到极端,这样计算起来就方便多了。从而轻易得到结果。然后根据这个结果,判断哪个是对的。


2.特殊值代入法

有的物理选择题的选项代数表达式比较复杂,需要经过比较繁琐的物理公式推导过程,且解答起来比较浪费时间,此时可以在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值,带入有关表达式进行预算,依据结果对选项进行判断。这种方法可以将抽象的,繁琐的问题简单化,从而达到解题的目的。


3.逆向思维法

如果问题涉及到可以逆算的,如果以正常思路难以判断时,则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性,则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。


4.淘汰排除法

通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不可能两者都正确。


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实验题做题技巧


(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题:


①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。


②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。


③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑。


切记:游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。


切记:选择题有8-10分是送你的,但你可能拿不到(单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等)。


(2)常规实验题:主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。


(3)设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意,明确实验目的,应用迁移能力,联想相关实验原理。在设计电学实验时,要把安全性【所谓的安全不是对人来说,而是对仪器来说的】放在第一位,同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑,系统免不了,偶然可减小】,避免出现大量程测量小数值的情况。


历史


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历史背景、原因和目的


1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)


(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……


(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

如:鸦片战争背景:


国内:


(1)经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。


(2)政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。


国际:


(1)经济:工业革命→市场原料。


(2)政治:资本主义扩张。


2.历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素


如十月革命的历史条件:


国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。


国际:帝国主义忙于一战等。


3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)


(1)主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素;


(2)客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等


原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。


如美国独立战争的原因广度分析:


内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。


外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。


4.原因深度:原因:→直接→主要→根本


(1)直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)


(2)主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

(3)根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等


三者既有层次区别,又有联系渗透。


如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。


5.矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……


如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。


6.目的、动机:→直接→主要→根本


(1)直接动机:解决当前面临的种种危机或问题;


(2)主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等;


(3)根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益);


目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。


如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。


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02
历史内容=经济+政治+文化+……


历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。


1.经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+……


(1)古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……


①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……


②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……


③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局+……)


④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……


⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……


古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济:先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。


(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……


①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……


如19世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。


②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……


如新中国初期:地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。


③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)


如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。


2.政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……


(1)古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+……


如明清政治:包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。


(2)近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+……


如辛亥革命后的政治状况:包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制,袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。


(3)国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……


如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等。


3.文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……


(1)自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……)


(2)社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……


(3)文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+……


4.事件、事态过程:准备→开始→发展或曲折→成功或失败


事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。


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