专家解读成都中考试题——2026化学

核心素养立意，把握育人导向

试题以“酱油酿造”“天然海盐”“发酵粉”为素材，立足学生的生活经验，激发学生对物质世界的探究欲，培育解决真实情境问题的能力与品格；以“神舟二十三号”“嫦娥六号”“天问二号”等中国航天成就以及达成“双碳目标”为情境，展现我国科研创新成果，树立理想信念，增强文化自信，厚植爱国主义情怀，促进学生知、情、意、行的和谐统一，落实立德树人根本任务。

实验实践筑基，彰显学科价值

试题以“验证质量守恒定律”“溶液的配制”以及“探究气体的制取、性质、检验”等实验实践为载体，创设真实问题情境，增进学生对化学科学本质的理解，实现从知识结构化到素养化的阶梯跃升。巧设“化学实验安全”“火灾预防和自救”等安全规范应用情境，引导学生树立自觉的安全意识，反映化学学科的社会功能，凸显化学“源于生活，服务社会”的学科价值。

课程标准为纲，加强“教-学-评”统一

试题紧扣课程标准，深入挖掘教材内容，坚持以核心素养为导向，课程内容为抓手，学业质量为标准。引导教学以教材为依据，创设真实情境，联系生产生活实际，注重学科间知识的综合利用和协同发展，突出应用性、探究性和综合性。实现以评促学、以评促教，不断深化化学学科的育人价值。

试题坚持课程标准为指引，依托丰富的真实情境，设计驱动任务，立足教材，贴近生活，难度适宜，结构稳定，重视思维能力考查，突出核心素养导向，充分发挥评价的监测评估作用，更体现了化学学科课程的育人价值。