2026广州零模（市调研）物理快评：基创双驱新范式

——2026届广州调研考  物理  快评

卓越教育高考改革研究委员会

卓越教育高考改革研究委员会物理专家团队认为：本次2026届广州市高三调研测试物理试卷难度与2025年广东高考基本持平，命题特点可总结为以下三点：

教材为本，强化基础：主干知识全覆盖，着重对核心物理概念、规律、思想和方法的考查。如第1题的机械波基础概念、第2题的斜面受力分析、第5题的平行板电容器原理，均来自于课本的基本情境和模型，教材原型占比高。

注重情景化应用与创新：科技融合，紧贴生活实际和热点实事。如第8题的静电除尘原理、第10题的二轮平衡车、第13题的高山滑雪模型、第14题的缓冲转运装置设计，突出物理与生产生活的紧密联系。

兼顾能力分层与思维进阶：试卷涵盖近60%的基础题，同时也注重高阶思维选拔。例如第15题电磁组合场问题的分类讨论思想，区分逻辑严谨性与数学平面几何的运用水平。

整份试卷充分体现对学生物理核心素养的要求，也符合高考评价体系"一核四层四翼"的要求，突出了应用性，巩固了基础性。

试卷模块占比

与2025届高考相比，核心板块保持稳定(力学与电磁场占比最大)，但本次调研考呈现以下变化:

模块占比调整:力学模块与电磁学模块占比略有提升，电磁波占比稳定

涵盖内容:电磁感应，热学，光学，原子物理暂未涉及

2026年与2025年考点统计对比

试卷各部分分析

题目情境化，模型生活化

11：通过弹簧测力计开展基础测量实验，考查仪器使用和数据处理能力。该题体现了核心素养中科学探究的基本要求。

12：本题以硅整流二极管为研究对象，考查伏安法测绘元件特性的实验技能。题目设计具有创新性，需要学生掌握二极管的正向导通性，利用欧姆定律进行温度影响分析和误差分析，且具有一定的图像与函数的转化思维。

13：本题借滑雪运动考查了学生运用牛二和能量等综合手段，分析复杂情境中多过程运动的能力。第一问，套用竖直圆周运动模型，对物体进行受力分析即可解决。第二问则需要用能量观点，对整个运动过程分析。第三问则需要结合平抛运动以及重力做功功率的特点，求出竖直速度，带入公式即可求出答案。本题体现了核心素养中的物理观念和科学思维的要求。

14：本题借用仓库卸货为背景考查了学生板块运动中临界问题的判断，能量的三大观点的运用，以及多过程问题的分析。第一问考察板块问题中的带动临界，整体隔离受力分析即可。第二问考察板块问题中的共速的临界相对位移，地面光滑可以选择用动量守恒来处理，同时选择变换参考系也可以快速完成作答。本题体现物理核心素养中的物理观念和科学思维的要求。

15：本题主要考查了带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的偏转运动，涉及功能关系、类平抛运动、圆周运动、几何关系等知识点的综合应用，最后一问惯例暗含多种情况的分类讨论，字母运算量较大，整体难度偏大。本题第一问是比较基础的电场力做功与电势能变化的关系应用，可以轻松拿分。第二问应用逆向思维分析，粒子在匀强电场中做类平抛运动，列出两个分运动的速度与位移公式，最后进行速度合成与偏转角度正切值的列式即可求解。第三问需要仔细分析条件，确定出射粒子的初速度方向，以及击中N点前需要撞击挡板两次。根据OM=ON=3L，容易得到第一种较简单的情况：（1）粒子轨迹半径r=L时能垂直y轴撞击到N点。接着推理粒子轨迹半径小于L与大于L的情况是否满足条件，可以模拟画出轨迹来分析。最终得到满足条件的另外两种情况：（2）粒子轨迹半径大于L，第二次撞击点在正y轴上，击中N点时轨迹圆弧为一段优弧，速度方向偏向负y方向；（3）同（2），击中N点时轨迹圆弧为一段劣弧，速度方向偏向正y方向。可以设击中N点时的速度方向与y轴夹角，结合轨迹半径与OM、ON长度的几何关系求出几何半径，结合洛伦兹力提供向心力的公式即可求解速度。

综上，此题虽然计算量不太大，难点在于逻辑思维分析，对考生综合能力有较高要求。

给学生的备考建议：

卓越教育高考改革研究委员会物理专家团队认为，2026届广州调研考将给未来备战高考带来以下启示：

①夯实教材基础，构建知识网络

深入理解教材原型（如机械波传播、电容器原理等），梳理知识脉络，建立完整的知识体系。

②强化情景化建模能力

通过生活案例（如平衡车、缓冲装置）训练物理模型提取能力，加强将实际问题转化为物理问题的能力培养。

③注重思维进阶训练

针对压轴题类型（如电磁组合场），加强几何分析与逻辑严谨性训练，提升解决复杂问题的综合能力。

④培养实验探究能力

重视实验操作规范和数据处理能力，加强创新实验设计和误差分析训练，提升科学探究素养。