选择题答案
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
C | C | B | B | D | C | D | B | A | D | A | B |
一:19年文科数学考点示意图
考点相对18年基本没有变化,但考察方法较为创新。
二、题型难度分析
题号 | 考点 | 难易程度 |
1 | 复数 | ★ |
2 | 集合 | ★ |
3 | 指数函数幂函数 | ★ |
4 | 新概念题 | ★★ |
5 | 函数图像 | ★★ |
6 | 概率统计 | ★ |
7 | 三角函数 | ★ |
8 | 平面向量 | ★ |
9 | 程序框图 | ★★ |
10 | 圆锥曲线 | ★★★ |
11 | 解三角形 | ★★ |
12 | 圆锥曲线 | ★★★ |
13 | 导数 | ★ |
14 | 数列 | ★ |
15 | 三角函数 | ★★ |
16 | 立体几何 | ★★★ |
17 | 概率统计(独立性检验) | ★ |
18 | 数列 | ★★★ |
19 | 立体几何 | ★★ |
20 | 导数 | ★★★ |
21 | 圆锥曲线 | ★★★★ |
22 | 参数方程 | ★★★ |
23 | 不等式(柯西不等式) | ★★★★ |
选填题:
选填题基本难度一般,考点常规,知识点覆盖基本符合新课标Ⅰ卷的命题规则。试卷难度分布比较平缓,难易分明。
选择题前9题以及填空前三道难度不大,属于中规中矩的基础题型,主要考察对学生基础知识的掌握程度。其中第四题,结合数学文化,考察数学转化的思想,对学生的理解和转化能力有一定要求;第七题考察三角函数的恒等变换公式,主要考察计算能力,需要细心计算。
选择第10题,主要考察渐近线的斜率与倾斜角的关系,结合三角函数恒等变换,难度不大。第11题考察解三角形的正、余弦定理,难度一般,考查形式传统。第12题考查圆锥曲线中椭圆的基本性质,对考生数形结合的能力有一定要求,难度中等偏上。填空题第16题主要还是考察对垂直的判定以及点到平面距离的计算,对空间思维要求偏高,难度偏大。
解答题:
这次高考大题部分总体来说难度中等偏上,与以往题型布局有较大不同,前三题分别为概率题,数列题和立体几何题。其中概率题和立体几何题考察题型相对传统,值得注意的是数列题的第二问考试模式跟以往的考试不太一样,需要考生结合对数列分析和函数的思想去完成。
接下来的两道解答题分别为导数题以及圆锥曲线题,导数题中的第一问需要考生认真审题,与以往不相同的是需要求出原函数的二阶导数,判断二阶导数的正负,相对较复杂。第二问考察考生的分离变量的思想,对分离之后的函数表达式进行求导计算,对考生的逻辑思维能力有比较高的要求。圆锥曲线题与以往考察的内容不同,第二问考察形式新颖,计算量大,同时考察了考生提取题目中信息的能力。
最后两道选做题难度比以往稍大。22题极坐标与参数方程题中曲线C的参数方程因等式中参数较多,不太容易化解;23题没有考察常规的绝对值不等式,而是进行了柯西不等式的考察,需要对柯西不等式熟练运用。
给高一/高二学生的复习建议:
高二的学生现在基本完成了新课的学习,接下来会开始一轮复习。根据本次试题,建议同学们在一轮复习中加强对题目的理解能力,锻炼对题干信息的提取和转化能力。
高一的学生现在基本学完了必修一、二、四、五的知识。要加强对于函数的理解,学会运用函数思想解决一些三角、数列问题。同时需加强计算理解能力,为高二的圆锥曲线和导数的计算打好坚实的基础。
平均分 0
0 分