12月10日至11日，中央经济工作会议在北京举行。
会议提出：推进教育资源布局结构调整，增加普通高中学位供给和优质高校本科招生。
今年11月，教育部部长怀进鹏在接受央视《焦点访谈》专访时也明确表示：要扩大优质本科招生规模、深化高考综合改革，同时聚焦新质生产力需求优化高校专业设置，详情点此看。
据经济观察报消息，在增加普通高中学位供给方面，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，近两年政策持续强调这一方向，核心在于供需矛盾与家长诉求的双重驱动。根据2024年全国教育事业发展统计公报，2024年，全国共有普通高中学校1.58万所，全国普通高中招生1036.20万人，普高招生首次突破千万大关，但总量普及之下，结构失衡问题凸显。
“目前我国基础教育供需整体呈现小学过剩、初中持平、普通高中不足的特点。”储朝晖说，职普分流的背景下，家长更倾向于让孩子进入普通高中，导致普高学位呈现“供小于求”的态势。此外，普通高中存在质量差异，优质资源集中在少数学校，进一步加剧了家长的择校焦虑。
在增加优质高校本科招生方面，储朝晖认为不能简单将其理解为“扩招”。“单纯从‘扩招’数量来看，1999年高校招生增加51.32万人，招生总数达159.68万人，较上年增长47.4％；而2024年在优质本科的扩容方面扩招1.6万人，2025年力争再增加2万人。以2024年全国普通、职业本专科招生1068.9万人为参考，较上年增长仅有千分之二，属于微小数量级别的调整。从多数调整招生的优质本科院校看，调增的额度在各高校原有招生1%-5%之间。”
从各类高校招生的结构比例看，每年高职院校招生占45%，一般本科招生接近40%，优质本科招生约占15%，“扩容”是在15%与40%的边沿部分微调。
储朝晖说，政策的主要目标是满足当下产业发展，特别是新技术发展需求。优质本科扩容不仅是招生数量上的调整，更有结构与学科方向上的调整，这是应对新技术发展的精准、有重点的扩容，强调针对基础学科、新兴学科、交叉学科等进行扩容。
从目前高校实践来看，中山大学、武汉大学、上海交通大学等多所“双一流”高校2025年高考扩招名额主要集中在新型交叉学科、国家战略急需领域，如人工智能、集成电路等前沿学科。
储朝晖认为，这些高校整体招生名额相对温和，且新增名额主要集中在前沿技术和国家战略急需领域，这一调整顺应了高等教育整体规模扩大的趋势。但不同高校的扩招积极性存在差异，学科优势应统筹推进，而非只追求数量增长。此外，在人工智能时代，高校也要避免受短视功利观念影响而盲目开设热门专业。
据最新的《全国普通高等学校名单》(截至2025年6月20日)，我国内地共1365所本科院校，包含935所公办、417所民办以及13所合作办学。
其中，不计异地校区等，广东目前共77所本科院校，包含46所公办、25所民办、6所合作办学。
哪所高校会在2026年高考扩招呢？我们拭目以待！高考直通车也将持续关注，第一时间向大家介绍。
