2026广州零模（市调研）历史快评：中西交融，文脉永续

中西交融，文脉永续

——2026届高三广州调研考  历史  快评

卓越教育高考改革研究委员会

卓越教育高考改革研究委员会历史专家团队认为：本次2026届广州调研考历史试卷符合课程改革方向以及核心素养，难度中等，选择题材料整体阅读难度不大，但对基础知识的要求较高，非选择题考查角度具有全球视野，重视中国史与世界史的联系。

题目以文字材料为主，结合表格形式，综合考查了学生的阅读理解、材料分析能力和数据分析能力，同时注重对高中历史五大核心素养的考查，对阅读能力、分析能力及史料综合归纳能力的要求比较高，涉及国内外的时事热点，有利于学生形成良好的历史思维和历史态度，题目具有全球视野，比如：考查了古代中国与古代西方在人口思想上的差异以及中国新时代海洋观与西方海权论的对比。

关注基础知识，重视知识运用能力

本次2026届广州调研考历史的题目中并没有太多为难学生的材料，题目整体注重广度和深度的结合。选择题以基础知识为落点，主要考查主干知识，没有偏难知识点，但选择题的选项陷阱较多，对学生提炼材料主旨和基础知识的掌握能力要求较高。所以做选择题要注意较多的细节，不然很难取得高分。

与选择题相比，非选择题部分难度适中，题量上与2025年广东高考一致，对学生的综合能力要求较高，且题目与历史核心素养息息相关，材料结合文字和表格的形式呈现，对学生的阅读速度、理解能力和知识运用能力要求较高，学生基础不够扎实的话，做题时会相对困难。

重视主干知识，偏题怪题较少

本次考试注重考查典型的主干知识，这就提醒了同学们，在新一轮的高考复习中，不仅要注重时事热点，更要回归书本，把基础打扎实，以不变应万变。同时，题目在考查基础知识时，方式较为灵活，这要求学生在备考阶段必须搭建完备的知识体系，在学习过程中，涉及热点时事的知识点能单独提炼出来，梳理成自己更容易掌握的内容。

强调概括分析能力，关注历史核心素养

本次考试的材料阅读难度中等，但对学生的概括、分析能力要求较高。

（1）概括型的题目，答案需要从材料及所学知识中提取，答题时使用专业术语表述的话，效果更佳；

（2）分析型的题目，考查内容与材料、教材都有关，可根据材料的关键时间，与学过的相关知识进行连接。这对学生通史的掌握程度要求较高，更需要学生充分理解、学会、践行“史料实证”“时空观念”“历史解释”等学科核心素养。

三、试卷各部分分值比较

通过对上述统计图的分析，卓越教育高考历史研究团队认为，与2025年广东高考历史考试相比，2026届广州调研考历史中国古代史和世界史的分数占比略微下降，中国近现代史的分数占比明显提升，相信是出题者希望同学们在后续的复习中多关注中国近现代史相关内容。

从本次考试的命题趋势不难看出，基础知识始终是高考历史的核心考查载体。同学们在备考时，既要牢记主干知识，更要锤炼材料解读能力—— 精准提炼材料主旨，并将其与所学知识点深度勾连，才能高效、准确地破题作答。历史知识的灵活运用，离不开扎实的知识储备，因此建议大家主动梳理考点，搭建个性化的知识框架，让零散的知识点形成系统的知识网络。

2026 届广州调研考历史试卷延续了 “选择题 + 非选择题” 的经典题型结构，试题材料虽多取材于课外，阅读门槛有所提升，但考查方向始终锚定历史学科核心素养，从识记、理解、运用三个层级全方位检验知识掌握程度。值得注意的是，常规题型与高频考点集中分布在易、中等难度试题中，占比超 60%。对此，卓越教育高考历史研究团队建议，备考阶段需聚焦解题技巧的专项学习，通过深耕历年真题与重点城市模拟题，固化解题思路，甚至总结出普适性的答题模板，以此提升备考效率，实现 “以不变应万变”。

唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀这五大核心素养，是理解历史知识的“金钥匙”。日常学习中，应将五大素养与具体知识点深度融合，以素养为导向深化对历史的认知，进而提升答题速度与精准度。此外，本次考试中部分试题引入文言文材料，这也提醒同学们，历史学习不能局限于单一学科，需重视语文文言文能力的同步提升，在文史交融中传承中华优秀传统文化，为历史备考增添助力。