4月24日，华中农业大学与崖州湾国家实验室共同成立人工智能学院；第二天，河南农业大学人工智能学院也正式揭牌。两所农林类高校，相继在一周内正式布局人工智能学科建设。
去年5月，教育部在《中国智慧教育发展白皮书》中，将2025年定义为“智慧教育元年”。一年内，从《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中明确提出促进人工智能助力教育变革，到教育部等五部门部署“人工智能+教育”行动，在政策导向下，高校纷纷加大在人工智能领域的学科布局。
90所“双一流”，成立人工智能学院
据不完全统计，从2025年至今，仅“双一流”高校中就有31所学校新成立了人工智能学院。
2025年3月，上海中医药大学成立中医药人工智能学院，是我国中医药人工智能首批全面开展教学和科研工作的新兴交叉学院。
浙江大学2025年7月成立人工智能学院，拟设立智能理论与系统、智能设计、人工智能软硬协同、自主智能系统、人工智能数学基础等研究方向。
北京工业大学人工智能学院2025年10月揭牌成立，将打造“AI+”交叉学科体系，聚焦跨媒体智能与模式识别、具身智能与机器人、自然语言处理与大模型技术等，建设产学研协同创新平台。
2026年1月，南方科技大学人工智能学院官宣成立，聚焦基础理论、数据科学、智能算法、交叉应用四大方向，设立前沿技术、产业创新与交叉学科三大研究中心。
目前，至少有90所“双一流”成立人工智能相关学院。
人工智能学院组建基础：计算机、信息工程、自动化
在已成立人工智能学院的“双一流”高校中，大部分为新成立，但也有一部分是在原有学院或专业基础上升级重组而来。
北京师范大学以原信息科学与技术学院为主体，在2019年与中国电子科技集团共建了人工智能学院。
湖南大学为优化学科设置，将原电气与信息工程学院自动化系整体调入原机器人学院，成立人工智能与机器人学院。
东华大学信息与智能科学学院由信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、人工智能研究院合并而成。
东北农林大学智能科学与工程学院初始名称为电气与信息学院，2026年4月原文理学院统计学专业、数据科学与大数据技术专业合并至电气与信息学院，同时电气与信息学院更名为智能科学与工程学院。
对外经济贸易大学于2001年3月组建成立信息学院，2025年10月24日，学校在原信息学院基础上成立了人工智能与数据科学学院。
青塔对这部分情况进行了统计，发现计算机、信息工程、自动化相关学科和专业是最常见的重组来源方向。
此外，也有部分高校以合署办公、加挂牌子或直接改名的方式建设人工智能学院，如中国矿业大学、云南大学、西南财经大学等。
人工智能赋能特色学科
部分行业特色类“双一流”高校注重将人工智能与自身定位和特色学科结合，走特色化的发展道路。
这类高校并非独立发展人工智能学科，而是以人工智能赋能自身优势，例如，北京中医药大学数据科学与人工智能学院立足于中医药主体学科，深度融合数据科学、人工智能、信息工程等前沿技术，加强大数据、云平台、移动互联、物联网、人工智能等对中医药主干学科的支撑，建立面向未来的“中医药+人工智能”复合型人才培养新路径和新模式，大力推进中医药科技创新，不断提升中医临床诊疗技术和中药全产业链智能化水平和能力。
类似的做法见于南京中医药大学，其人工智能与信息技术学院的定位是“加强现代信息技术对医药类主干学科的支撑融合，发展人工智能、智能医学和医学信息工程与技术”。
上海体育大学智慧体育工程学院立足学校在体育工程、体育数据与人工智能应用、生物医学、数字化诊疗与工程等方向的长期积累与优势，聚焦竞技体育和大众健康的数字化应用、体育装备与器材研发等重点领域，依托已有办学基础，推动智能科技与体育的深度融合与创新发展，致力于建设“体育+科技”新兴学科中心。
另外，也有高校将人工智能与行业学科交叉融合，让新一代信息技术推动研究领域和方向的突破。西北农林科技大学成立了全国农林高校首个人工智能与机器人学院，西北农林科技大学党委书记黄思光表示，人工智能与机器人学院的成立，这不是简单的学科叠加，而是要打造“农业+智能”的创新引擎，让智能技术为旱区农业插上腾飞的翅膀。
中国海洋大学的人工智能学院的建设同样如此，学院定位为“人工智能+海洋”交叉融合的人才培养与科研创新基地，设有通用人工智能、具身智能、智慧医疗、AI for Science四个发展方向，重点研发海洋专用大模型及水下具身智能技术，填补学校人工智能学科独立建制空白。
未来已来，将至已至。面对人工智能对全球科技产业变革带来的深远影响，人工智能学院的建立不仅是一个学科的崛起，更与全学段与全社会通识教育息息相关。当越来越多的高校将人工智能从专业升格为学院建制，其所承载的已不仅是技术教育本身，更是高等教育面向未来的主动求变。
