“平均成绩点数”（GPA，Grade Point Average）是目前国内大学评价学生的关键指标，在奖学金评选、保送生资格评选和申请国外大学时占据重要地位。
在绩点的压力下，很多同学在选课时就开始谋划，更加倾向参考教师往年的给分情况选课，而不是依据对课程本身的了解或兴趣，“卷”法多种多样。
为了改变这一现状，减轻学生们的负担，北京大学生命科学学院近期展开试点改革，采取了“等级制”的考核评定方式，放弃了GPA排名。
生命科学学院的很多课程包含大量需要记忆的知识点，而随着时代的发展和学科进步、知识更新迭代后，学生通过学习弄清基本概念、基本原理，学会逻辑思维和批判思维，提高创新能力更为重要。因此，对本科生实行等级制、放弃GPA，是为了给同学们留出更多的时间去进行素质提升，如旁听名家讲座，选修人文课程，参加科研实践和社会实践等。
经过几次调研和座谈，北京大学生命科学学院决定从2020级开始，在本院开设的专业核心课、专业选修课、实验和实践类课程的成绩评定中推荐采用等级制。学生的成绩可以采用A（相当于85分或以上）、B（相当于75-85分）、C（相当于65-75）、D（相当于60-65）、F（不及格）五个等级。成绩的综合评价用优秀率（A%，成绩为A的课程所占的比例）和优良率（AB%，成绩为A和B的课程所占的比例）替代GPA。对于单门课程而言，则与以往相同，成绩优秀率不超过40%，不及格率不超过5%。
在2021级细胞遗传班的王韵瑞看来，等级制既有区分度，也能缓解同学之间的内耗，让他能够投入更多的时间在实际的科研训练中，对于心理上的焦虑也有一定的缓解。
等级制的实行也凸显出一系列同学们关心的问题，比如奖学金的评定、申请出国和保研等。
实行等级制后，生命科学学院的奖学金评价体系也随之调整，选择通过科研实践、学生工作、社会公益等更加综合的方式考查学生。在奖学金评审过程中，生命科学学院的同学们需要提交一份申请材料，其中就要包括过去一年中的成就、工作以及感悟。同时，学院也邀请教授和教职老师参与其中。
对于选择继续读研的同学，生命科学学院副院长王世强表示，“生命科学领域的导师在录取研究生的时候，主要看学生的综合素质，包括科学兴趣、研究能力、合作意识以及英文水平等，而非考试成绩。科研需要一个很长的周期，创新能力需要在实践中经历很多挫折而提升。取消绩点，改成等级制，正是为了减轻大家的课业负担，优化时间利用。”
而对于申请出国时要求的GPA，生命科学学院将为有出国留学需要的同学提供证明，向国外学校说明所采用的等级制评价方式。
等级制是生命科学学院淡化排名，回归素质教育的一次尝试，引导学生将视野放长远，着眼于未来生涯发展和社会定位。但也有不同声音。
陈佳璐同学认为，以优良率代替GPA只在院系内部认可，但是对于出国、跨专业保研的同学而言，还是结果未知的事情。“在保研时，不少外院系尚不认可等级制与优秀率，国外高校更是只接受GPA。”
“等级制并没有改变‘卷’的本质，以前同学们焦虑得低分，现在焦虑得‘B’，对于之前绩点排名名列前茅的同学而言，等级制对他们来说并不友好。‘高数’的100分和‘体育’的85分在优秀率上表现是一样的，可能会导致上游学生优秀率排名低于绩点排名。”
对于不同的声音，王世强表示，同学们更应该专注于为未来的生涯来塑造自己，而不是着眼于成绩，不要做书呆子。“对于将来从事科研的生科专业同学而言，通过刷题和套路获得的分数并无意义。”
