2022广东一模物理试题评析

2022年广东一、二模命题很好的贯彻了《中国高考评价体系》和《课程标准》的理念，体现了物理学科中落实立德树人的根本任务和核心功能。在试题中较好的贴近了2021年广东省高考试卷的命题风格和要求，注重结合教材和学生的学习实际，引导学生夯实学科基础。以"一核、四层、四翼”的高考评价体系出发，凸显基础性、强化综合性和应用性、注重创新性，注重科学思维与科学探究能力的培养，注重发挥物理学科的育人价值，实现立德树人、人才选拔、指导教学的目标，对省内学生的高考复习备考有比较好的诊断作用和指导意义。

       综合上表，2022年广东一模、二模物理总体上从难度上比较2021年高考物理出现过难的现象，平均分都高达12分的分差。难度主要体现在以下三点：（1）加强考察了基础性必要知识和常用方法：试题基础性的题目占比较大，强调学生在目前阶段重视必备知识的复习，重视常见方法的灵活应用、重视关键能力的培养；（2）突出应用性考察，试题情境设计新颖、类型多样：题目情境设计新颖，有的贴近生活实际、有的反应科技前沿，情境和解题关联性较好，很好地考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）试题的探究性和创新性加大：力学实验题目设计新颖巧妙，特别是2022年一模中利用直尺的自由落体运动测量重力加速度，考查了学生设计实验，分析误差，数字计算等能力。综上，2022年广东一模、二模物理以中国传统文化、科技新成果、新进展、体育运动、生产生活等实际情境为基础进行了创新试题设计，考查了学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生对物理学科的学习兴趣，引导学生注重学以致用，在对真实情景问题解决中促进物理学科核心素养的达成。

改善学生现阶段存在的主要问题：

1. 基础知识不牢，基本方法不熟练，知识是能力和素养的基础，要特别重视基础知识和基本方法的复习。

2. 典型模型不熟悉。

3. 书写表达不规范，无意义信息太多，关键方程、图象缺失。

4. 读题审题能力不过关。

5. 计算准确率有待提高。

6. 做题习惯不好，遇到难题不会尝试。