高中生物:考试必考生物基础知识点,很详细!

2023-04-12 10:48 高考生物 评论

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动物和人体生命活动的调节


重难点1. 兴奋的传导和传递的比较

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重难点2. 兴奋传导方向的判断与验证


(1) 反射弧上神经冲动的传导

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(2) 兴奋在完整反射弧中传导方向的判断与分析

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(3) 兴奋传导方向的设计验证

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重难点3. 电流计指针偏转的问题


(1) 神经冲动传导过程中电流计的指针偏转情况


① 电流计指针偏转两次方向相反
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② 电流计指针偏转一次

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③ 电流计指针不偏转

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(2) 兴奋在神经纤维上的传导

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(3) 兴奋在神经元之间的传递

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重难点4. 关于激素生理功能的探究方法


(1) 研究激素的生理功能的常用的方法

有切除法、移植法、注射法、饲喂法等,但不同激素由于其化学本质不同,所能够采取的方法也不一样。后两种方法在使用时要注意相关激素的化学本质。


(2) 动物分组的基本要求

选择性别、年龄、体重、生理状况相似的同种动物平均分组,每组要有数量相等的多只。


(3) 实验设计时要注意

设置对照实验,控制无关变量,保证单一变量。


(4) 要根据实验动物的不同,合理控制激素的用量。


(5) 实验思路

某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加激素后实验动物恢复正常→推理激素的生理作用。


(6) 一般测量指标

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重难点5. 血糖平衡调节中的常见问题


(1) 人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系如图所示。

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(2) 血糖平衡异常的原因

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【说明】

糖尿≠糖尿病:如正常人一次性摄糖过多,尿中会出现葡萄糖,但该人不属于糖尿病患者。


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重难点6. 激素、酶、维生素的比较

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酶、激素、维生素来源不一,结构各异。酶是活细胞产生的,激素是一些特殊细胞产生的,能产生激素的细胞也能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素。但酶、激素、维生素都调节生命活动,是机体需要的重要物质,都具有“微量高效性”的特点——量少而作用大。


重难点7. 神经调节和体液调节的比较

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【说明】

神经调节过程是神经冲动沿反射弧以局部电流的方式传导的,所以速度快而且准确,作用的时间短。体液调节主要是激素调节,因为激素通常是通过血液运输到距离较远的部位起作用,所以体液调节的速度慢,但作用时间长。


重难点8. 下丘脑和垂体


(1) 下丘脑——内分泌调控中枢

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(2) 垂体——最主要的内分泌腺,激素调节中心

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(3) 下丘脑、垂体及其他分泌腺之间的关系如图所示

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重难点9. 人体的体温调节和水盐平衡调节的比较

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重难点10. 免疫中相关物质的比较


(1) 抗原、抗体和淋巴因子

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(2) 免疫过程中相关细胞的来源及功能

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B细胞和T细胞的关系:大多数抗原物质在刺激B细胞形成抗体过程中,需T细胞的协助。在某种情况下,T细胞也有抑制B细胞的作用。同样,在某种情况下,B细胞也可控制或增强T细胞的效应。


【说明】

①具有识别抗原功能的细胞:B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。

②浆细胞不能识别抗原,但浆细胞分泌的抗体能特异性结合抗原。

③吞噬细胞能识别“非己”成分并吞噬异物,但无特异性识别功能(只能呈递抗原)。

④T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫。效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡,释放出抗原,但不能将其消灭。

⑤B细胞、T细胞和记忆细胞等受到抗原刺激后,细胞周期会缩短。


(3) 过敏反应与体液免疫的比较


①抗原与过敏原:过敏原具有个体差异性,而抗原不具有个体差异性。

②发生过敏反应必须是机体第二次接触过敏原,而第一次接触不会发生过敏反应。

③主要区别在于抗体的分布和反应时机不同,见下表:

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重难点11. 细胞免疫和体液免疫的比较与判断


(1) 体液免疫与细胞免疫的区别与联系

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(2) 体液免疫和细胞免疫的识别技巧

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重难点12. 记忆细胞与二次免疫应答


(1) 记忆细胞的特点

记忆细胞寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,从而使动物或人体对相应的传染病具有终生免疫能力,如天花、麻疹、伤寒等的患者痊愈后可终生具有抵抗力。


(2) 二次免疫反应

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(3) 初次免疫与二次免疫的比较

二次免疫比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈,能在抗原侵入但尚未引起机体患病之前将它们消灭,从而使患病程度大大降低。

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