专家点评
张心科（华东师范大学教师教育学院语文课程与教学论专业教授）：上海卷材料选自辛丰年的《耐人寻味的中国味》，《读书》，1990年第2期。延续了往年题目的辩证性，涉及认识事物的角度和方法。从他者的角度关注自身，或者通过观察他者认识自身，这样在对比中更能看到各自的差异，尤其是自身的特点。这里的“他者”，可以是他人，也可以是其他国家，等等。
叶开（著名作家、语文教育家）：我们的高考作文命题，给我的感觉一直是在“螺蛳壳里做道场”，空间很小，类似苏州园林，只能弯弯曲曲，曲曲折折，又要微言大义，确实十分艰难。写作本来应该是很爽朗，很大气，很愉快的，青少年写作本来应该是想象力爆棚，创造力蓬勃的。这才能在以想象力、创造力为核心的21世纪信息文明时代，提升我们文化的创造力和竞争力。对于一个普通青少年来说，他们高中三年绝大多数时间是在刷题、补习、熬夜中度过的，别说听音乐了，连打游戏都没有任何时间与空间。没有一定时间的听音乐积累，没有一定机会去剧院观看倾听现场演出，哪里来的音乐感受。如果必须上升到“中国味”，那么，这些爱听欧美流行风，爱听日本流行乐，爱听著名游戏主题乐的孩子，就只能朝“正确思想”方面硬掰了，“掰弯”了，或许能胡诌几句。为何一定要寻找“中国味”，为何不能是世界性的视野和胸襟？不仅是我们的学生，而且是命题者，都要有更为广阔的视野和胸襟，不然，任正非先生的“基础教育”之问，仍然是一场游戏一场梦。
考生评价
上海考生陈彤：这种主题题目我们之前有练过，所以觉得不是很难，但和音乐相关，会比较难以下手，因为对音乐不是很了解，最后觉得写得还可以吧。
