高考作文考《新青年》毛泽东体育论文,好写吗?专家:谈觉醒谈时代,很好写!

2021-06-07 13:49 羊城晚报 评论

今年的高考作文,需围绕毛泽东对“体育之效”的论述展开。


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那么,高校专家、诗人作家、中学名师怎么看?


羊城晚报邀请中山大学中文系教授、博士生导师、系主任彭玉平,中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会会长杨克,北京2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”总设计师、广州美术学院视觉艺术设计学院院长曹雪,语文高级教师、广州大学硕士生导师、广州大学附属中学语文科组长袁伟军4位大咖共话高考作文。


中山大学中文系教授、博士生导师、系主任 彭玉平:
唤醒青年创造最有活力的时代精神



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今年的作文题,与往年一样,有两个提示需要特别注意:第一“明确文体”,命题者没有限定文体,但要求考生明确文体,这意味着对“文体”的规范性会比较强调,需要考生对相关文体的特性有所了解,若无法对作文做出明确的文体归类,则从体制上就难免要失分了;第二“不要套作”,不能直接把题目中的材料转变为作文中的主要材料。这意味着材料只是提供一种思想或观念,学生的作文要从这种思想或观念出发。


这段材料的基本意思还是比较显豁,估计一般考生不至于偏题。命题者截取毛泽东这篇文章中关于如何对待身体天生的强弱问题这一节文字,核心意思是强弱虽然有天生的因素,但视后天的态度,极有可能发生反转。也就是说强者弱之、弱者强之,都是可能发生的现象,因此强者珍惜之,弱者增益之,就是一种最素朴也最有效的人生态度。这是从身体角度来说的。


但毛泽东这篇文章发表在《新青年》杂志上,这个杂志的使命便是唤醒青年的精神,让他们成为这个时代的先锋与楷模。但在这股精神解放的潮流中,激进自大者有之,悲观退缩者有之。身体固然不能恃强自损,精神的亢奋也无助于事业的成果;不能因为身体弱小而自损其志,精神也必然有一个从弱小到强大的过程。

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毛泽东其实是冷静提醒那个时代的年轻人,如何合理利用已有的条件,从而创造最有活力的时代精神。


即当代国际社会而言,称霸的强者逞强一时,终究失去民心,而目前的弱国如果找到发展的方向,一样可以成为强者。身体可以调控,精神可以变化,世界同样也在不断的格局调整中。理性、冷静与信心才能最大程度地平衡人的身体和精神,从而平衡整个世界。



中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会会长 杨克:
作文题应时,可尽情发挥


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今年广东高考作文题,提供的材料是1917年4月毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文,要求就其论述的体育锻炼和强身健体的关联谈感悟和思考。


正值广州紧张抗疫的时刻,有关部门和全社会为高考采取了各种安全举措,考生应该感同身受体验深刻,作文题非常应时。


《新青年》杂志影响了一代人,毛泽东和中国共产党人改变了中国,这个考题有大时代背景,考生可就此着墨。而与新冠疫情抗争了一年多,眼下对于广州、广东来说又是抗疫关键节点,考生对身体健康和体育锻炼的紧要性和必要性感受更是深刻,写起来必然得心应手,生动鲜活,既有理性思辨,也有生活细节。这个题不易偏题跑题,学生可尽情发挥,以详实丰富取胜。



北京2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”总设计师、广州美术学院视觉艺术设计学院院长 曹雪:
此题目至少要求学生三方面能力


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依我个人的理解,此题目至少要求学生三方面能力:

其一:文言文阅读能力。此段文字虽然短小,但内容丰富,且包含深刻哲理,考生必须做到在审题过程中准确体会文意,迅速挖掘锁定核心思想,并联系自身实际作出论述。这个要求有一定难度;

其二:辩证思维能力。毛泽东主席提出“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”,这种论述包含哲学辩证观,在我看来这也是考生在论证时需关注的重点。这种思想既体现了中国传统思想对“强弱”二者内外部条件及行动策略的认识,也体现出对人的主观能动性的认知,考生需在哲学观的引领下完成论述;

其三:理论联系实际的能力。此题目可生发的范围很广,大到国际形势,小到个人生活领域,这实际上是考查考生价值观和日常眼界视野的好机会。好的表述,必须把题目中的观点提炼出来,并结合自身实际,作出述论结合的阐发。


语文高级教师、广州大学硕士生导师、广州大学附属中学语文科组长 袁伟军:
结合现实人生思考“强与弱”的关系



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今年新高考1卷命制的是一道新材料作文题,和2018年全国2卷“幸存者偏差”题目类似,与近几年常考的任务驱动型作文稍微不同,没有提供具体的写作情境。

今年的作文有三大特点:


一是作文命制具有重要的引导性,让学生扎实培养语文核心素养。


命题一反近几年高考的任务驱动型作文命题形式,回归新材料作文写作。要求考生读懂材料,从材料中提取观点,然后联系社会现实,谈个人的感悟与思考,能较好地考查学生解读材料的阅读能力、独立思考和自主表达的能力。


二是强调对学生思维能力的考查,重点考查学生的辩证思维。


材料从对“体育之效”的辩证思考引申到“生而强者与生而弱者”的转变,其中有一句重要的提示语“以上论述具有启示意义”,暗示考生要结合现实人生思考“强与弱”的关系写作,能较好考查学生的辩证思维。


三是有利于考生正常发挥,也利于优秀学生脱颖而出。


材料虽然是从毛泽东谈“体育之效”的话题引出,但是考生在引用材料后,可以根据“强与弱”的辩证关系,联系国家之间、民族之间、文化之间等各个方面展开深入思考,写出自己的见解。考生平时都练习过新材料作文“引—析——议——联——结”的写作思路,对这种作文题应该不陌生,可以写出不同层次的作文。

总之,今年的高考作文给高三备考也有重要提示,按照新课标的要求,认真扎实地复习备考,提升语文核心素养是高考作文取得高分的唯一捷径。


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