北京科技大学学生答2026高考作文

2026年全国高考

6月7日上午正式拉开帷幕

高考作文题新鲜出炉

再次登顶热搜！

“这题我会，这题我熟！”

今天，我们特邀3位小贝壳

与1290万青年同题共答

限时一小时试写高考作文

在字里行间重逢那个闪闪发光的夏天

2026年高考全国I卷作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2026年高考全国II卷作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”

在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2026年高考北京卷作文题目

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进；也需要身体力行，下足功夫。

请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）“含英咀华”指含着花朵，细细咀嚼，品味花的芬芳，比喻仔细琢磨、领会诗文中的精华。这种反复品味、用心体悟的过程，在阅读经典、鉴赏艺术、感悟生活等诸多方面都非常重要。含英咀华的过程，往往是一段难忘的经历……

请以“含英咀华”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

山海皆可平，微光亦成炬

词语，是思想在时间长河里结出的琥珀，亦是时代风云在生活水面上泛起的涟漪。当时代的指针走到2026年的今天，世界之变、时代之变正轰轰烈烈地展开。对我来说，最能见证时代变迁的词莫过于“距离”二字。溯洄岁月长河，距离是千山万水的阻隔、是古人“行路难”的叹息；而叩击今时之门，在科技的洪流中，我对“距离”的理解产生了变化——它不再是阻碍梦想的绊脚石，而是当代青年丈量世界、向下扎根、向阳共情的坦途。

记忆里的少时，距离是《送东阳马生序》里“行深山巨谷”的艰难，反映在现实中是漫长的等待和难以抵达的远方。它意味着大山深处的孩子要翻过群山才能看到外面的世界，意味着各个国家的青年要跨越万里才能听见彼此的声音。而那时候我对梦想的理解，受限于方寸之间，总觉得改变命运和改变世界是需要穷尽一生跋涉的漫长旅途。

技术，如同一场无声的春雨，在人类尚未惊醒的清晨便滋润了世上的每处角落。信息和智能的列车风驰电掣，以指数级的狂飙将信息传递的障碍洗刷殆尽。于长征纪念馆的AR中，我体验了两万五千里的征程，虽未在现实中参加过长征，却亲身体会到路程之难；于社会实践理论的课堂上，我看到了支教队员使用云端授课，便能将知识跨越千山万水，传授给大山深处的孩子；在国际会展的场馆里，我目睹了来自各个国家的青年，通过同声翻译，用不同的语言传递同一个梦想。我惊觉，技术消除了物理上的距离，它正以每秒万里的速度，赋予每一个平凡微光平视世界的勇气。

从渴望跨越距离，到利用无距改变社会，这是时代赋予我们这一代青年的成年礼。距离在物理层面清零，带来的绝非冷漠的茧房，而是拓宽了人类共情的边界。当受灾的同胞遭遇风雨，网络能在几秒钟内线上完成物资的精准调度；当某地的农产品出现滞销，青年志愿者能以网络直播的方式，实现田野与市场的连接。技术将传统的空间无限缩小，也把我们与国家、时代的脉搏紧密相连。此时的担当，因为没有了距离的束缚，变得更加具体、更加澎湃。

时光的指针悄然转动，昨夜星辰尚在眼底，科技便已拉开新的序幕。从敬畏距离到驾驭距离，我们的生活发生了翻天覆地的变化。当“天涯若比邻”在科技的浪潮中成为现实，我们更应以“常为新”的青年姿态躬身入局、挺膺负责。山海皆可平，微光亦成炬，站在两个百年的交汇点上，我们的肩上扛着属于这一代人的责任与担当，愿我们手执时光之笔，绘就波澜壮阔的人生画卷！

源深流远，本固光明

世间行路，从无恒顺无波的坦途，“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”人生有困顿，时代有波澜，文明有起伏，遮蔽与阻滞本就是万物运行过程中所遇到的常态，而世人多困于眼前迷雾、止于一时绝境，看不清真正决定成败的从不是那境遇的顺逆，而是本体是否坚守、本源是否永续。外物可蔽可阻，可穷可滞，唯有守住内在之本，方能于幽暗处重光，于绝境处通达。

所谓“不失其体”，是守住自我恒定的精神本体，以本心之定，抵御世间万变之扰。“万物得其本者生，百事得其道者成。”浮云遮眼只是暂时表象，无法消损星辰本身的澄澈与明亮，日月光华自在其内。人同万物，荣辱浮沉、流言喧嚣、得失起伏皆是外在境遇的遮蔽而非生命本质的崩塌。翠竹烟雨，苏轼只归去、言自身“也无风雨也无晴”；宦海沉浮，陶渊明却种豆南山下，道真情“性本爱丘山”；浮华世事，钱钟书甘于寂寞埋首书斋，诉切意“门外的繁华不是我的繁华”......如日月会被阴云遮蔽那般，即使是青史留名的伟人也会遭遇人生的迷茫与坎坷，可真正让他们的人生变得饱满充盈的，也正是那些一次次使他们认清自我、“不失其体”的经历。从无一帆风顺的人生，我们所渴求的光明从不在于外界境遇，而在自身本体。真正的立身之道，从来不是规避困顿、强求顺遂，而是守住品格、坚守初心、笃定信仰，让内心的本体澄澈不改。心有本体，则万扰不侵；我自岿然，迷雾自散。

所谓“不失其源”，是守住生生不息的发展本源，以根基之深，冲破前路重重之阻。江汉奔流，会有河道淤塞、前路穷尽之时，但因其源头不竭、活水长存，终能穿峡谷、越险滩，奔流入海。万物生生不息的秘密，从不在于路途平坦，而在于本源不竭。个人成长的本源，是持之以恒的积淀与深耕；行业发展的本源，是精益求精的匠心与初心；民族文明的本源，是绵延千年的风骨与文脉。回望近代以来，中华文明屡遭冲击，山河动荡、文脉蒙尘，一度陷入前路困顿的绝境，可从未真正断绝，究其根本，是家国大义、自强不息、厚德载物的民族精神之源从未枯竭。对于个人而言，这种“不失其源”更是个人长远发展的持续引擎。和珅初为官清廉，后贪腐忘源，终致身败名裂；《芋头老人传》中书生显贵后忘成功之源，再无当年食芋之甘。细细想来，在发展遇阻、不知方向时，我们不妨叩问初心，或许回归本源才是破局的最优解，正如康美剥产、专注中药，王阳明龙场悟道、成一代宗师，司马迁忍辱守心、作史家绝唱......源头不绝，则前路无绝；根基不毁，则生机永续。

守本绝非固步自封的迂腐固守，而是固本开新的通透智慧，这正是“蔽而复明、穷而复通”的深层真谛。有人将守本误解为墨守成规、拒绝改变，实则不然。日月守其体，方能普照四时、辉映万象；江河守其源，方能容纳百川、迭代奔流。真正的守本，是守住核心本质、变通外在形式。樊锦诗坚守文物传承的初心本体，加之数字技术活化千年壁画，让大漠文明突破时空桎梏；林则徐守家国初心，开睁眼看世界先河。守本是定盘之根，而开新是行路之法，以不变之本体驭万变之时局，方能绝境逢生、行稳致远。

时代乱云飞渡、嬗变如浪更迭，在高度信息化的当下，流量裹挟浮躁、捷径诱惑人心，太多人在功利浪潮中摇摆盲从，为世俗标准改变初心、为眼前利益舍弃底线，在攀比焦虑中丢失自我本体。看似随波逐流、顺遂一时，实则精神无根、心神无主，稍有风雨便溃不成军。吾辈青年立于变局之中，常被迷茫、焦虑、困顿裹挟。我们或许会遭遇学业的瓶颈、成长的失意、前路的迷雾，但不必囿于一时困顿、慌于一时遮蔽。人生真正的绝境，从不是前路无路，而是本心失守、本源枯竭。要坚信，即使是在隆冬，我们身上也有一个不可战胜的夏天。

做规划与下功夫

《孙子兵法》讲求“谋定而后动”。做规划与下苦功，历来都是个人修身成才路上备受重视的课题。二者绝非单纯的先后流程，更有着相辅相成、密不可分的内在关联。

规划得当，付出的努力才不会付诸东流。科学的规划，是实干落地的根基，亦是漫漫长路中的指路明灯。回望古今，无论是《礼记·学记》中“一年视离经辨志，七年视论学取友”的育人安排，还是当代国家持续推进的五年规划战略布局，无不彰显出规划的重要价值。由此而言，制定规划并非空中楼阁式的构想，而是要结合自身实际执行力，在清晰认清自身实干能力的前提下，搭建切实可行的行动框架与践行路径。

不肯躬身实干，再完善的规划也终将沦为空谈。扎实的付出，是规划落地见效的保障，一如巨轮行稳致远的动力引擎。王羲之临池学书、池水尽墨；司马迁忍辱著史、笔耕不辍。“业精于勤，荒于嬉”，是韩愈流传千古的治学箴言；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是陆游对晚辈的殷切叮嘱。先贤的经历与箴言无不昭示：规划纵然周全，若无实干支撑，理想便难以抵达。

深究二者本质，做规划是顶层的“知”，下功夫是落地的“行”。规划与实干的辩证关系，归根结底便是王阳明所倡导的知行合一。程朱理学主张知先行后，认为必先深究事理，再付诸实践，而王阳明对此作出新的阐发与修正。想要实现目标，就必须做到规划与实干有机统一。这也契合中国传统工夫论所言“以日用为工夫，以成德为归宿”：知行一体，本体与实践相融，方能摒弃无用之功，行有所成。

纵观过往，先贤事迹早已印证了规划与实干相融共生的实践价值。放眼当下，这一道理依旧有着极强的现实意义：个人求学，需要制定科学计划并持之以恒地践行；国家发展，离不开顶层设计与基层落实的紧密配合。如今世界格局风云变幻，个人之于国家，恰似蜉蝣之于沧海。我们更应将个人理想规划融入国家发展大局，让小我之志向顺应时代所需，再以脚踏实地的努力锤炼本领，成长为国家、民族、时代所需的创新型、复合型人才。以规划为帆，以实干为桨，心向远方，步履不停。